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課程背景：

課程是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展領(lǐng)域經(jīng)典的經(jīng)營模擬游戲課程：課程中，每個小組扮演一家公司 的7個業(yè)務(wù)單元，學(xué)員被要求在規(guī)定時間內(nèi)，完成公司規(guī)定的經(jīng)營目標(biāo)，在這個過程 中，學(xué)員要學(xué)習(xí)如何召幵會議、如何控制場面、如何準(zhǔn)確決策、如何研發(fā)破解業(yè)務(wù) 難題、如何整合資源、如何發(fā)揮影響力贏得支持。

課程收益：

通過一天的模擬課程，全面發(fā)展管理者的以下5項領(lǐng)導(dǎo)才能:

課程對象：

企業(yè)中層管理人員，一線經(jīng)理，儲備干部，追求進步的業(yè)務(wù)骨干精英

課程大綱

第一講：積極領(lǐng)導(dǎo)力的定義

1.管理者的獨特價值和意義

抽身事外，跳出具體事物，了解問題的真相，確保卓有成效，成為思考型管理者

2.理解“積極”的核心定義

1）影響關(guān)注

2）做出選擇

3）獨立意志

3.什么是積極領(lǐng)導(dǎo)力

案例：行由不得 反求諸己

4.積極領(lǐng)導(dǎo)力的鉆石模型

第二講、情景模擬沙盤推演——玩具大亨

一、準(zhǔn)確定位——明確管理者的身份使命

DB集團是一家兒童玩具開發(fā)公司，在接下來的1年中，您將擔(dān)任DB公司的管理者。DB公司共有7個業(yè)務(wù)團隊，業(yè)務(wù)團隊之間既有競爭關(guān)系也有合作關(guān)系。在未來的一年中，你的決策能力、計劃統(tǒng)籌能力、資源整合能力、產(chǎn)品設(shè)計及創(chuàng)新能力將決定你們的最終績效，那么哪個團隊能夠脫穎而出，在這場經(jīng)營模擬游戲中勝出呢？此刻就是考驗?zāi)銈兊慕?jīng)營管理智慧的時刻了。

第三講：關(guān)鍵時刻1——掌控全局，準(zhǔn)確決策

一、掌控局面——是個核心的領(lǐng)導(dǎo)行為

思考時刻：要在游戲的一開始，就能夠做到掌控局面，需要具備哪些條件？

1、掌控全局是一種領(lǐng)導(dǎo)力更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)

從烏合之眾，到凝聚團隊，必須有人挺身而出，控制場面，促動大家達(dá)成一致，這本身就是一種領(lǐng)導(dǎo)力

2、掌控全局四個步驟

1）身份

2）提議

3）監(jiān)督

4）反饋

二、準(zhǔn)確決策——關(guān)鍵時刻管理者的核心能力和重要意義

1、心智模式

做出準(zhǔn)確決策要有完好心智模式——謀定而后動

2、全局思維

1）點線面體的思維方式

2）全局思維的思考邏輯

3）360º的視角看待問題

4）全局思維的兩個本質(zhì)

3、信息溝通

充分溝通，信息保障

1）復(fù)盤經(jīng)營模擬沙盤中遇到的溝通障礙

2）工作中充分溝通常見障礙和應(yīng)對技巧

4、決策風(fēng)格

民主還是集中

第四講：關(guān)鍵時刻2——全面規(guī)劃，人事匹配

思考時刻——你理解的運籌帷幄

你對全局有了充分的了解，知悉在什么時候做什么事情，并能夠讓“事” 與 “人”之間高度匹配。

積極領(lǐng)導(dǎo)力全面規(guī)劃的四個核心步驟

1、目標(biāo)意識，方向意識

1）目標(biāo)意識至關(guān)重要

2）達(dá)成目標(biāo)路徑的思考

2、將目標(biāo)拆解為任務(wù)

