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技術(shù)人員任職資格與梯隊(duì)建設(shè)
【課程編號】:MKT015252
技術(shù)人員任職資格與梯隊(duì)建設(shè)
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:人力資源規(guī)劃培訓(xùn)|員工培訓(xùn)
【時間安排】:2025年10月17日 到 2025年10月18日3600元/人
2024年11月01日 到 2024年11月02日3600元/人
2023年11月17日 到 2023年11月18日3600元/人
【授課城市】:杭州
【課程說明】:如有需求,我們可以提供技術(shù)人員任職資格與梯隊(duì)建設(shè)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【其它城市安排】:深圳
【課程關(guān)鍵字】:杭州任職資格培訓(xùn),杭州梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
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培訓(xùn)受眾:
研發(fā)經(jīng)理、售后服務(wù)部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、工程部經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、總監(jiān)等。
課程收益:
1、分析企業(yè)推行任職資格失敗的原因,分享華為任職資格管理的最新動向。
2、通過培訓(xùn),了解如何建立各類技術(shù)人員的任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認(rèn)證方法
3、通過培訓(xùn),了解如何建立技術(shù)人員雙重晉升機(jī)制和長期激勵機(jī)制的核心內(nèi)容
4、通過培訓(xùn),了解任職資格體系建立的步驟與成功經(jīng)驗(yàn)
課程大綱:
一、智慧的勞動力
1、創(chuàng)新——企業(yè)持續(xù)制勝的法寶
*產(chǎn)品、運(yùn)營與服務(wù)創(chuàng)新每時每刻都在發(fā)生,沒有人會等你
*企業(yè)創(chuàng)新對員工的要求
* “讓聽得見炮聲的人最有權(quán)(任正非)”
*案例分析:IBM成功轉(zhuǎn)型的背后
2、任職資格——企業(yè)創(chuàng)新基因
*把任務(wù)變成機(jī)會,把機(jī)會變成任務(wù)
*任職資格管理,明確員工創(chuàng)新的價值
*任職資格管理,提高員工敬業(yè)度
*案例分析:稻盛和夫的經(jīng)營秘訣
3、 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計
*從被動到主動,指引員工的發(fā)展方向
*職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計——雙重晉升機(jī)制
*企業(yè)戰(zhàn)略與技術(shù)發(fā)展通道設(shè)計
*技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)原則
*成長期、穩(wěn)定期、實(shí)現(xiàn)期員工職業(yè)發(fā)展管理特點(diǎn)
*案例分析:IBM公司職業(yè)發(fā)展通道
二、技術(shù)人員任職資格
1、 任職資格標(biāo)準(zhǔn)框架
*任正非眼中的任職資格
*任職資格標(biāo)準(zhǔn)的三個層次
*任職資格標(biāo)準(zhǔn)的三個特征
*任職資格標(biāo)準(zhǔn)的國際比較
2、技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)
*技術(shù)能力模型設(shè)計步驟
*技術(shù)能力模型的設(shè)計原則
*技術(shù)能力模型的設(shè)計方法一:過程分析法
*技術(shù)能力模型的設(shè)計方法二:專家研討法
*技術(shù)能力模型的設(shè)計方法三: 戰(zhàn)略演繹法
*案例分析:售后服務(wù)能力模型與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
3、 基礎(chǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)
*知識、技能的結(jié)構(gòu)設(shè)計
*知識、技能的五級定義
*技術(shù)人員素質(zhì)模型設(shè)計
*案例分析:研發(fā)員工的素質(zhì)模型
4、任職資格測評工具與方法
*技術(shù)能力測評三要素——觀察、產(chǎn)品、證詞
*技術(shù)能力測評的工具一:MSF
*技術(shù)能力測評的工具二: STAR
*案例分析:生產(chǎn)技術(shù)能力測評工具
三、技術(shù)人員梯隊(duì)建設(shè)
1、 技術(shù)人才梯隊(duì)?wèi)?zhàn)略
*IRB的責(zé)任
*技術(shù)規(guī)劃與產(chǎn)品規(guī)劃
*技術(shù)人才規(guī)劃
*關(guān)鍵人才的梯隊(duì)建設(shè)
2、 梯隊(duì)建設(shè)的組織保證
*資源部門的責(zé)任
*關(guān)鍵技術(shù)人才資源池模式
*資源池管理委員會與秘書機(jī)構(gòu)
*委員會的人員組成
3、技術(shù)人才 資源池的有效運(yùn)作
*資源池入池管理
*資源池人才成長階梯
*資源池人才學(xué)習(xí)資源庫
*資源池出池管理
*案例分析:研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理資源池
豆老師
*中國任職資格管理的權(quán)威
*英國職業(yè)資格高級督導(dǎo)官
*華為公司原任職資格部部長(全面負(fù)責(zé)華為任職資格管理項(xiàng)目)
經(jīng)驗(yàn):作為管理專家,豆世紅先生曾在華為技術(shù)、聯(lián)想集團(tuán)、聯(lián)坤科技等國內(nèi)著名高科技企業(yè)任職,擔(dān)任過項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、任職資格管理部部長、總經(jīng)理等職務(wù)。具有十多年的大型企業(yè)產(chǎn)品管理、人力資源管理經(jīng)驗(yàn)。在華為公司工作6年期間,長期與IBM、HAY、TOWER、英國文化部等國內(nèi)外著名咨詢機(jī)構(gòu)合作。曾在國內(nèi)一家知名管理咨詢公司擔(dān)任副總經(jīng)理、資深顧問。
專長:豆世紅先生不但為企業(yè)提供各種問題的解決方案和咨詢報告,同時也作為一個優(yōu)秀的培訓(xùn)老師,將其理論、方法、實(shí)踐深入淺出地為客戶提供培訓(xùn)。
*與其他培訓(xùn)老師的區(qū)別是:豆老師并不局限在對企業(yè)管理實(shí)踐的各種表象進(jìn)行闡述,更重要的是體現(xiàn)在對系統(tǒng)設(shè)計工具的使用、思考問題的邏輯性、框架性、哲理性上,為學(xué)員提供思考和解決問題的幫助。在組織體系設(shè)計、人力資源管理、任職資格管理、研發(fā)管理、市場管理方面有獨(dú)到的見解。
咨詢項(xiàng)目實(shí)踐:
*豆老師在華為擔(dān)任任職資格部部長期間:組織實(shí)施了華為任職資格體系、薪酬激勵體系、績效管理體系、素質(zhì)模型等管理項(xiàng)目。
*在擔(dān)任資深顧問期間:成功主持了十多家企業(yè)涉及戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設(shè)計、績效管理、薪酬激勵系統(tǒng)、任職資格體系、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、市場體系規(guī)劃、研發(fā)管理/IPD等方面的管理咨詢項(xiàng)目。
*曾為美的電器、大唐電信、華森建筑設(shè)計、遼寧聯(lián)通、廣東電信、鴻波信息、興森快捷、金宏威實(shí)業(yè)、科達(dá)信息、中達(dá)電通、寶安集團(tuán)、海洋王照明、深圳海億達(dá)、深圳科士達(dá)、長安汽車、愛邦電器等數(shù)十家中外企業(yè)提供過顧問或培訓(xùn)服務(wù)。
*擅長課程:《基于流程的職位設(shè)計與績效管理》《任職資格管理與員加工加速成長》《管理人員職業(yè)化》《研發(fā)人員職業(yè)化》《秘書職業(yè)化》《員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計與全面報酬策略》(注:以上課程均成功舉辦過公開課、內(nèi)訓(xùn))