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課程背景

隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷進(jìn)步, 機(jī)器代替人工的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨,國(guó)內(nèi)外企業(yè)都在智能化和專業(yè)化這個(gè)制高點(diǎn)上競(jìng)爭(zhēng), 設(shè)備管理一直作為運(yùn)營(yíng) 管理的重要話題和挑戰(zhàn)之一,但是總體取得的成效參差不齊;,它的有效運(yùn)轉(zhuǎn)效率直接決定著成本、品質(zhì)、產(chǎn)能和企業(yè)利潤(rùn),我國(guó)大部分企業(yè)的設(shè)備OEE水平達(dá)不到45% ,我們認(rèn)為具有很大的挖掘潛力,全面競(jìng)爭(zhēng)的年代已經(jīng)來(lái)臨,假如你還認(rèn)為設(shè)備管理是出現(xiàn)故障快速修好的時(shí)代,你真的錯(cuò)了,如果想改變,請(qǐng)參加版權(quán)課程《設(shè)備精益管理一5 大技能提升》本次培訓(xùn)經(jīng)考評(píng)通過(guò)后頒發(fā)證書。

課程對(duì)象

工廠經(jīng)理，生產(chǎn)總監(jiān)和營(yíng)運(yùn)總監(jiān)，生產(chǎn)經(jīng)理，維護(hù)經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)主管和車間主任，維護(hù)主管和技術(shù)人員，設(shè)備人員、班組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干等。

課程大綱

（一） 設(shè)備管理基礎(chǔ)篇

1. 設(shè)備管理發(fā)展史

事后維修 預(yù)防維修 全員維修的解釋

2. 設(shè)備故障的生命曲線圖

3. 設(shè)備管理統(tǒng)計(jì)常用4大指標(biāo)計(jì)算方法講解

OEE LTTR MTTR MTBF

4. 設(shè)備管理3大基本方法

清掃 加油 緊固

演練： 唐老師教您對(duì) OEE LTTR MTTR MTBF事例的計(jì)算

討論： 唐老師與您一起討論適合自己公司的指標(biāo)

（二） 維修人員5大基礎(chǔ)技能

1. 人“財(cái)”培養(yǎng)

（1）人“財(cái)”培養(yǎng)的困惑點(diǎn)

·優(yōu)秀的技能人員留不住只是工資不夠嗎？

·入公司第1年有技能增加，后面技能幾乎沒(méi)有增加而困惑

·設(shè)備維修技能好的只有那一，二位人員，他們的請(qǐng)假給您帶來(lái)困惑

·設(shè)備出現(xiàn)新的故障，聯(lián)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)絡(luò)廠家就OK了······

