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課程背景

“天下大事必作于細，古今事業(yè)須成于行”，這句話的意思是必須把工作執(zhí)行放在第一位。在現(xiàn)實工作中，人們常常會把企業(yè)失敗的原因歸咎于戰(zhàn)略決策的失誤，但是“千里之堤、毀于蟻穴”，仔細分析工作中的“虎頭蛇尾現(xiàn)象”才是“企業(yè)之堤”倒塌的主要原因，造成這一現(xiàn)象的根本原因在于企業(yè)執(zhí)行者的執(zhí)行能力不足。因此，提高企業(yè)執(zhí)行者的高效執(zhí)行能力，是企業(yè)當前及未來著重關注的主題。

高效執(zhí)行力課程中，主要通過以下四個章節(jié)的分享與交流，為企業(yè)執(zhí)行者提供高效執(zhí)行的實踐思路和方法，以及利用現(xiàn)有資源在執(zhí)行者心中鑄成《高效執(zhí)行、拒絕借口》的執(zhí)行思想，通過對執(zhí)行的透視和分析，來有效提高執(zhí)行者在組織內(nèi)部的執(zhí)行力，從根本上解決企業(yè)在管理過程中出現(xiàn)的“執(zhí)行力缺失”現(xiàn)象。

課程大綱

第一節(jié) 與高效執(zhí)行結(jié)緣——走進執(zhí)行圈

第二節(jié) 高效執(zhí)行力靠什么來保證

第三節(jié) 高效執(zhí)行需要具備的3種管理能力

第四節(jié) 如何提高執(zhí)行力——高效執(zhí)行的4個策略

【授課風格】:幽默風趣、觀點清晰，專業(yè)講授、案例分析、角色扮演、小組討論

與行動學習式分享相結(jié)合。

【課程對象】:企業(yè)中高層管理人員

【課程時長】:2天

【課程大綱】:用行動態(tài)度打造高績效的執(zhí)行者

第一節(jié) 與高效執(zhí)行結(jié)緣——走進執(zhí)行圈

一、什么是執(zhí)行——執(zhí)行是一種行動態(tài)度

二、執(zhí)行力不佳的表現(xiàn)——沒有執(zhí)行力就沒有競爭力

三、目前經(jīng)理人的執(zhí)行現(xiàn)狀——低效執(zhí)行的原因

四、解析執(zhí)行難的根源——五大根源阻礙執(zhí)行成效

五、執(zhí)行時思考和行動哪個更重要——想和干/結(jié)果與過程

六、探求高效執(zhí)行的三大因素——意愿/方法/行動

第二節(jié) 高效執(zhí)行力靠什么來保障

一、規(guī)避執(zhí)行中存在的陷阱

1、拒絕承擔責任

2、不對員工的業(yè)績進行有效輔導

3、將同事關系理解為哥們關系

4、縱容能力不足的人

二、了解高效執(zhí)行者的行為特征

１、自動自發(fā)，敢于超越

２、善于分析，注重細節(jié)

３、為人誠信，敢于負責

４、樂于學習，具有創(chuàng)意

５、工作投入，韌勁十足

三、掌握執(zhí)行過程中的關鍵點

１、了解你的企業(yè)和員工

２、堅持以事實為基礎

３、確立實現(xiàn)目標的行動計劃

４、提高員工的執(zhí)行素養(yǎng)

５、確保執(zhí)行有序跟進

四、解決執(zhí)行中存在的管理問題

１、解決管理者沒有常抓不懈的問題

２、解決管理制度不嚴謹?shù)膯栴}

３、解決執(zhí)行流程過于繁瑣的問題

４、解決監(jiān)督機制不完善的問題

５、解決企業(yè)文化沒有形成凝聚力的問題

第三節(jié) 高效執(zhí)行需具備的3種管理能力

一、自我管理能力

1、分析目前經(jīng)理人面臨的挑戰(zhàn)

2、掃描經(jīng)理人在組織中的價值體現(xiàn)

