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課程背景：

企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，埋頭苦干和總結(jié)復(fù)盤(pán)提升同樣重要，視覺(jué)和內(nèi)容相結(jié)合的PPT，作為職場(chǎng)溝通、匯報(bào)、培訓(xùn)的重要媒介，起到了不可忽視的作用。在邏輯思維的引導(dǎo)下，做到對(duì)工作的清晰表達(dá)和有效溝通，PPT的設(shè)計(jì)就尤為重要：

幾分鐘講解，PPT翻了100頁(yè)，

聽(tīng)眾眼里的“翻頁(yè)大師”；

PPT全是文字，聽(tīng)眾“看完”演講，耳朵卻啥也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)；

PPT頁(yè)面各種元素混搭，聽(tīng)眾眼花繚亂，PPT界的“殺馬特”；

這樣的PPT我們經(jīng)常見(jiàn)，經(jīng)常做；

這樣的PPT沒(méi)有任何溝通價(jià)值可言，領(lǐng)導(dǎo)客戶(hù)看了只會(huì)說(shuō)“NO”……

PPT精P之道，帶你從需求定位，文案素材，邏輯結(jié)構(gòu)，排版審美，檢查等幾步PPT設(shè)計(jì)基礎(chǔ)套路，讓PPT不再是“翻頁(yè)大師”“WORD搬家”，不再是“殺馬特”，PPT溝通從此簡(jiǎn)單，直接更悅目，您也從此成為PPT高手。

課程收益：

掌握PPT需求確認(rèn)方法：由內(nèi)而外對(duì)應(yīng)需求

掌握用思維導(dǎo)圖來(lái)對(duì)PPT內(nèi)容結(jié)構(gòu)精簡(jiǎn)數(shù)量：金字塔應(yīng)用

熟悉用PPT審美導(dǎo)圖檢查PPT審美：審美4要素

熟練掌握PPT元素設(shè)計(jì)：圖型/圖片/圖表

熟練掌握文案設(shè)計(jì)：提煉/總分

熟練掌握排版3原則：對(duì)比/層次

熟練掌握配色三要素：色調(diào)/飽和度/亮度

課程對(duì)象：

工作中需要利用PPT進(jìn)行演示匯報(bào)的各類(lèi)人士，培訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師、白領(lǐng)、職業(yè)經(jīng)理人，包括單位領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、公務(wù)員等

課程方式：

任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析，小組討論，成果

課程特色：

實(shí)戰(zhàn)演練，成果明顯，寓教于樂(lè)

課程大綱:

導(dǎo)課：

1. PPT的起源

2. 職場(chǎng)人的“隱痛”：PPT的重要性

3. PPT制作的誤區(qū)：WORD搬家/翻頁(yè)大師/元素混搭

第一講：從需求到方向

一、PPT的種類(lèi)

1. 內(nèi)容風(fēng)格分類(lèi)：工作報(bào)告、企業(yè)宣傳、項(xiàng)目路演、培訓(xùn)課件

2. 設(shè)計(jì)風(fēng)格分類(lèi)：扁平風(fēng)、立體風(fēng)、中國(guó)風(fēng)、歐美風(fēng)、“高大上”

案例：各種風(fēng)格PPT展示

二、觀眾需求

1. 觀眾的心理

1）教育背景決定理解深度

2）工作領(lǐng)域決定風(fēng)格偏好

3）內(nèi)容需求決定詳略程度

2. 觀眾個(gè)性需求

1）配色需求分析

2）動(dòng)畫(huà)需求分析

3）音樂(lè)需求分析

4）演講者需求分析

案例：某企業(yè)PPT需求分析

第二講：從文稿到文案

一、提煉中心思想

1. 全是文字分段落

2. 段落總結(jié)主論點(diǎn)

3. 文字較少要?dú)w類(lèi)

4. 梳理順序更明晰

練習(xí)：文字提煉練習(xí)