·失敗案例介紹：唐老師的案例 學(xué)員案例

（2） 把握維修人員的技能弱項(xiàng)（技能評(píng)價(jià)表，故障情況等）

（3） 技能評(píng)價(jià)表運(yùn)用3把斧

（4） 培訓(xùn)計(jì)劃的作成（社內(nèi)和社外培訓(xùn)關(guān)鍵點(diǎn)）

（5） 維修人員的3年10年人“財(cái)”發(fā)展計(jì)劃

（6）豐田系的做法介紹

演練：①、唐老師如何運(yùn)用豐田系技能評(píng)價(jià)表找出自己的弱點(diǎn)；

討論：②、根據(jù)自己的弱點(diǎn)制定年度計(jì)劃和5年計(jì)劃；

唐老師與您一起討論以上技能中那些可以立即應(yīng)用，那些需要檢討應(yīng)用

2. 設(shè)備重要度的管理

（1） 為什么要對(duì)設(shè)備重要度識(shí)別

· 工廠所有設(shè)備都進(jìn)行預(yù)防點(diǎn)檢和事后維修

·工廠的設(shè)備80%以上都是重要設(shè)備

·失敗案例介紹：唐老師的案例 學(xué)員案例

（2）設(shè)備重要度2級(jí)別（重要和一般）

→設(shè)備重要度4級(jí)別（S，A，B，C）

（3）重要度4級(jí)別對(duì)應(yīng)設(shè)備管理方法

（4）重要度4級(jí)的分類的5要素講解

（5）豐田系的做法介紹

（6）模擬實(shí)戰(zhàn) 唐老師教您：用您公司的設(shè)備清單來(lái)識(shí)別出重要設(shè)備

討論：唐老師與您一起討論以上技能中那些可以立即應(yīng)用，那些需要檢討應(yīng)用

3. 設(shè)備癥狀管理

（1）癥狀管理發(fā)生背景

·自動(dòng)化設(shè)備程度越來(lái)越高和瓶頸設(shè)備等，設(shè)備突然故障損失就越來(lái)越大

·設(shè)備的負(fù)荷越來(lái)越重沒(méi)有時(shí)間停機(jī)點(diǎn)檢

·重要品質(zhì)部位需要提前報(bào)警管理

·失敗案例介紹：唐老師的案例 學(xué)員案例

（2） 癥狀管理實(shí)施7步

（3） 癥狀管理工具推薦

（4）癥狀管理的事例介紹

（5）豐田系的做法介紹

演練： 唐老師根據(jù)推薦點(diǎn)的點(diǎn)檢項(xiàng)目，改善成癥狀點(diǎn)檢項(xiàng)目

討論： 唐老師與您一起討論以上技能中那些可以立即應(yīng)用，那些需要檢討應(yīng)用

4. 設(shè)備預(yù)防點(diǎn)檢

（1）設(shè)備點(diǎn)檢的困惑點(diǎn)

·設(shè)備的點(diǎn)檢表不知道怎么做，只是從類似設(shè)備上復(fù)制過(guò)來(lái)

·設(shè)備有點(diǎn)檢表，但是執(zhí)行不了，畫圈

·按設(shè)備的點(diǎn)檢表進(jìn)行點(diǎn)檢，結(jié)果還是發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題

·失敗案例介紹：唐老師的案例 學(xué)員案例

（2） 設(shè)備點(diǎn)檢表的分類（人員和周期）；

（3） 設(shè)備計(jì)劃點(diǎn)檢表的制作3步曲；

（4） 維修人員設(shè)備點(diǎn)檢表 關(guān)鍵3秘訣；

（5） 制造人員的設(shè)備點(diǎn)檢 制作4要點(diǎn)

（6）豐田系的做法介紹

演練：唐老師教您在自己公司點(diǎn)檢表的基礎(chǔ)上，結(jié)合豐田系的點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)修改點(diǎn)檢表；

討論： 唐老師與您一起討論以上技能中那些可以立即應(yīng)用，那些需要檢討應(yīng)用

5. 事后故障的報(bào)告書填寫

（1）報(bào)告書填寫的重要性

·豐田系各分公司的故障的重復(fù)發(fā)生率在64%，您公司是多少呢？

·故障的原因有分析，但是不是真正原因是表象。

·故障書有填寫同時(shí)對(duì)策方法也有，有沒(méi)有對(duì)應(yīng)就不知道了

失敗案例介紹：唐老師的案例 學(xué)員案例

（2） 故障的分類（短時(shí)間停止，長(zhǎng)時(shí)間停止）及對(duì)應(yīng)報(bào)告書

（3） 長(zhǎng)時(shí)間停止的故障報(bào)告書格式

（4） 長(zhǎng)時(shí)間停止故障對(duì)策落實(shí)3大秘訣推薦

（5） 故障真因的5Y的分析方法

（6） 故障報(bào)告書以外的事后對(duì)應(yīng)方法（小停機(jī)，計(jì)劃保全）

（7）豐田系的做法介紹

演練：唐老師以自己公司發(fā)生的長(zhǎng)時(shí)間停止的故障為例，填寫故障報(bào)告書

討論： 唐老師與您一起討論以上技能中那些可以立即應(yīng)用，那些需要檢討應(yīng)用

三 綜合運(yùn)用篇：5大技能的結(jié)合

1.可視化看板的作用

·維修部門的工作進(jìn)度和活動(dòng)指標(biāo)不清楚

2.可視化看板制作4要點(diǎn)

3.落實(shí)的執(zhí)行關(guān)鍵點(diǎn)

4. 豐田系的做法的事例介紹

推薦技能： 唐老師與您一起討論可否運(yùn)用到自己公司中

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