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課程背景：

喋喋不休、說(shuō)了半天，聽(tīng)眾依然不知所云、一頭霧水；信心滿滿、匯報(bào)許久，領(lǐng)導(dǎo)似乎還不滿意、難得點(diǎn)頭；激情四射、布置工作，下屬好似不動(dòng)于衷、不領(lǐng)其要；通宵達(dá)旦、碼字寫(xiě)稿，客戶反饋仍不明白、晦澀難懂；面對(duì)問(wèn)題、不知所措，蒙頭苦想?yún)s始終找不到解決辦法……

凡此種種，背后往往具有一個(gè)共同的原因——缺乏邏輯。如何改善？用金字塔結(jié)構(gòu)！

金字塔是思考、表達(dá)、管理下屬和解決問(wèn)題時(shí)，重點(diǎn)突出、思路清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂的邏輯思路，是最精煉和吸引人的表達(dá)方法，是條理清晰的文章必需的結(jié)構(gòu)，是適應(yīng)受眾需求的表達(dá)思路。

金字塔原理廣泛應(yīng)用于思考、溝通、表達(dá)、解決問(wèn)題和開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程。金字塔原理是麥肯錫40年經(jīng)典培訓(xùn)教材，是世界500強(qiáng)高管領(lǐng)導(dǎo)力通用課程，是提高邏輯思維和表達(dá)能力的實(shí)用工具。

課程對(duì)象：

中基層管理者、高潛員工、主管、研發(fā)部、市場(chǎng)部及各類辦公室人員

課程收益：

通過(guò)互動(dòng)討論、案例分析、實(shí)操演練、情境模擬等學(xué)習(xí)活動(dòng)，使培訓(xùn)參加人員能夠：

● 掌握構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的兩種方法

● 掌握邏輯清晰、高效思維的四項(xiàng)招式

● 掌握溝通表達(dá)時(shí)用戶思維的六個(gè)法則

● 應(yīng)用多種高效表達(dá)的工具與方法

課程特色：

● 企業(yè)提供自身素材（平時(shí)郵件、報(bào)告等），老師帶領(lǐng)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)解析

課程大綱

第一講：受眾思維

一、樹(shù)立“以對(duì)象為中心”的溝通理念

案例分析

1. 研究對(duì)象的需求與痛點(diǎn)

二、心智法則一：有未知，加恐懼

1. 互動(dòng)演練

2. 案例分析

3. 小組討論

三、心智法則二：記憶量，有限量

1. 生活情境角色扮演

2. 神奇的數(shù)字7

四、心智法則三：無(wú)關(guān)聯(lián)，不記憶

1. 互動(dòng)體驗(yàn)：你為什么記不住

2. 快速提升記憶力的奧秘

五、心智法則四：少且精，更入心

案例討論：方式不同，效果不同

案例分析：丘吉爾的精彩演講

六、心智法則五：愛(ài)歸類，人天性

案例討論

案例分析

七、心智法則六：同類別，論排序

案例分析

第二講：結(jié)構(gòu)化思維

一、表達(dá)效果初體驗(yàn)

討論：坐著想表達(dá)的中心思想是什么

二、工作場(chǎng)景演練

1. 你會(huì)如何向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

2. 兩種不同版本的表達(dá)

三、解密金字塔結(jié)構(gòu)

1. 漏斗與金字塔結(jié)構(gòu)的比較

案例分析

2. 效果是準(zhǔn)備出來(lái)的

第三講：金字塔四項(xiàng)基本原則

一、流程一：結(jié)論先行

1. 結(jié)論先行的TOPS標(biāo)準(zhǔn)

案例分析

練習(xí)

二、流程二：歸類分組

1. 歸類分組的MECE原則

案例分析

練習(xí)

三、流程三：以上統(tǒng)下

1. 以上統(tǒng)下的總分標(biāo)準(zhǔn)

案例分析

練習(xí)

四、流程四：邏輯遞進(jìn)

