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AI賦能辦公效能提升暨AI技術(shù)在企業(yè)管理中的數(shù)智化場(chǎng)景應(yīng)用高級(jí)研修班 武漢:2025年05月15日
各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位辦公室主任、董秘、總經(jīng)理工作部、人事部門(mén)、綜合管理部、行政部、黨群工作部、黨委辦公室、公司秘書(shū)、黨辦、人事經(jīng)理、黨建、文書(shū)、工會(huì)辦公室、新聞媒體等有關(guān)工作人員。課程大綱:(一)AI基礎(chǔ)與辦公應(yīng)用概述1.AI技術(shù)簡(jiǎn)介:機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等;2.AI在辦公中的應(yīng)用場(chǎng)景:自動(dòng)化、智能化......
公文寫(xiě)作從基礎(chǔ)到進(jìn)階、高效時(shí)間管理、溝通管理、商務(wù)禮儀暨行政管理人員綜合技能提升高級(jí)研修班 武漢:2025年05月15日
(一)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》解讀運(yùn)用及公文處理重點(diǎn)環(huán)節(jié)分析1.《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》重點(diǎn)解讀與運(yùn)用;2.《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》中規(guī)范性公文的甄定與價(jià)值分析;3.《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》的應(yīng)用難點(diǎn)分析;4.公文行文規(guī)則與排版規(guī)范;5.公文處理工作的基本內(nèi)容......
AI賦能辦公效能提升暨AI技術(shù)在政府、企事業(yè)單位管理中的數(shù)智化場(chǎng)景應(yīng)用高級(jí)研修班 武漢:2025年05月15日
1.聚焦實(shí)際問(wèn)題:圍繞辦公室管理中的高效管理、溝通與協(xié)調(diào)問(wèn)題,提供AI解決方案;2.工具全覆蓋:涵蓋任務(wù)管理、日程安排、溝通優(yōu)化、跨部門(mén)協(xié)調(diào)等多個(gè)場(chǎng)景;3.實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng):通過(guò)案例演示與實(shí)操練習(xí),幫助學(xué)員快速掌握AI工具的使用方法;4.互動(dòng)性高:通過(guò)小組討論與答疑環(huán)節(jié),確保學(xué)員學(xué)以致用。培訓(xùn)對(duì)象各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位辦公室......
AI助力職場(chǎng)文案寫(xiě)作、數(shù)據(jù)分析、PPT制作、視頻策劃與智能體設(shè)計(jì)全攻略暨AI賦能職場(chǎng)效率提升專(zhuān)題培訓(xùn)班 武漢:2025年05月21日
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的職場(chǎng)生態(tài)中,提升工作效率、數(shù)據(jù)處理與問(wèn)題分析解決能力已成為職場(chǎng)專(zhuān)業(yè)人士的核心挑戰(zhàn)。人工智能(AI)技術(shù)的突飛猛進(jìn),尤其是今年DEEPSEEK的爆火,正在引領(lǐng)職場(chǎng)進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代。本課程的開(kāi)設(shè),正是為了賦予職場(chǎng)人士應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的能力,通過(guò)深入了解和運(yùn)用AI技術(shù),實(shí)現(xiàn)工作效率的大幅提升和創(chuàng)新能力的質(zhì)的飛躍。......
TQM全面質(zhì)量管理高級(jí)研修 上海:2025年05月15日
引子:質(zhì)量的思考(1)萬(wàn)科的質(zhì)量宣言(2)泰坦利克號(hào)的故事(3)質(zhì)與量的戰(zhàn)爭(zhēng)第一部分:質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識(shí)1、 什么是質(zhì)量?說(shuō)文解字談質(zhì)量—-質(zhì)量和我有關(guān)系嗎?質(zhì)量的書(shū)面定義:質(zhì)量定義的演變—-符合性、適用性及相關(guān)方要求的質(zhì)量卡諾模型: 3 個(gè)層次的質(zhì)量2、 質(zhì)量管理的發(fā)展第一階段:質(zhì)量檢驗(yàn)(1)檢......
實(shí)效管理骨干-新晉管理者管理突圍 廣州:2025年06月28日
一份權(quán)威的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示,現(xiàn)在的經(jīng)理人,65%以上的人曾經(jīng)從事過(guò)營(yíng)銷(xiāo)工作,而58%的人所學(xué)的專(zhuān)業(yè)為工科或理科。專(zhuān)業(yè)以嚴(yán)謹(jǐn)求進(jìn),管理以藝術(shù)求精。從業(yè)務(wù)骨干到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人,這是一個(gè)從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變,因此,這一過(guò)程,必將充滿著痛苦與掙扎。作為一名團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者,您是否正在面對(duì)以下挑戰(zhàn):專(zhuān)業(yè)上,十分的留戀,一遇到具體工作就親力親......
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楊亭老師
組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)導(dǎo)師、AACTP美國(guó)培訓(xùn)與認(rèn)證協(xié)會(huì)授權(quán)講師、國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)國(guó)際教練認(rèn)證 楊老師...

黃洋老師
名課堂特聘企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師,退役空軍中校,資深企業(yè)管理培訓(xùn)師,《解放軍能動(dòng)執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》的創(chuàng)始...