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反脆弱影響力-壓力與情緒管理

【課程編號(hào)】:MKT056618

【課程名稱(chēng)】:

反脆弱影響力-壓力與情緒管理

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類(lèi)別】:職業(yè)技能培訓(xùn)

【時(shí)間安排】:2025年09月19日 到 2025年09月19日2800元/人

2025年09月27日 到 2025年09月27日2800元/人

2023年10月21日 到 2023年10月21日2800元/人

【授課城市】:東莞

【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供反脆弱影響力-壓力與情緒管理相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【課程關(guān)鍵字】:東莞壓力培訓(xùn),東莞情緒管理培訓(xùn)

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課程背景

被譽(yù)為“我們這個(gè)時(shí)代最偉大的思想家”塔勒布在《反脆弱》一書(shū)中說(shuō)道:世界充滿(mǎn)著隨機(jī)性,由此會(huì)帶來(lái)很多的不可預(yù)測(cè),所以會(huì)脆弱。而反脆弱就是要學(xué)會(huì)去擁抱這些不可預(yù)測(cè),并在不確定中變得更強(qiáng)大。

作為職場(chǎng)人士,在經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不太樂(lè)觀的形勢(shì)下,常常會(huì)對(duì)未來(lái)感到迷茫。一方面要面臨工作中的各種不確定,另一方面還要面對(duì)生活中的雞零狗碎,常常會(huì)感到無(wú)奈、無(wú)助、委屈、力不從心,長(zhǎng)此以往會(huì)影響工作效率,甚至帶來(lái)身心健康的隱患。

本課程運(yùn)用心理學(xué)的原理,結(jié)合心理拓展的方式,深入淺出地為學(xué)員提供壓力、情緒管理的專(zhuān)業(yè)技巧,幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)情緒、悅納情緒,從源頭上最大程度預(yù)防壓力的產(chǎn)生,發(fā)揮反脆弱影響力,提升心理韌性,提高工作和生活滿(mǎn)意度,從而擁有積極健康的心態(tài),煥發(fā)工作的激情與活力。

課程收益

1. 正確認(rèn)識(shí)反脆弱影響力并建立在不確定中獲益的信心;

2. 識(shí)別壓力和情緒,掌握自我管理的方法與技巧;

3. 提升心理韌性,提高工作績(jī)效與職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

課程大綱

(一)解讀關(guān)鍵詞

接龍:你對(duì)課題的關(guān)鍵詞如何理解?

1、反脆弱:在不確定性中獲益

2、影響力:讓他人自愿改變思想和行動(dòng)的能力

(二)了解壓力源

1、工作本身

2、人際關(guān)系

3、職業(yè)發(fā)展

4、工作環(huán)境

5、生活因素

(三)測(cè)試壓力水平

繪畫(huà)測(cè)試:雨中的你

(四)壓力的心理模型

1、刺激事件

2、認(rèn)知評(píng)價(jià)

3、心理反應(yīng)

(五)應(yīng)對(duì)壓力的方法

1、學(xué)會(huì)自我調(diào)整

①提高抗壓能力

②增加心理彈性

③創(chuàng)傷后成長(zhǎng)

2、建立支持系統(tǒng)

①討論:你有哪些支持系統(tǒng)?

②人脈與支持系統(tǒng)的關(guān)系

③如何建立三維支持系統(tǒng)

互動(dòng):如何獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持?

(六)情緒的形成機(jī)制

1、三個(gè)大腦

2、杏仁核劫持

3、冰山原理

(七)情緒的四種能量

1、喜悅:成長(zhǎng)的力量

2、憤怒:守護(hù)的力量

3、悲哀:結(jié)束和再出發(fā)的力量

4、恐懼:保命的能量

互動(dòng):哪種情緒最好和最壞?

(八)自我調(diào)適情緒的4A步驟

1、Aware覺(jué)察情緒

互動(dòng):情緒猜猜猜

①當(dāng)下觀察:深呼吸/觀察信號(hào)點(diǎn)/自問(wèn)

②事后覺(jué)察:什么人/什么事/因?yàn)槭裁?/p>

③情緒與需求:馬斯洛需求層次理論

2、Accept接納情緒

①白熊效應(yīng):越壓抑越反抗

②消極情緒的價(jià)值

案例:世界大戰(zhàn)是如何爆發(fā)的?