二、常見(jiàn)的邏輯順序

1. 并列關(guān)系：羅列/并列

2. 總分關(guān)系：總分/總分總

3. 層級(jí)關(guān)系：從上至下/從左到右

4. 渲染關(guān)系：一點(diǎn)發(fā)散

5. 復(fù)雜邏輯：多點(diǎn)發(fā)散/圖文字

6. 轉(zhuǎn)換元素：字轉(zhuǎn)圖/圖轉(zhuǎn)圖

案例：各種邏輯順序案例展示

三、選擇重要信息

1. 提煉關(guān)鍵詞：總結(jié)/演繹

2. 保留關(guān)鍵詞：動(dòng)賓/形名

3. 關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)圖：圖文/圖圖/圖線圖

練習(xí)：關(guān)鍵詞提煉

第三講：從素材到元素

一、PPT信息元素

1. 信息元素分類(lèi)：文字/形狀/圖片/圖表/音頻/視頻

2. 圖型設(shè)計(jì)的基本形式：基本型/色塊型/線條型

二、元素設(shè)計(jì)方法

1. 基本型元素設(shè)計(jì)方法：純色/漸變

2. 色塊元素設(shè)計(jì)方法：形狀變化/形狀+漸變

3. 線條型元素設(shè)計(jì)方法：形狀變化/不連續(xù)線條/漸變+效果

4. 圖形化的綜合應(yīng)用

1）基本/漸變/圖型 綜合使用

2）圖標(biāo)改變/文字改變/一起改變

3）塊狀/線條/整體

5. 圖片處理方式

1）圖片下載原則：高清/無(wú)碼/關(guān)聯(lián)

2）圖片處理方式：全圖/小圖/融合

6. 文字轉(zhuǎn)圖表

1）圖表選擇原則

a柱形圖看對(duì)比時(shí)間/條形圖多個(gè)項(xiàng)目對(duì)比

b折線圖展示時(shí)間變化/餅圖占比關(guān)系

2）圖標(biāo)設(shè)計(jì)強(qiáng)化/弱化/美化

——弱化刪減/強(qiáng)化突出

案例：各細(xì)節(jié)案例展示

練習(xí)：自己PPT元素設(shè)計(jì)

第四講：從顏色到色彩

一、配色三要素

1. 色調(diào)：顏色類(lèi)別

2. 飽和度：顏色鮮明度

3. 亮度：顏色明暗度

二、純色應(yīng)用

1. 場(chǎng)景選用：LOGO/主題色/環(huán)境色

2. 純色應(yīng)用：調(diào)整亮度/調(diào)整飽和度

三、多色應(yīng)用

1. 認(rèn)識(shí)色盤(pán)：24色/48色

2. 顏色搭配規(guī)則：臨近色/對(duì)比色

案例：小米等企業(yè)配色分析

第五講：從堆砌到排版

一、風(fēng)格統(tǒng)一

1. 字體統(tǒng)一：微軟雅黑/黑體

2. 格式統(tǒng)一：大小/標(biāo)題位置

3. 元素統(tǒng)一：LOGO顏色/位置

二、層次分明

1. 對(duì)齊一致：排列整齊

2. 距離一致：行間距/字間距

3. 關(guān)聯(lián)一致：過(guò)度頁(yè)/相同邏輯

三、重點(diǎn)突出

1. 大小對(duì)比：越大越突出

2. 粗細(xì)對(duì)比：重要的加粗

3. 反白對(duì)比：底色襯托

練習(xí)：排版練習(xí)

第六講：從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)

一、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)3步驟

1. 加動(dòng)畫(huà)：動(dòng)畫(huà)類(lèi)型：進(jìn)入/退出/強(qiáng)調(diào)/路徑

2. 調(diào)節(jié)奏：動(dòng)畫(huà)時(shí)間：開(kāi)始/延遲/持續(xù)

3. 改效果：動(dòng)畫(huà)效果：大小/方向/角度/顏色/透明度

二、單對(duì)象動(dòng)畫(huà)

1. 常見(jiàn)動(dòng)畫(huà)類(lèi)型：微透明/微位移/微縮放

2. 調(diào)整動(dòng)畫(huà)效果：

3. 大小/方向/角度/中心

4. 飛入/飛出

三、多對(duì)象動(dòng)畫(huà)

