廈門(mén)舞弊調(diào)查培訓(xùn)公開(kāi)課

有效的風(fēng)險(xiǎn)管理與舞弊調(diào)查 深圳：2025年06月05日

內(nèi)審總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、企業(yè)其他高級(jí)管理人員企業(yè)合規(guī)部門(mén)、監(jiān)察部門(mén)、內(nèi)審內(nèi)控部、法務(wù)部門(mén)經(jīng)理及主管人員會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)項(xiàng)目經(jīng)理課程大綱：第 1 天一、風(fēng)險(xiǎn)管理與企業(yè)內(nèi)控內(nèi)審制度1.企業(yè)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)流程風(fēng)險(xiǎn)（運(yùn)營(yíng)、財(cái)務(wù)、授權(quán)、舞弊）決策風(fēng)險(xiǎn)2.各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)的不利影響3.企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的控制框架4.企業(yè)內(nèi)部控制框架5......

有效的風(fēng)險(xiǎn)管理與舞弊調(diào)查 上海：2025年05月14日

第 1 天一、風(fēng)險(xiǎn)管理與企業(yè)內(nèi)控內(nèi)審制度1.企業(yè)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)流程風(fēng)險(xiǎn)（運(yùn)營(yíng)、財(cái)務(wù)、授權(quán)、舞弊）決策風(fēng)險(xiǎn)2.各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)的不利影響3.企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的控制框架4.企業(yè)內(nèi)部控制框架5.企業(yè)內(nèi)部控制關(guān)鍵環(huán)節(jié)6.企業(yè)內(nèi)部審計(jì)7.內(nèi)部審計(jì)師在防范舞弊中的作用二、舞弊類(lèi)型與風(fēng)險(xiǎn)分析1.常見(jiàn)的舞弊形式-侵占挪用資產(chǎn)類(lèi)舞弊-......

職業(yè)舞弊調(diào)查與案例分析實(shí)務(wù) 上海：2025年06月30日

• 掌握預(yù)防、識(shí)別和調(diào)查各種類(lèi)型舞弊的方法• 實(shí)用的舞弊行為路線(xiàn)圖和流程圖• 針對(duì)企業(yè)反舞弊實(shí)務(wù)設(shè)計(jì)的大量案例和練習(xí)• 建立和實(shí)施反舞弊機(jī)制的實(shí)用資料課程大綱第一模塊：職業(yè)舞弊實(shí)務(wù)簡(jiǎn)介了解職業(yè)舞弊——The more we know, the less l......

有效的風(fēng)險(xiǎn)管理與舞弊調(diào)查 天津：2025年07月10日

只有構(gòu)建和持續(xù)完善企業(yè)的反舞弊管理機(jī)制，才能堵塞管理漏洞，降低舞弊風(fēng)險(xiǎn)。舞弊，是企業(yè)不容忽視的管理風(fēng)險(xiǎn)，從政策到環(huán)境，從財(cái)務(wù)到運(yùn)營(yíng)，從管理到?jīng)Q策無(wú)不暗藏舞弊。調(diào)查顯示，超過(guò)一半的企業(yè)認(rèn)為，在過(guò)去一年中的舞弊發(fā)生率，包括引發(fā)的損失，與一年前相比都有增加，而且企業(yè)規(guī)模越大，發(fā)生舞弊的可能性越大。舞弊手法越越來(lái)隱蔽，手段越來(lái)......

生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制（柯老師） 深圳：2025年06月21日

一、生產(chǎn)計(jì)劃相關(guān)基本概念PMC在供應(yīng)鏈中的作用常見(jiàn)的生產(chǎn)模式—MTS,MTO,ATO,ETO不同生產(chǎn)模式下計(jì)劃的難點(diǎn)生產(chǎn)計(jì)劃的管理指標(biāo)有哪些？生產(chǎn)計(jì)劃在降庫(kù)存方面的作用PMC對(duì)交貨期的影響計(jì)劃部門(mén)合理的組織架ETO: 了解多批少量計(jì)劃的關(guān)鍵點(diǎn)案例分享：1. 某企業(yè)如何通過(guò)生產(chǎn)計(jì)劃的改善庫(kù)存成本降低5.3%2......

六維班組長(zhǎng)綜合管理能力提升訓(xùn)練營(yíng) 深圳：2025年07月12日

第一講：班組長(zhǎng)從成功走向成功一、班組長(zhǎng)的角色定位省思：找回自己并擁抱內(nèi)在的小孩1. 如何找到自己和團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)2. 班組長(zhǎng)角色認(rèn)識(shí)的三層次1）自己：權(quán)責(zé)和工作范疇的精準(zhǔn)把握2）領(lǐng)導(dǎo)：了解領(lǐng)導(dǎo)者工作的核心需求3）員工：摸底員工對(duì)班組的真實(shí)期待互動(dòng)：企業(yè)眼中的好班組長(zhǎng)是什么樣的3. 把“沒(méi)可能”變......