沈陽(yáng)PMC培訓(xùn)公開(kāi)課

彈性PMC—生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制 長(zhǎng)春：2025年08月14日

生產(chǎn)計(jì)劃和物料控制部門(mén)是一個(gè)企業(yè)“心臟”，統(tǒng)籌營(yíng)運(yùn)資金、物流、信息等動(dòng)脈，其制度和流程決定公司盈利成敗；它掌握企業(yè)生產(chǎn)及物料運(yùn)作的總調(diào)度和命脈，部門(mén)運(yùn)營(yíng)狀況將直接影響公司各部門(mén)的運(yùn)營(yíng)效率。生產(chǎn)計(jì)劃不但要以市場(chǎng)需求和客戶(hù)個(gè)性化的要求來(lái)確定，還要根據(jù)企業(yè)制造資源的實(shí)際能力和庫(kù)存、生產(chǎn)進(jìn)度的動(dòng)態(tài)變化來(lái)......

生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制（PMC）-運(yùn)用IE，提升生產(chǎn)效率 青島：2025年07月12日

生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制PMC與采購(gòu)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售的協(xié)同作戰(zhàn)和生產(chǎn)部的關(guān)系 和采購(gòu)部的關(guān)系 和銷(xiāo)售部的關(guān)系緊急訂單問(wèn)題分析與對(duì)策緊急調(diào)整生產(chǎn)順序治標(biāo)不治本 壓縮生產(chǎn)、采購(gòu)周期是首選的改善方向 影響交貨期的因素分析物料齊套問(wèn)題分析與對(duì)策物料為何不齊套？ 齊套問(wèn)題改善方法 “一個(gè)流”改善 生產(chǎn)計(jì)劃改善 進(jìn)度......

PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制（楊學(xué)軍） 青島：2025年08月01日

計(jì)劃不是一張紙，計(jì)劃是一個(gè)由組織系統(tǒng)、運(yùn)作系統(tǒng)、表單系統(tǒng)組成的一個(gè)體系，是工廠生產(chǎn)管理運(yùn)作的中樞神經(jīng)，是制造業(yè)工廠管理的重中之重。組織系統(tǒng)：計(jì)劃體系涵蓋計(jì)劃、物控、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)等四大職能，需要解決業(yè)務(wù)出貨計(jì)劃，生產(chǎn)計(jì)劃，進(jìn)料計(jì)劃三者之間的運(yùn)作協(xié)調(diào)，透過(guò)SDCA和PDCA使業(yè)務(wù)、生產(chǎn)、采購(gòu)三大板塊一直處于動(dòng)態(tài)平衡。運(yùn)作系統(tǒng)......

PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制/WMS高效倉(cāng)儲(chǔ)與物流配送管理 青島：2025年08月02日

專(zhuān)題一：PMC 生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理第一部分 PMC 在企業(yè)中的角色定位與職責(zé)1.PMC 的定義，職能職責(zé)與角色的定位2.PMC 精益管理屋的搭建3.PMC 部門(mén)工作流程圖的規(guī)劃與設(shè)計(jì)4.設(shè)計(jì)部門(mén)的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)方針和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)5.設(shè)計(jì)部門(mén)及崗位重點(diǎn)管理項(xiàng)目及主要方針及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的具體策略6.規(guī)劃高效的 PMC 組織架構(gòu)7.......

現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決 深圳：2025年08月22日

班組長(zhǎng)、PE/IE工程師、 課長(zhǎng)、車(chē)間主任、部門(mén)經(jīng)理課程背景醫(yī)學(xué)上把人體健康數(shù)據(jù)進(jìn)行了有效的精細(xì)化和標(biāo)準(zhǔn)化，如血壓、體溫、每分鐘心跳、每分鐘呼吸次數(shù)等，醫(yī)學(xué)靠數(shù)據(jù)診斷和冶療。而企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化與精細(xì)化同樣如此，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，就不能了解現(xiàn)場(chǎng)；不能了解現(xiàn)場(chǎng)，就不能控制現(xiàn)場(chǎng)；不能控制現(xiàn)場(chǎng)，就不能改善現(xiàn)場(chǎng)；不能改善現(xiàn)場(chǎng)，就不能提高......

金牌企業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng) 深圳：2025年07月12日

分析培訓(xùn)需求，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)；為教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)戰(zhàn)略，方法和模式；營(yíng)造有效和高效的學(xué)習(xí)環(huán)境；示范完成創(chuàng)新的教學(xué)技巧；評(píng)估并改進(jìn)作為培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)技能；制定下一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)；課程對(duì)象：教練型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)兼職培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理人員、人力資源經(jīng)理、各級(jí)職業(yè)經(jīng)理人課程安排：第一單元、成人學(xué)習(xí)風(fēng)格與培訓(xùn)方法成人學(xué)習(xí)的風(fēng)格測(cè)試與分析......