1. 同時(shí)：豐富動(dòng)畫(huà)層次

2. 延時(shí)：流暢自然

3. 銜接：關(guān)聯(lián)度高

案例：某高科技企業(yè)PPT動(dòng)畫(huà)展示

第七講：從原生態(tài)到審美

一、審美自查表

——風(fēng)格/顏色/排版/動(dòng)畫(huà)

二、風(fēng)格檢查

1. 簡(jiǎn)約復(fù)雜：不同主題復(fù)雜程度不同

2. 扁平立體：整體一致風(fēng)格

3. 東方西方：根據(jù)內(nèi)容確定

三、顏色檢查

1. 顏色種類(lèi)：不超3種

2. 顏色配比：臨近色/同類(lèi)色/有彩色/無(wú)彩色

3. 單色系列：飽和度/明暗度

四、排版檢查

1. 文字視覺(jué)：是否整齊

2. 元素視覺(jué)：排版規(guī)整

3. 文字統(tǒng)一性：字體/大小

4. 閱讀性：位置

五、動(dòng)畫(huà)檢查

1. 動(dòng)畫(huà)順序是否按照規(guī)則

2. 刪除多余動(dòng)畫(huà)

3. 同時(shí)順延調(diào)整

練習(xí)：審美自查互查

結(jié)課：主要知識(shí)點(diǎn)回顧、練習(xí)作品展示、點(diǎn)評(píng)反饋

江老師

江蓉來(lái)老師 TTT與思維技術(shù)專(zhuān)家

20年企業(yè)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)（ASU）心理學(xué)碩士（MS）

美國(guó)ACI注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師、ACI注冊(cè)國(guó)際高級(jí)課程設(shè)計(jì)師

GAAP國(guó)際認(rèn)證沙盤(pán)游戲心理咨詢(xún)師（C級(jí)）

廣東省“優(yōu)秀培訓(xùn)師”

曾任：歐萊雅集團(tuán)（世界500強(qiáng)）） | 培訓(xùn)經(jīng)理

曾任：丸美集團(tuán)（世界500強(qiáng)） | 百貨渠道培訓(xùn)總監(jiān)

曾任：妍美國(guó)際 | 企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人

曾任：愛(ài)信客（廣州）信息服務(wù)有限公司 | 培訓(xùn)總監(jiān)

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：授課技巧、課程開(kāi)發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師能力提升、PPT制作、演講表達(dá)、創(chuàng)新思維、思維訓(xùn)練、經(jīng)驗(yàn)萃取……

01-課程系統(tǒng)化設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)制定

書(shū)籍撰寫(xiě)：《建構(gòu)主義7D精品課程開(kāi)發(fā)》-“可視化學(xué)習(xí)路徑圖”部分的作者

行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定：參與制定2018年中國(guó)培訓(xùn)好課程大賽發(fā)布的培訓(xùn)行業(yè)精品課程標(biāo)準(zhǔn)

02-多元化思維工具開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

200+工具應(yīng)用/100+案例萃取：為佛山南海區(qū)鎮(zhèn)府、東鵬集團(tuán)等提供管理、營(yíng)銷(xiāo)、演講等領(lǐng)域多項(xiàng)工具并落地應(yīng)用；為廣電集團(tuán)搭建100個(gè)經(jīng)典業(yè)務(wù)案例賦能企業(yè)培訓(xùn)并取得突出成效；

60+場(chǎng)邏輯思維課程落地：為中石油、中國(guó)電信、京東集團(tuán)等企業(yè)開(kāi)發(fā)《管理思維》、《邏輯思維》等課程，累計(jì)授課60+場(chǎng)。

