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課程背景：

隨著組織發(fā)展的需求，企業(yè)對人才的需求越趨明顯，很多企業(yè)逐步從人力資源部門獨立出OD組織發(fā)展部，推動人才發(fā)展，減少人工“數”的成本，導致組織人才可用于集中學習的時間越來越少。

“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)業(yè)”，繼內部合伙人機制之后，出現資源整合模式，如生產外包、服務外包、人才外包，營銷加盟制等等形態(tài)，組織如何將將品牌文化、政策及要求，快速的落實到位，讓產、供、銷、配、服更好的結合起來。

隨著互聯網技術的革新，人們越來越習慣利用碎片化時間進行在線學習，移動學習已經成為自主學習和企業(yè)培訓的主流學習方式，而在線學習與傳統(tǒng)的面授有著很多的不同，它需要短、小、精，那這種課程模式叫做微課。

而在微課開發(fā)的過程中，你是否有以下困惑：如何在短短10分鐘以內，讓學員可以學到有用的內容？什么樣的選題具有吸引力，讓學員愿意來習？如何持續(xù)保持觀眾注意力，使其愿意學完全部內容？；如何運用多種展現形式，使課程更有趣味性？

課程收益：

通過本課程的學習，讓學習者：

● 了解移動互聯網時代，碎片化學習的特點

● 充分認識到微課的價值，對企業(yè)發(fā)展和個人培訓的意義

● 掌握微課程設計開發(fā)的結構、工具方法與關鍵點

● 通過微課實例分析，吸取經驗，現場演練選題設計

● 能夠簡易制作幾種常形的微課

課程對象：

企業(yè)內訓師

課程要求：

1. 相關業(yè)務崗位從業(yè)經驗2年以上

2. 開發(fā)團隊建議30個人以內為佳

3. 課前可提前準備要開發(fā)課程的內容素材

課程大綱

第一講：理論基礎篇

一、為什么要做微課？

1. 組織發(fā)展的需求

2. 業(yè)務拓展的需求

3. 碎片化時代產物

二、微課開發(fā)的意義？

1. 對組織的意義

2. 對個人的意義

三、微課的呈現形式

1. H5微課

2. PPT動態(tài)微課

3. 短視頻錄制微課

4. 錄制音頻微課

5. 視頻直播微課

6. 音頻直播微課

7. 其他形式

四、微課雖小，五臟俱全

對象、主題、收益、結構、教學法、課后練習一樣不能少

軟件操作：美化大師，快速構建微課結構

第二講：微課開發(fā)的“一張圖”的解讀

配套工具：《經松學會10分鐘微課開發(fā)》配圖一張

一、開場五要素

1. 主題

2. 對象

3. 自我介紹

4. 痛點

5. 收益

實操演練一：開場五要素，每個要素單獨做練習

二、內容三要素

1. 骨灰級課程開發(fā)結構：總分總

1）一個觀點

案例解析：10個主題判斷

a解決一個問題

b大課里的一個小片段

c一個案例/故事的分析

實操演練二：明確自己要開發(fā)的微課主題

2）三個論點

案例：以本課程為案例，講解三個論點

a三個論點的邏輯關系

——時間關系

——并列關系

——類屬關系

——因果關系

實操演練三：羅列觀點的1~3個論點

b論點的有效論證：案例/故事

——故事/案例的選擇原則

——故事/案例的場景化表達

實操演練四：選擇一個觀點的開發(fā)案例，并進行場景化表達

3）十頁PPT

三、結尾二方法

1. 總結歸納法

2. 呼吁行動法

實操演練五：對現有課件進行課程收尾練習

四、微課時間分置的271原則

第三講：微課制作常用工具及制作

一、微課錄制的重要工具：文字稿

二、常用的微課制作工具及制作

1. office自帶PPT轉視音頻微課

2. 手機課件屏幕錄制微課

3. 炫課等H5制作APP4

4. 其他微課開發(fā)工具及軟件介紹

實操演練六：現場實操與基本操作運用

第四講：現場授課與點評輔導

選擇本課程課后贈送《微課敏捷開發(fā)的微課大賽》方案

馬老師

馬斌老師 TTT培訓實戰(zhàn)專家

10年內訓師培養(yǎng)實戰(zhàn)經驗

國家二級企業(yè)培訓師

五問課程開發(fā)法開創(chuàng)者

六段有效演講認證導師

曾任：愛家伯爵家居 培訓總監(jiān)