案例分析：表達(dá)順序的重要性

1. 三種常用的表達(dá)順序

案例分析

第四講：金字塔三種子結(jié)構(gòu)

一、序言：吸引受眾，巧妙引出主題

1. S：Situation

2. C：Complication

3. Q：Question

4. A：Answer

5. 序言的四種模式

二、縱向結(jié)構(gòu)：抓住關(guān)鍵，讓受眾跟隨你的思想

1. 疑問(wèn)/回答式結(jié)構(gòu)

案例分析

三、橫向結(jié)構(gòu)：無(wú)懈可擊，讓你成為邏輯推理高手

1. 演繹推理

2. 歸納推理

案例分析

四、六步構(gòu)建金字塔

1. 確定主題

2. 設(shè)想疑問(wèn)

3. 給出答案

4. 檢查背景和沖突是否引發(fā)讀者提出疑問(wèn)

5. 證實(shí)答案

6. 填寫(xiě)有思想的關(guān)鍵句要點(diǎn)

第五講：演練與回顧

1. 綜合演練

2. 企業(yè)復(fù)雜報(bào)告

3. 企業(yè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

課程回顧

陳老師

陳永生老師 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家

中科院工學(xué)碩士/社科院在讀博士

美國(guó)PMI項(xiàng)目管理專業(yè)人才資格認(rèn)證（PMP）

美國(guó)PMI敏捷項(xiàng)目管理認(rèn)證（PMI-ACP）

英國(guó)東尼•博贊思維導(dǎo)圖國(guó)際認(rèn)證管理師

AACTP美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師

《項(xiàng)目管理》、《全腦表達(dá)》沙盤(pán)認(rèn)證講師

曾任：艾默生（世界500強(qiáng)）環(huán)境優(yōu)化技術(shù)研發(fā)工程師/內(nèi)訓(xùn)師曾任：邁特通信設(shè)備（外企）項(xiàng)目經(jīng)理

曾任：蘇州易特諾科技銷售總監(jiān)/CM業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理

曾任：邁可微機(jī)電科技（外企）副總經(jīng)理

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理、運(yùn)營(yíng)管理、項(xiàng)目管理體系建設(shè)、創(chuàng)新思維訓(xùn)練

項(xiàng)目管理PMI-ACP認(rèn)證 項(xiàng)目管理PMI-PMP認(rèn)證

陳永生老師有著16年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，曾任職于世界500強(qiáng)、加拿大及意大利獨(dú)資企業(yè)以及大型民營(yíng)企業(yè)，為企業(yè)提供項(xiàng)目管理技術(shù)支持和輔導(dǎo)；在實(shí)踐中，做到了“管理精細(xì)、決策合理、創(chuàng)造價(jià)值”；老師至今累計(jì)授課300余場(chǎng)，參訓(xùn)學(xué)員逾萬(wàn)人，課程深受學(xué)員喜愛(ài)。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

（世界500強(qiáng)）美資艾默生環(huán)境優(yōu)化技術(shù)（蘇州）研發(fā)中心：老師任職期間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，成功實(shí)現(xiàn)3S系列壓縮機(jī)國(guó)產(chǎn)化，受到艾默生美國(guó)、沈陽(yáng)、蘇州三地團(tuán)隊(duì)的贊譽(yù)，隨后又帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)化了4D壓縮機(jī)設(shè)計(jì)，提升了產(chǎn)品性能、可靠性并將產(chǎn)品制造成本降低了8.3%。

（加拿大獨(dú)資企業(yè)）邁特通信設(shè)備（蘇州）有限公司：老師建立公司項(xiàng)目管理體系，成功管理了20余個(gè)NPD/NPI項(xiàng)目，其中最大的項(xiàng)目?jī)r(jià)值4000萬(wàn)人民幣；將NPI周期從6-7周縮短到3-4周。主導(dǎo)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)改善項(xiàng)目，設(shè)定了內(nèi)部采購(gòu)評(píng)審流程；將互調(diào)的一次通過(guò)率從50%提升到80%；將制造成本降低了10%。