江蓉來(lái)老師有著近20年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，先后在世界第一大化妝品集團(tuán)、世界500強(qiáng)巴黎歐萊雅、美寶蓮等擔(dān)任資深培訓(xùn)師與培訓(xùn)管理的關(guān)鍵角色，同時(shí)擔(dān)任多家大型企業(yè)培訓(xùn)師大賽輔導(dǎo)導(dǎo)師和評(píng)委，深諳企業(yè)培訓(xùn)“立制、育能、增效”一體三面，賦能150+家企業(yè)，累計(jì)授課500+場(chǎng)，覆蓋學(xué)員3000+人，被客戶(hù)贊譽(yù)“課程清晰易懂”、“落地實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師”！

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

【立制】-企業(yè)大學(xué)搭建與課程體系開(kāi)發(fā)

01-[企業(yè)大學(xué)]：從0-1籌備妍美國(guó)際企業(yè)大學(xué)建立和搭建組織架構(gòu)，完成內(nèi)部企業(yè)大學(xué)搭建并服務(wù)110+家美業(yè)商家，幫助100個(gè)優(yōu)秀商家打造了20家連鎖店；

02-[優(yōu)質(zhì)課程]：為丸美集團(tuán)搭建“培訓(xùn)經(jīng)理-培訓(xùn)師-地區(qū)培訓(xùn)師”55人3層培訓(xùn)組織架構(gòu)，搭建130門(mén)基礎(chǔ)課程、每季度應(yīng)季課程和70門(mén)在線視頻課程，通過(guò)布局地區(qū)培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)拉動(dòng)終端業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升一線銷(xiāo)售能力；

03-[培訓(xùn)計(jì)劃]：為電信天翼云建立5年培訓(xùn)體系搭建計(jì)劃，并且通過(guò)3次訓(xùn)練營(yíng)輔導(dǎo)100名業(yè)務(wù)骨干，開(kāi)發(fā)60門(mén)業(yè)務(wù)課程，創(chuàng)立4個(gè)培訓(xùn)體系制度，初步完成培訓(xùn)體系搭建。

【育能】-思維創(chuàng)新工具應(yīng)用與管理賦能

01-[問(wèn)題解決]：為佛山南海區(qū)政府服務(wù)的企業(yè)35名管理者進(jìn)行《問(wèn)題分析與解決》課程培訓(xùn)，提供了10種問(wèn)題分析與解決的工具方法并被應(yīng)用到了企業(yè)管理中去，助力其在當(dāng)年獲得了全年5-7%的績(jī)效提升；

02-[團(tuán)隊(duì)賦能]：為東鵬集團(tuán)200+中高層管理者進(jìn)行《高效執(zhí)行力——用逆向思維解決管理問(wèn)題》的課程培訓(xùn)，從3個(gè)方面12個(gè)工具提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，該課程在集團(tuán)公眾號(hào)廣為傳播，且團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方案工具被作為管理層必用工具應(yīng)用至今。

【增效】-業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)效能提升與流程優(yōu)化

00-[績(jī)效優(yōu)化]：為歐萊雅統(tǒng)籌實(shí)施會(huì)員微信營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目，進(jìn)行《會(huì)員微信營(yíng)銷(xiāo)》《VIP會(huì)員管理運(yùn)營(yíng)》課程開(kāi)發(fā)及銷(xiāo)售人員培訓(xùn)，助力江蘇某市門(mén)店當(dāng)年銷(xiāo)售達(dá)成率高達(dá)101%，超全國(guó)97%達(dá)成，同時(shí)會(huì)員招募完成率96%，超全國(guó)94%；策劃母親節(jié)柜臺(tái)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)講授《創(chuàng)新會(huì)員營(yíng)銷(xiāo)》課程助力商場(chǎng)節(jié)日期間業(yè)績(jī)同比增長(zhǎng)65%。

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：

01-【西北電力研究院課程體系搭建】

——通過(guò)3天2夜的工作坊，對(duì)企業(yè)3個(gè)職業(yè)類(lèi)別共35個(gè)崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)地圖梳理，梳理出初步的課程體系，并作為基礎(chǔ)課程體系框架沿用至今。