曾任：千年舟投資集團 商學院執(zhí)行院長

曾任：騰訊企業(yè)產品浙江營銷中心 培訓經理

曾任：杭州圣馬汽車用品有限公司 人力資源經理

擅長領域：課程開發(fā)、授課技巧、微課開發(fā)、案例開發(fā)、內訓師團隊建設、PPT制作

馬斌老師擁有10年內訓師培養(yǎng)實戰(zhàn)經驗，在課程設計與培訓實踐中追求三易準則“易學+易記+易用”，內容通過研究、實踐、復盤、再實踐，最后經過總結提煉，致力打造更適合企業(yè)兼職內訓師學習和運用的課程，累計參與TTT項目60多個，授課150多場，學員以逾2000人次，課程滿意度94.7%。其中，從2015年-2018年，連續(xù)4年為某世界500強車企進行課程開發(fā)/案例開發(fā)等10多個項目，課程開發(fā)輔導累計300多門課題，培訓輔導效果顯著，得到了企業(yè)的高度認可，并向旗下多家全資子公司推薦。

近期代表案例：

■為碧桂園杭紹公司：策劃開展內訓師培養(yǎng)項目，開展《課程清單梳理》、《課程開發(fā)》《授課訓練》等課程，并在浙江區(qū)域2019年戰(zhàn)略年會上，杭紹公司年度總匯匯報采用了課程內容，得到了集團公司領導好評，浙江區(qū)域公司、環(huán)杭公司在年度計劃中紛紛提出《內訓師培養(yǎng)計劃》。

■為德清農商行：開展內訓師選拔及點評指導，專業(yè)的點評受到了公司領導的認可，并于次月開展《課程開發(fā)》項目，輔導輸出課程20多門。后陸續(xù)開展課程開發(fā)項目10多場，并推薦安吉農商行、河南農信商業(yè)銀行等客戶。

■為味捷餐飲：提供《微課開發(fā)》課程，得到業(yè)務部門領導認可，輸出在線課程80多門，2019年計劃推出商業(yè)講師培養(yǎng)訓練營，作為項目核心老師導入訓練營。

■為千年舟集團：提供《TTT內訓師培養(yǎng)》課程，每期三天，共3期，共培養(yǎng)講師50多名，輸出課程60多門。

主講課程：

《五問課程開發(fā)——讓內訓師愛上課程開發(fā)》

《授課如此簡單——讓課程表達更專業(yè)》

《看圖學做微課——10分鐘微課輕松搞定》

《能說會“寫”——課程開發(fā)與授課技巧》

《4G課件呈現——讓菜鳥也會做PPT》

《尋根“究”底——案例開發(fā)“看既有所學”》

《五步課程體系構建——用系統(tǒng)“激活”內訓師團隊》

《六段有效演講——讓工作匯報更專業(yè)》

《基于業(yè)務導向——內訓師培養(yǎng)這么玩》

授課風格：

易學——課程采用工作中常用的方式方法，非常淺顯易懂；

易記——結構清晰，課程模型均提練于常用的模型和工具；

易用——采用“講+練+輔”教學方法，盡可能客戶行業(yè)案例，舉一反三。

部分服務過的客戶：

健康醫(yī)療行業(yè)：健馳醫(yī)療、博圣生物、艾艾貼、孩子王母嬰品牌、珠海嘉寶華、瑞新醫(yī)護、浙江聯運……

家居建材行業(yè)：蘇泊爾廚電、安吉爾凈水器、林氏木業(yè)、水性科天、名氣電器、千年舟板材、愛家伯爵、平安樹板材、365地產家居網……

互聯通信行業(yè)：宏圖三胞、中國移動、中國聯通、中國電信、搜狗浙江、騰訊浙江、魔品科技、咪咕數媒、迪信通、味捷外賣……

汽車運輸行業(yè)：廣汽本田、通用別克、一汽大眾、吉利汽車、曹操專車……

金融服務行業(yè)：中國銀行、興業(yè)銀行、浦發(fā)銀行、浙江農信社、德清農商行、上海農商行、寧波瑾州銀行、南京銀行、KCI金融、永坤黃金……

高校及就創(chuàng)業(yè)：浙江省人才市場、杭州市就業(yè)局、浙江大學、浙江樹人大學、江理工大學、浙江水利水專、浙江工商大學……

其它服務企業(yè)：中國石化、碧桂園、卓尚服飾……

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