（意大利獨(dú)資企業(yè)）邁可微機(jī)電科技（蘇州）有限公司：老師任期期間，成功在2014年（初創(chuàng)期）達(dá)成900萬(wàn)銷售額， 而在2018年實(shí)現(xiàn)4000萬(wàn)的銷售額，并在歐洲設(shè)立了通信產(chǎn)品代理銷售體系，在2年內(nèi)成功引入4家新客戶，促使銷售額增長(zhǎng)近200%。

（大型民營(yíng)企業(yè)）蘇州易特諾科技股份有限公司： 老師曾在2013年將公司銷售額提升到1億人民幣，相比2012年提升了60%；成功地對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了KPI管理，并敦促人事部門(mén)在全公司推行KPI管理；通過(guò)優(yōu)化供應(yīng)鏈，實(shí)現(xiàn)了30%毛利率；將NPI周期從8周縮減到5-6周；將及時(shí)交付率從81%提升到95%。

部分授課案例：

博士科技《決勝關(guān)鍵——非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理》6期

和鈞正策《決勝關(guān)鍵——非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理》6期

艾迪康《謀“時(shí)”成商——項(xiàng)目管理技能沙盤(pán)模擬》5期

藝達(dá)精密《謀“時(shí)”成商——項(xiàng)目管理技能沙盤(pán)模擬》7期

全能科技《決勝關(guān)鍵——非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理》5期

邁可微機(jī)電科技《“相”變——實(shí)踐性項(xiàng)目管理體系》3期

邁可微機(jī)電科技《決勝關(guān)鍵——非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理》8期

無(wú)極微波《決勝關(guān)鍵——非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理》8期

飛爾騰通信《全腦表達(dá)》4期

福斯儀器《全腦表達(dá)》4期

無(wú)極微波《全腦表達(dá)》5期

全能科技《全腦表達(dá)》3期

藝達(dá)精密《筆尖上的思考——思維導(dǎo)圖及應(yīng)用》4期

金龍汽車《筆尖上的思考——思維導(dǎo)圖及應(yīng)用》3期

長(zhǎng)城開(kāi)發(fā)科技《筆尖上的思考——思維導(dǎo)圖及應(yīng)用》8期

邁可微機(jī)電科技《筆尖上的思考——思維導(dǎo)圖及應(yīng)用》6期

……

主講課程：

《全腦表達(dá)》

《成功的采購(gòu)項(xiàng)目管理》

《筆尖上的思考——思維導(dǎo)圖及應(yīng)用》

《感知的力量——團(tuán)隊(duì)決策力提升訓(xùn)練》

《金字塔原理——邏輯思維與高效表達(dá)》

《決勝關(guān)鍵——非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理》

《謀“時(shí)”成商——項(xiàng)目管理技能沙盤(pán)模擬》

《項(xiàng)目治理——項(xiàng)高層管理者的項(xiàng)目決策框架》

授課風(fēng)格：

親和：師生友好，交流順暢

接地：量身定制，直指痛點(diǎn)

建構(gòu)：案例豐富，學(xué)員行動(dòng)

引導(dǎo)：善用提問(wèn)，激發(fā)頓悟

發(fā)問(wèn)式授課，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)性強(qiáng)，語(yǔ)言幽默生動(dòng)，有激情和感染力；內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)而專注，有完善的教學(xué)體系、系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)。注重教、練結(jié)合，培訓(xùn)實(shí)用實(shí)際，接地氣能落地，好學(xué)管用；授課深入淺出，風(fēng)格新穎、活躍，內(nèi)容充實(shí)縝密，思路開(kāi)闊。

部分服務(wù)過(guò)的客戶：

制造行業(yè)：長(zhǎng)城開(kāi)發(fā)科技、威圖電子、昆嶺薄膜、廣西七色珠光集團(tuán)、嘉興麒盛、雪榕生物、蘇州林華、上海電氣、蘇州欣天新、南方路機(jī)、英格索蘭、上海振華、鑫金山、中利集團(tuán)、登康（冷酸靈）、無(wú)錫小天鵝、格力電器……