02-【東莞葫蘆堡股份有限公司課程體系搭建】

——為30名銷(xiāo)售人員的進(jìn)行銷(xiāo)售系列課程開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)，獲取了3個(gè)新銷(xiāo)售工具并實(shí)施，助力其當(dāng)季銷(xiāo)售額提升1%。

03-【廣電集團(tuán)珠江數(shù)碼培訓(xùn)體系搭建】

——通過(guò)3次訓(xùn)練營(yíng)對(duì)87名業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行《課程開(kāi)發(fā)》、《課堂呈現(xiàn)》、《案例萃取》集訓(xùn)輔導(dǎo)，初步搭建100個(gè)經(jīng)典業(yè)務(wù)案例和44門(mén)經(jīng)典業(yè)務(wù)課程的培訓(xùn)體系。

04-【明陽(yáng)電路學(xué)習(xí)地圖培訓(xùn)體系搭建項(xiàng)目】

——對(duì)60位高潛人才進(jìn)行梳理，為企業(yè)搭建培訓(xùn)體系，產(chǎn)出初中高級(jí)人才3個(gè)重要模型、1個(gè)高級(jí)人才篩選機(jī)制和初中高級(jí)人才學(xué)習(xí)地圖課程培訓(xùn)體系、人才梯隊(duì)模型，引進(jìn)了流程改革，當(dāng)季管培生培養(yǎng)效率提高10%，流失率降低5%，中層管理者績(jī)效提升2%，流失率降低1%。

05-【深圳航空內(nèi)訓(xùn)師大賽項(xiàng)目】

——運(yùn)用“ADDIE原理”進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施評(píng)估，成功策劃組織深圳航空、廣告供應(yīng)商等100+人共同參與內(nèi)訓(xùn)師大賽，獲得全國(guó)綜合企業(yè)總決賽資格，最終深圳航空獲得“重視人才發(fā)展最佳企業(yè)”、員工榮獲“好講師”優(yōu)秀評(píng)委稱(chēng)號(hào)、“好講師”全國(guó)總決賽金科獎(jiǎng)候選人、全國(guó)前6強(qiáng)等優(yōu)異成績(jī)。

06-【廣汽講師大賽項(xiàng)目】

——對(duì)原有35門(mén)內(nèi)訓(xùn)課程進(jìn)行重構(gòu)和再開(kāi)發(fā)，并針對(duì)每門(mén)課程配套產(chǎn)出培訓(xùn)需求調(diào)查表、課程介紹、課程結(jié)構(gòu)圖、教學(xué)設(shè)計(jì)圖、講師手冊(cè)等完善課件包，便于企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行課程迭代和可復(fù)制傳播。

主講課程：

《7步PPT精P之道》

《引導(dǎo)式課堂4步精彩呈現(xiàn)》

《雙向式培訓(xùn)師賦能（初級(jí)TTT）》

《基于問(wèn)題解決的6A內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)》

《基于經(jīng)驗(yàn)萃取的案例開(kāi)發(fā)》

《結(jié)構(gòu)化思維》

《思維可視化問(wèn)題解決》

《可視化思維學(xué)習(xí)路徑圖》

授課風(fēng)格：

★ 貼近業(yè)務(wù)：通過(guò)在一線銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)萃取，貼近業(yè)務(wù)部門(mén)需求，做好課程。

★ 實(shí)踐性強(qiáng)：課程一般采用案例分析和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)的方式，讓學(xué)員更好的吸收知識(shí)。

★ 落地實(shí)用：通過(guò)通俗易懂的工具話(huà)術(shù)、流程方法，深入淺出讓學(xué)員掌握銷(xiāo)售技能和方法。

部分服務(wù)客戶(hù)：

政府/學(xué)校：深圳鹽田區(qū)政府、深圳南山區(qū)政府、深圳龍崗區(qū)團(tuán)工委，深圳寶安區(qū)福海志聯(lián)、佛山南海區(qū)政府、廣東國(guó)企黨建學(xué)院、山東日照港黨校……

