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課程介紹

?期待成長為更專業(yè)的培訓師

?期望不僅會授課，還會設計屬于自己的課程

?期盼擁有演練機會，并得到專家的指導和反饋，獲得必要的課程設計技能

本課程每班最多15人，學員帶著3個小時課程內容來，3天培訓后學員帶著90分鐘課程的課件包和“現(xiàn)場說課+導師點評”的視頻及“書面反饋報告”走，幫助學員真正有一門屬于自己的培訓課程。

課程收益

能確認培訓需求，設立學習目標

能根據學習目標編制評估方案

能夠用結構化的方法，界定組織學習內容

能根據目標規(guī)劃學習過程，選擇教學策略和活動

能制作課件包，包括學員手冊、授課計劃、講師PPT等

能說清課程設計的邏輯和學習過程規(guī)劃

培訓人員

?企業(yè)內訓師

具有專業(yè)知識、實戰(zhàn)經驗，并有意愿成為內訓師的專業(yè)人士、管理人員、公司領導等

課程大綱：

第一天

導入：本次課程的學習目標和學習規(guī)則

第一模塊：確認培訓需求

?識別確認業(yè)務問題或績效差距

?確認目標學員

?確認行為差距

?界定業(yè)務場景

現(xiàn)場實做：擬寫自備內容的培訓需求表

第二模塊：設定學習目標

?撰寫符合ABCD原則的學習目標

?根據學習目標制定評估方案

現(xiàn)場實做：擬寫自備內容的學習目標、評估方案

第三模塊：界定學習內容

?取舍內容

?確定內涵

?建立結構

?匹配案例

現(xiàn)場實做：擬寫自備內容的學員手冊，導師點評輔導，補充學習內容

課后作業(yè)：完成自備內容的學員手冊

第二天

第四模塊：規(guī)劃學習過程

?回顧“需求-目標-內容”

?界定“學習過程、教學策略”等概念

?根據目標、內容選擇教學策略

?規(guī)劃學習過程四步驟

­設立階段目標

­配置學習內容

­制定教學策略

­形成授課計劃表

現(xiàn)場實做：擬寫自備內容的授課計劃表，導師點評輔導，補充學習內容

課后作業(yè)：完成自備內容的授課計劃表

可選作業(yè)：預先準備說課用PPT

第三天

第五模塊：制作培訓課件

?學員手冊抽查點評

?授課計劃表抽查點評

?講師PPT的制作要求

?課件統(tǒng)合要點

現(xiàn)場實做：制作講師PPT、課件統(tǒng)合

第六模塊：綜合演練與點評

演練準備：每人準備10分鐘說課，可選做說課PPT（提供模板）

綜合演練：每人10分鐘說課，講解課程邏輯。

學員自己反思，其他學員點評，導師點評，形成書面反饋報告

專家老師

對Excel及Excel VBA在企業(yè)管理中的應用造詣較深，精通Excel及VBA在管理中高級應用培訓，尤其是Excel及VBA在企業(yè)財務、會計、銷售、人力資源、金融財務等管理中的應用。已經出版了20余部關于Excel應用方面的著作

曾在原國家經貿委大型辦、中鋼集團、寶鋼集團、北京科技大學、河北理工大學等任職，具有豐富的管理經驗。主持并完成了經貿委大型裝備國產化信息管理系統(tǒng)、某大型企業(yè)ERP系統(tǒng)、某公司的人力資源管理系統(tǒng)、某企業(yè)的財務管理系統(tǒng)等等

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