服務(wù)行業(yè)：易騎換電、博士科技、廣西郵政、廈門(mén)建行、東莞銀行、金皇酒店、合肥軟件評(píng)測(cè)中心、南京華海、蘇州天利和、浦東商業(yè)發(fā)展、陽(yáng)普科技、廣州郵儲(chǔ)銀行、老百姓藥房、廣州地鐵、卓建律所、寧波地鐵……

汽車行業(yè)：大眾汽車、金龍汽車、東方汽車零部件……

通信行業(yè)：高凌信息、邁可微機(jī)電、邁特通信、易特諾通信、上海電信、成都廣電、四創(chuàng)電子、威訊、安費(fèi)諾、合肥郵政通信、蘇州鐵塔……

能源電力：尚德太陽(yáng)能、青海電力、成都中石油、南方電力、西山煤電、上海昕諾飛、上海核電……

其他行業(yè)：中航、中建國(guó)投、中華房屋、蘇州金茂、上海港口、江蘇艾蘭得、中電四公司、申友檢驗(yàn)、廣州嘉檢醫(yī)學(xué)、無(wú)錫盛景……

部分學(xué)員評(píng)價(jià)：

專業(yè)性強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)氛圍較好，情境感強(qiáng)。

——博士科技，HR經(jīng)理，周曉陽(yáng)

我們每年都會(huì)舉辦好幾場(chǎng)“金博獎(jiǎng)”活動(dòng)，陳老師的建議真棒，為我們整理了思路。

——博士科技，馬麗敏

陳老師的課程風(fēng)趣、充實(shí)，溝通的情景模擬很有趣，關(guān)鍵是邊模擬邊用思維導(dǎo)圖，真正“活學(xué)活用”！

——長(zhǎng)城開(kāi)發(fā)科技，培訓(xùn)經(jīng)理，曹春梅

項(xiàng)目管理課程講的人多，但能講得明白的少。陳老師因?yàn)橛胸S富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所以能深入淺出、言簡(jiǎn)意賅。

——艾迪康，研發(fā)經(jīng)理，吳曉慶

項(xiàng)目沙盤(pán)玩起來(lái)有趣，過(guò)程中的決策過(guò)程真是燒腦。老師過(guò)程中的點(diǎn)評(píng)非常獨(dú)到、犀利，每一輪沙盤(pán)游戲后的講解、互動(dòng)更是精彩。

——藝達(dá)精密，研發(fā)經(jīng)理，袁清

經(jīng)過(guò)老師培訓(xùn)后，思維導(dǎo)圖上手很快。這是我和孩子一起創(chuàng)作的關(guān)于故宮的介紹，請(qǐng)老師指導(dǎo)。下次培訓(xùn)，我?guī)Ш⒆右黄饋?lái)參加。

——藝達(dá)精密，研發(fā)工程師，邵明振

左腦的六種結(jié)構(gòu)特別實(shí)用，能幫助我快速建立即興講話的結(jié)構(gòu)。課堂演練和實(shí)例非常貼合生活和工作實(shí)際。

——無(wú)極微波，HR經(jīng)理，陳潔

培養(yǎng)非正式權(quán)力的四項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則給我的生活和工作帶來(lái)了巨大的改變。“展現(xiàn)尊重，傾心聆聽(tīng)，明確期望，承擔(dān)責(zé)任”，讓我的家庭關(guān)系和團(tuán)隊(duì)關(guān)系都有了很大的改善。

——全能科技，總經(jīng)理，楊勇敢

領(lǐng)導(dǎo)，很幸運(yùn)和你一起工作。你教會(huì)我不斷學(xué)習(xí)，還給我們帶來(lái)精彩紛呈的內(nèi)訓(xùn)。《全腦表達(dá)》讓我的表達(dá)更清晰，也更有力。

——邁可微機(jī)電科技，采購(gòu)經(jīng)理，景霞

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