3、探尋角色變換引發(fā)的行為思考

4、解析經(jīng)理人在組織中的角色定位

5、角色塑造——成就職業(yè)化人生的四種策略

二、目標管理能力

1、什么樣的目標管理是有效的

2、如何設定正確的目標

3、如何對目標進行分解

4、如何進行目標管理

A、為目標制訂詳細的行動計劃

B、進行計劃跟蹤，確保目標不偏離

C、進行績效評估、面談、改進和激勵

三、有效溝通能力

1、為什么溝而不通——溝通障礙

2、如何進行有效溝通——溝通三步曲

3、如何進行組織溝通——換位溝通技巧

4、如何進行團隊溝通——深度匯談技術

5、如何與不同的人溝通——知人知心的溝通藝術

第四節(jié) 如何提高執(zhí)行力——高效執(zhí)行的4個策略

一、建立執(zhí)行體系——體系保障執(zhí)行順暢

１、構(gòu)建執(zhí)行框架——戰(zhàn)略流程/人員流程/運營流程

２、編制執(zhí)行機制——激勵/獎懲/考評

３、明確執(zhí)行權(quán)限——責、權(quán)、利的設定

４、建設執(zhí)行團隊——團隊協(xié)作機制的建立

５、尋找執(zhí)行工具——執(zhí)行工具的收集與傳播

二、培育執(zhí)行文化——文化鑄就執(zhí)行思維

１、接受任務不走樣，執(zhí)行任務不打折

２、拒絕推拖空，拋棄三大忌

３、能走絕不爬，能跑絕不走

４、結(jié)果導向，永不放棄

５、快樂工作，用心執(zhí)行

三、改善執(zhí)行方法——方法決定執(zhí)行成效

１、管好自己——計劃／會議／時間／文檔

２、管好下屬——人力配置／監(jiān)督考評/激勵人在／凝聚人心

３、管好工作——“8工”通用工作管理法

四、注重執(zhí)行藝術——藝術造就執(zhí)行完美

1、執(zhí)行是責任，責任是猴子

2、為什么上司總是忙的沒有時間，下屬總是閑的沒有工作

3、高效執(zhí)行藝術——責任猴子管理法

第一，鎖定責任，始終讓猴子在下屬身上

第二，專注輔導，讓員工照顧好自己的猴子

第三，管理溝通，不要忘了猴子是從哪兒來的

第四，有效授權(quán)，讓下屬把猴子當自己的養(yǎng)

第五，注重效率，猴子才不會被餓死

第六，常用激勵，猴子也需要快樂

第七，定期檢查，迫使猴子進化

周老師

【職業(yè)背景】

周老師，美國AACTP國際注冊培訓師、工商管理碩士、實戰(zhàn)型職業(yè)經(jīng)理人、管理技能提升訓練專家，現(xiàn)任多家企業(yè)管理顧問。

曾任職于兩家國際知名企業(yè)集團，歷任人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、總裁助理、運營管理中心總監(jiān)、管理學院副院長。擁有十多年的國際化企業(yè)管理經(jīng)歷，專注于企業(yè)中高層管理人員的管理技能、執(zhí)行力和領導力的發(fā)展研究和探索，并對企業(yè)管理執(zhí)行、流程再造、方法創(chuàng)新有著深刻的理解和認知。

【服務客戶】

周老師曾為電器、服裝、通訊、家居、衛(wèi)浴、醫(yī)藥、食品、燈具、能源、化妝品、電力、金融、IT行業(yè)提供過管理力、執(zhí)行力和領導力方面的管理培訓服務。服務的部分客戶有：中國移動、中國煙草、長城集團、招商銀行、皇家燈飾、綠葉世紀、田中股份、金磊藥業(yè)、圣安百草、小護士、三利實業(yè)、藍天集團、雙陽集團、神火集團、中紡貿(mào)易、博恒國際、華夏國際、中國石化、華龍國際、陽光集團、宏光置業(yè)、國杰服飾、江華量具、雪洋集團、豫鑫生物、酷6網(wǎng)、長江三峽、建業(yè)集團、盤酷科技、中電華通、銳創(chuàng)集團、吉林鋼鐵、利德華福、長城信息、中國國旅……

【授課風格】

幽默風趣、觀點清晰、專業(yè)講授與行動學習式分享相結(jié)合。擅長把關鍵點分解成實際操作動作、擅長用案例和故事解讀管理中存在的問題、擅長把學員引入到角色演繹中，并能讓學員融入到“講中學、演中練、悟中用”的參與境界。

【主講課程】

序號 課程主題 課時安排

課程一 《贏在中層——塑造高效經(jīng)理人的六項管理技能訓練》 2-3天

課程二 《高效執(zhí)行力——用行動態(tài)度打造高績效的執(zhí)行者》 2天

課程三 《共贏領導力——6431卓越領導力修煉法》 2天

課程四 《有效溝通——知人知心的溝通藝術》 １天

課程五 《角色認知——經(jīng)理人角色認知》 1天

課程說明

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