金融銀行/航空交通：安信證券、西安信合、重慶軌道交通、南京地鐵集團(tuán)、深圳航空、東海航空……

通訊電力：中國(guó)通信服務(wù)、電信天翼云、西北電力研究院、新疆特變電工……

建設(shè)港口：廣州港口集團(tuán)、山東港口集團(tuán)、青島港口集團(tuán)、廣州港口集團(tuán)、中建集團(tuán)、廣東建工集團(tuán)……

汽車(chē)制造：中石化、安徽燃?xì)饧瘓F(tuán)、廣汽傳祺，上汽依維柯紅巖商用車(chē)、特變電工集團(tuán)、名門(mén)靜音、海爾集團(tuán)、三棵樹(shù)集團(tuán)，東鵬集團(tuán)、岸寶集團(tuán)……

地產(chǎn)物業(yè)：時(shí)代地產(chǎn)集團(tuán)、雅居樂(lè)房管集團(tuán)、雅居樂(lè)地產(chǎn)集團(tuán)、華潤(rùn)置地……

互聯(lián)網(wǎng)電子：華潤(rùn)網(wǎng)絡(luò)，華為維諦技術(shù)、美團(tuán)大眾點(diǎn)評(píng)、京東集團(tuán)、海爾集團(tuán)……

健康服務(wù)：武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院、綠瘦健康產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、重百集團(tuán)、巴黎歐萊雅、美寶蓮、丸美集團(tuán)……

部分客戶(hù)評(píng)價(jià)：

學(xué)員們的進(jìn)步有目共睹，加上江老師非常敬業(yè)，在軌道行業(yè)的講師比賽中，一個(gè)人輔導(dǎo)5個(gè)學(xué)員，獲得了講師冠軍和季軍，非常感謝江老師的辛苦付出。以后有這方面的合作，還請(qǐng)江老師不吝支持，感謝！！

——重慶軌道交通 人力資源部 何部長(zhǎng)

江老師的交付，細(xì)心也有方法，從課程題目設(shè)計(jì)開(kāi)始，到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，到教學(xué)策略，就像蓋房子一樣，學(xué)員們一步步跟著江老師完成了課程包的打造，從交付結(jié)果來(lái)看，完全是一流講師的交付結(jié)果。

——東海航空 人力資源部馬經(jīng)理

在這次比賽中，授課江老師思路清晰，講授過(guò)程深入淺出，學(xué)員們很容易學(xué)會(huì)，希望還有下次合作。我看到講師們的每一個(gè)課程都經(jīng)過(guò)了精心的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化的開(kāi)發(fā)，大多數(shù)老師的呈現(xiàn)也都血肉豐滿(mǎn)，張弛有度，各種教學(xué)模式、學(xué)習(xí)活動(dòng)可以說(shuō)是信手拈來(lái)；透過(guò)這些經(jīng)過(guò)精品課程和精彩呈現(xiàn)，我們能看到這背后各位老師所付出的心血和汗水沒(méi)有白費(fèi)，也期待各位講師今后在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的課堂上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱！

——廣汽傳祺培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 賀經(jīng)理

在上江老師的課程開(kāi)發(fā)之前，我給自己的課程打90分，上完江老師的課程開(kāi)發(fā)之后，我認(rèn)為我原來(lái)的課程只能打50分，現(xiàn)在的課程可以打80分。雖然課程結(jié)構(gòu)完全顛覆了，但我非常高興我的課程很有章法了，謝謝江老師的辛苦付出。

——三棵樹(shù) 商學(xué)院 卓校長(zhǎng)

參加粵港澳講師聯(lián)賽總決賽之前，我心理完全沒(méi)有底，經(jīng)過(guò)江老師的課程結(jié)構(gòu)的點(diǎn)撥，和一起對(duì)我課堂呈現(xiàn)的沉浸式體驗(yàn)設(shè)計(jì)，把原來(lái)干巴巴的講理論，變成和臺(tái)下的學(xué)員一起體驗(yàn)“頌砵，聞香、聽(tīng)音、冥想”的五感設(shè)計(jì)，驚艷了評(píng)委，感謝江老師！

——粵港澳講師聯(lián)賽廣州賽區(qū) 冠軍

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