全面規(guī)劃是任務(wù)分解的過程，而不是簡單的目標(biāo)分解的過程

3、結(jié)構(gòu)化確定任務(wù)順序

用結(jié)構(gòu)性思維確定優(yōu)先順序

4、做好合理的人事匹配

1）人事匹配常用的工具和方法

2）學(xué)會用人的第一原則

第五講：關(guān)鍵時刻3——資源整合，促動合作

思考時刻——團隊合作最大的意義是什么

1、合作的目的

1）要讓自己和團隊成為孤島

2）讓資源和信息能充分共享

2、中臺戰(zhàn)略

合作機制的思維方式和技術(shù)支持

3、促動合作的三項原則

1）合作必贏

2）創(chuàng)造合作

3）探尋方案

4）

第六講：關(guān)鍵時刻4——正念引導(dǎo)，創(chuàng)新解難

思考時刻——回顧沙盤與思考成功拼出圖形1-6的核心條件？

1、容錯文化

2、發(fā)現(xiàn)差異

3、信息共享

4、善于傾聽

第起講：關(guān)鍵時刻5——復(fù)盤結(jié)果，優(yōu)化流程

思考時刻——重新設(shè)計DB集團的業(yè)務(wù)流程，你會怎樣設(shè)計？

1、DB集團業(yè)務(wù)流程優(yōu)化——簡易世界咖啡

2、DB集團整體運營流程圖

3、DB集團1-6組內(nèi)部運營流程設(shè)計

趙老師

趙 猛 老師（天津）

——實戰(zhàn)型沙盤應(yīng)用管理專家

原大通集團（天津民企前十）培訓(xùn)經(jīng)理

原天恒泰（曾為財富管理領(lǐng)域天津前十）培訓(xùn)主管

華潤，中環(huán)，蒙牛，寶潔等著名企業(yè)培訓(xùn)顧問

國家二級心理咨詢師、心智成長認(rèn)證指導(dǎo)師

積極領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師、高級情景沙盤認(rèn)證講師

前瞻思維認(rèn)證培訓(xùn)師、中管院認(rèn)證直播培訓(xùn)師

【個人簡介】

趙老師從新設(shè)計規(guī)劃大通集團金融板塊的培訓(xùn)體系，建立各個階段的培訓(xùn)流程，建立了BTC(新員工)培訓(xùn)班體系，累計50余場，1000多人次，使新員工合格率提升了80%，首單時間平均提前了25天。趙老師開設(shè)未來領(lǐng)袖訓(xùn)練營，全部中層干部及儲備干部參訓(xùn)，持續(xù)半年，完善金谷講師訓(xùn)練營，把占員工10%的精英人士，培養(yǎng)為新晉內(nèi)訓(xùn)師。

作為天恒泰公司的培訓(xùn)主管，幫助天恒泰優(yōu)化完善開發(fā)客戶管理及培訓(xùn)體系，提升市場人員的業(yè)務(wù)開發(fā)及客戶管理能力，是當(dāng)年的業(yè)績提升了20%。

趙猛老師是一位實戰(zhàn)派講師，歷任企業(yè)管理層崗位，擁有多年的企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗，堅持“從企業(yè)中來，到企業(yè)中去” 的理念，熟悉成人學(xué)習(xí)心理學(xué)，教學(xué)設(shè)計原理。推崇且擅長體驗式培訓(xùn)、教練式和引導(dǎo)式培訓(xùn)，善于把所學(xué)所想與理論知識融為一體，針對企業(yè)現(xiàn)存的痛點難點應(yīng)用沙盤推演建構(gòu)共創(chuàng)等形式，逐一擊破。

【主講課程】

《高效執(zhí)行力與行動力》

《積極領(lǐng)導(dǎo)力的五個關(guān)鍵時刻（標(biāo)準(zhǔn)版1-2天）》

《基于前瞻決策的橫向領(lǐng)導(dǎo)力——傳奇締造者》

《金字塔原邏輯思維與高效溝通表達(dá)》

《管理者的角色定位與管理技能提升——沙漠掘金》

《高績效團隊建設(shè)與管理——攀登者》

《目標(biāo)與計劃管理——吉塔行星》

《積極領(lǐng)導(dǎo)力的五個關(guān)鍵時刻（中層基層干部）》

《中基層干部管理提升提升三板斧》

《職業(yè)素養(yǎng)之性格解密與360°溝通技巧》

《職業(yè)素養(yǎng)之職場高情商&高逆商修煉》

《重走長征情境模擬沙盤課程》

【學(xué)員評價】

趙老師的課堂永遠(yuǎn)是充滿了參與和緊張的課堂，無論是引據(jù)經(jīng)典案例、還是笑談生活點滴，無不直逼人心，趙老師直面我們的問題，讓人緊張，但又能解決問題。

——中環(huán)股份 江蘇大區(qū)總 徐強

趙老師的課程非常棒，老師在課前會充分了解我們存在的問題，在課程當(dāng)中針對性的一一擊破，課程內(nèi)容生動有趣，老師本人也很幽默，課堂氛圍極好，在整個課堂中老師的控場能力非常強，思路一直跟著老師走，期待下次還能聽到老師的授課。

——國信證券天津分公司 黨委書記 HRD 朱虹

趙老師的邏輯很棒，復(fù)雜的問題在趙老師這里很清晰的就呈現(xiàn)出來，這是課堂之外的收獲，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點，重點突出，理論和實際相結(jié)合，通過案例使知識更條理化。

——山西日報傳媒 張總

這是鬼才老師，現(xiàn)場控場能力極強，再大的團隊在趙老師手里都掌控的很好，授課功底不一般，教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)員，很受學(xué)員歡迎。

——華潤電力華北大區(qū) 人力資源總監(jiān) 郭總

趙猛老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)知識儲備豐富，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。課程結(jié)構(gòu)設(shè)置合理，邏輯清晰，層層遞進；課程內(nèi)容安排，理論聯(lián)系實際，具有極強的指導(dǎo)意義和實操性；授課風(fēng)格輕松詼諧，親和力極強，能有效的互動交流，妙語連珠；案例生動鮮活，通俗易懂，深入淺出的詮釋了課程的核心價值，能帶動并激發(fā)學(xué)員思考，啟發(fā)性教學(xué)模式受到企業(yè)一致好評。

——大通集團 創(chuàng)新金融 人力行政總監(jiān) 殷曉春

課程理論和實踐都非常豐富，條理清晰，具備很強的實戰(zhàn)性！

——中芯國際七廠廠長 Pete

趙老師的課程深入淺出，通過案例不斷給人啟發(fā)，收益很大。

——陜西襄陽商會主席 北京老胡同烤鴨董事長 張大中

【服務(wù)客戶】

南開大學(xué)、師大MBA、民航MBA、字節(jié)跳動、華潤電力、中芯國際中環(huán)股份、中科曙光、

蒙牛、富士康、寶潔、維斯塔斯、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、金地集團、新華保險、碧桂園、天財商龍、環(huán)琦化工、精英物流、山西日報集團、北京老胡同烤鴨、北京紅石

【視頻鏈接】

趙猛老師分享《如何在培訓(xùn)中靈活運用小游戲進行互動和引導(dǎo)》片段

https://v.qq.com/x/page/m31647zz20b.html

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