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課程介紹

基于對若干外資、民營及大型央企企業(yè)大學和人才發(fā)展體系構建的咨詢經(jīng)驗，提出了 人才發(fā)展的五星模型，基于戰(zhàn)略和組織能力，推導學習體系。打破傳統(tǒng)學習體系閉環(huán)，幫助企業(yè)搭建更 有邏輯、更有想象力的建設人才發(fā)展體系，構建人才供應鏈。 從具體的培訓課程、培訓項目設計、人才發(fā)展體系構建到大型人才培養(yǎng)工程（包括企業(yè)大學）四個層面， 幫助企業(yè)提升人才發(fā)展體系效力，發(fā)揮人才管理價值，協(xié)助企業(yè)邁向成功。

課程受眾

人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、培訓與發(fā)展經(jīng)理

課程收益

學習方案的設計邏輯

從戰(zhàn)略地圖、組織能力到人才標準

人才盤點——尋求人崗匹配差距

培訓需求、評估模式到學習轉化

從職位發(fā)展、人才梯隊到繼任計劃

課程大綱

一、變革背景下的人才管理與人才發(fā)展理念

1.下一代人力資源管理者的關鍵素質

2.人才管理架構下的人才發(fā)展理念

3.培訓管理的成熟度模型

二、培訓管理的導入路徑

1.培訓內容設計的關鍵邏輯路徑

2.從戰(zhàn)略到關鍵舉措和組織能力

3.從組織能力到崗位能力

4.從問題與績效分析

5.從文化與勝任力模型導入學習內容設計

三、差距分析與導向設計

1.構建培訓發(fā)展體系的關鍵要素

2.組織發(fā)展與人才發(fā)展：將培訓對接管理機制

3.案例與研討

四、人才發(fā)展五星模型——人才觀與人才標準

1.五星模型的邏輯依據(jù)和設計思維

2.核心價值觀與人才觀

3.如何構建人才標準體系

4.勝任力模型體系建立

5.能力三要素：名稱、定義和行為描述

6.任職資格與技能矩陣

五、人才發(fā)展五星模型——人才盤點、學習轉化與繼任計劃

1.人才盤點的三重門

2.從人才盤點到人才地圖

3.學習轉化項目設計

4.有力的內容體系：學習地圖設計

5.有效有趣的程序體系

6.學習過程管理

7.課程評估與轉化的關鍵要素

8.評估與衡量方法

9.人才地圖與繼任計劃

10.跳出培訓孤島，對接管理機制

楊老師

專注于組織變革、人才價值分析、薪酬激勵與績效管理、合伙人機制與股權激勵、人才發(fā)展等領域的咨詢實踐和研究。

借助咨詢經(jīng)驗與外部最佳實踐，持續(xù)開發(fā)、創(chuàng)新工具與方法論。

曾在多家企業(yè)與著名組織與人力資源管理顧問公司任職。十五年管理咨詢經(jīng)驗，國際管理咨詢協(xié)會（ICMCI

理事、注冊管理咨詢師。曾任國資委、人社局課題研究員，上海交通大學安泰管理學院特聘講師。在國家電

投、招商局集團、上海醫(yī)藥、世茂股份、春秋航空、KUKA 機器人、創(chuàng)僑實業(yè)等多家企業(yè)擔任人力資源管理

常年顧問，同時擔任 51job、HR 沙龍、搜魔網(wǎng)絡等多家人力資源服務企業(yè)的特聘顧問。

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