③化解小情緒的方法:一離二呼三冷水、神奇四句話(huà)、正念靜心

3、Analyze分析認(rèn)知

①互動(dòng):你看到了什么?

②合理情緒ABC理論

③練習(xí):非理性思維轉(zhuǎn)換

4、Adjust調(diào)整行為

①笑:學(xué)會(huì) “迪香式微笑”

②動(dòng):行動(dòng)和運(yùn)動(dòng)

③說(shuō):溝通、交流、表達(dá)、鼓勵(lì)

④觀:用心觀察真善美

⑤心:用心感受世界

(九)情緒管理典型案例分析

案例:業(yè)績(jī)指標(biāo)完不成,感覺(jué)壓力山大,我該怎么辦?

解決方案:焦慮拆彈

①焦慮列表

②反思彈窗

③行動(dòng)計(jì)劃

④持續(xù)小贏

⑤放下焦慮

顏老師

工商/健康管理在讀博士

IPTA國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師

國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師

國(guó)家禮儀訓(xùn)練師

中科院EAP高級(jí)心理咨詢(xún)師

曼秀雷敦前HR高級(jí)經(jīng)理

中山大學(xué)嶺南學(xué)院特聘導(dǎo)師

致力企業(yè)培訓(xùn)近1000場(chǎng)

為世界500強(qiáng)提供EAP職場(chǎng)心理咨詢(xún)5000+小時(shí)

【個(gè)人履歷】

10年企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)、10余年心理學(xué)工作背景、2家公司創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。長(zhǎng)期致力于職業(yè)素養(yǎng)的研究與發(fā)展,將心理學(xué)充分運(yùn)用到人才管理中,創(chuàng)造出獨(dú)具匠心的管理方法,并運(yùn)用到企業(yè)培訓(xùn)中,迄今為企業(yè)提供培訓(xùn)近千場(chǎng)。同時(shí),作為資深EAP心理咨詢(xún)師,為員工心理援助項(xiàng)目累計(jì)咨詢(xún)時(shí)數(shù)5000余小時(shí),其中包括職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展、職場(chǎng)人際溝通、壓力情緒管理、管理咨詢(xún)等,積累了非常豐富的職場(chǎng)案例。

曾任曼秀雷敦(中國(guó))藥業(yè)HR高級(jí)經(jīng)理,擔(dān)任EAP項(xiàng)目主管、培訓(xùn)規(guī)劃及管理工作。為公司員工心理建設(shè)、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系的建設(shè)、打造人才軟實(shí)力做出了決定性的貢獻(xiàn)。2006年創(chuàng)辦C.F.連鎖品牌,期間打造服務(wù)體系,維護(hù)品牌口碑,發(fā)展近百家連鎖專(zhuān)柜和門(mén)店,在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中積累了豐富的管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

在授課方面,在國(guó)際知名公司長(zhǎng)期從事管理、多年心理咨詢(xún)的工作背景下,積累了對(duì)人性的充分把握,加之自身創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)的豐富經(jīng)歷,使得顏老師能夠?qū)⒐芾韺W(xué)與心理學(xué)完美結(jié)合,總結(jié)出獨(dú)到的人才管理方法,以“職業(yè)素養(yǎng)”為主線,從“修心”到“修身”,再到“養(yǎng)性”,分別致力于心理、管理、服務(wù)與職業(yè)化四大素養(yǎng)領(lǐng)域,以心理學(xué)為特色,結(jié)合大量EAP職場(chǎng)案例,把握住企業(yè)及學(xué)員的 “痛點(diǎn)和難點(diǎn)”,直擊問(wèn)題的關(guān)鍵,全方位打造職場(chǎng)不同層級(jí)崗位人員的職業(yè)素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)自我突破與發(fā)展,為組織績(jī)效的提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

顏玉老師具有為世界500強(qiáng)頂級(jí)企業(yè)及央企、國(guó)企服務(wù)的豐富經(jīng)驗(yàn),其專(zhuān)業(yè)能力及經(jīng)驗(yàn)超越于國(guó)內(nèi)大量的同行,具備在同類(lèi)課題上系統(tǒng)、高超和嫻熟的駕馭能力,在客戶(hù)中擁有上佳口碑!

我要報(bào)名

在線報(bào)名:反脆弱影響力-壓力與情緒管理(東莞)

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