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職場躍升地圖—從新人到骨干的6個關(guān)鍵節(jié)點

【課程編號】:NX43878

【課程名稱】:

職場躍升地圖—從新人到骨干的6個關(guān)鍵節(jié)點

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:1天

【課程關(guān)鍵字】:新員工培訓(xùn)

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【課程背景】

工位像孤島,和同事除了 “早”“吃了嗎” 沒話說?

接到任務(wù)只會說 “好的”,卻不知道從哪下手?

辛辛苦苦干了活,領(lǐng)導(dǎo)說 “沒抓住重點”?

沒人帶教,不知道該問誰,怕被貼上“伸手黨”標(biāo)簽?想抱前輩大腿,怕被說“舔狗”、“功利”?

微信群里潛水,存在感約等于0?

重復(fù)勞動沒成長,不想陷入 “打雜循環(huán)”,想提升業(yè)務(wù)技能,不知道從哪學(xué)起?

有想法不敢說,怕“捅婁子?

想晉升,但領(lǐng)導(dǎo)的考核標(biāo)準(zhǔn)是什么?我的競爭力是什么?

每天做表格 / 寫日報 / 整理數(shù)據(jù),感覺像 “職場機(jī)器人”,看不到成長?

做了很多事但說不出成果,寫總結(jié)時只能湊字?jǐn)?shù)?

隨著95后00后逐漸成為職場主力軍,他們的成長軌跡、思維范式與工作驅(qū)動邏輯,與80后呈現(xiàn)顯著代際差異。這些互聯(lián)網(wǎng)原住民帶著鮮明的個性特征——追求意義感而非單純物質(zhì)回報,重視工作體驗與自我價值實現(xiàn),習(xí)慣用平等對話取代傳統(tǒng)層級溝通。本課程深度聚焦新生代特質(zhì),采用高密度互動教學(xué)模式,融合角色扮演、場景演練、案例工坊、視頻研討、頭腦風(fēng)暴等多元教學(xué)手法。拒絕單向灌輸,而是通過 “沉浸式體驗+啟發(fā)式引導(dǎo)”,讓學(xué)員在模擬真實職場場景的互動中掌握溝通技巧、協(xié)作邏輯與職業(yè)規(guī)范。幫助學(xué)員快速理解組織基因,找到個人特質(zhì)與企業(yè)價值觀的融合路徑,實現(xiàn)從“校園人”到“職場人”的高效蛻變,讓職業(yè)成長既保有個性鋒芒,又能與組織生態(tài)和諧共生。

【課程收益】

獲取3項能力:

1、融入團(tuán)隊,敢于開口的能力;

2、接受任務(wù)、向上溝通的能力;

3、提升自己影響力的能力;

運用3種方法:

向職場前輩請教的方法

2、接受任務(wù)、拆解任務(wù)、完成任務(wù)的方法

3、組織項目/活動的基本思路和方法

拓展認(rèn)知:有意識塑造高效工作、溝通等職業(yè)習(xí)慣,積累專業(yè)價值,打造個人職場品牌,提升不可替代性。

改變態(tài)度:從自我中心轉(zhuǎn)向團(tuán)隊協(xié)作,從害怕?lián)?zé)到主動破局,從抵觸規(guī)則到善用規(guī)則,以成長型心態(tài)擁抱職場挑戰(zhàn)。

改善氛圍:打破層級壁壘,營造平等對話、多元包容的協(xié)作氛圍,促進(jìn)代際認(rèn)知破壁,讓創(chuàng)新活力與規(guī)則共識并存。

【課程特色】

全互動教學(xué),對話式課堂:課程采取案例研討,現(xiàn)場演練,視頻解析、小組討論等方式,激發(fā)學(xué)員高質(zhì)量參與;

定制化設(shè)計,知識場景化:案例、場景選取自團(tuán)隊實際工作場景,落地性強(qiáng);

工具簡單化,內(nèi)容步驟化:好學(xué)好用,三步完成,降低認(rèn)知負(fù)擔(dān),提升課后行動成功率

【課程對象】

新員工,尤其適用于95后,00后

【課程大綱】

節(jié)點一

入職第1周,生存法則建立期——從 “透明人” 到 “有存在感”

導(dǎo)入:第一次見面

一、團(tuán)隊融入:破冰行動三步走

1、團(tuán)隊地圖繪制:記錄所有對接人姓名/職務(wù)/工作范圍

2、系統(tǒng)通關(guān):掌握3個如OA/報銷/郵件規(guī)范的核心系統(tǒng)

3、主動詢問——我可以幫什么,給同事留下積極印象

4、主動告知——我看您昨天在忙****需要****,正好我最近在學(xué)(剛看了)*****,可以分享給您

5、前輩社交 “三明治法則”

第一層:甜頭,先分享資源

第二層:干貨,再問具體問題

第三層:反饋,事后同步進(jìn)展

二、動態(tài)定位:個人競爭力IP公式

1、技能標(biāo)簽:找到自己的“獨家武器”如PPT設(shè)計/數(shù)據(jù)可視化

2、個性標(biāo)簽:沉穩(wěn)、活潑、創(chuàng)意、擔(dān)當(dāng)、靠譜

三、避坑指南:

1、避免在公共渠道發(fā)表敏感言論

2、人設(shè)設(shè)置與崩塌

3、過分迎合與十分高冷

工具:破冰話術(shù)模板

游戲:職場黑話翻譯機(jī)

練習(xí):我的說明書

節(jié)點二

轉(zhuǎn)正前1個月:能力認(rèn)證期——從“零散執(zhí)行”到“系統(tǒng)勝任”

一、轉(zhuǎn)正三件套:打造個人成長檔案

1、整理“試用期成果包”:完成的項目清單+數(shù)據(jù)對比+同事評價

2、主動申請“轉(zhuǎn)正答辯”:把握向上溝通的絕佳機(jī)會

3、建立“成長錯題本”:記錄所有犯過的錯誤及解決方案定崗

二、向上管理:六個場景實戰(zhàn)演練

1、任務(wù)分配

情況A.領(lǐng)導(dǎo)的指令簡單籠統(tǒng)

情況B.領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)我不會做

情況C.工作量飽和,接不了新任務(wù)

2、接受批評——五步回應(yīng)法

A.正確回應(yīng)

B.承擔(dān)責(zé)任

C.確認(rèn)行動

D.確認(rèn)時間

E.反饋溝通

3、會議發(fā)言

4、匯報工作

5、換了新領(lǐng)導(dǎo),一切重新開始

6、線上溝通已讀不回

情景演練:領(lǐng)導(dǎo)交給我一項重要工作

游戲:誰是職場臥底

案例分析:領(lǐng)導(dǎo)說清楚了嗎?

節(jié)點三

定崗后1個月:專業(yè)立身期——從“打雜”到“能抗事”

一、新人破局三板斧

1、輸出“崗位操作手冊”:珍惜新人身份,把經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為可復(fù)制的培訓(xùn)資料

2、發(fā)起“小型優(yōu)化項目”:如改進(jìn)會議記錄模板/優(yōu)化文件共享方式,切記做好再呈現(xiàn)

3、記錄“跨部門協(xié)作”:至少加入1個非本部門的項目組

二、任務(wù)拆解 “剝洋蔥法”——每天1次小更新,每周1次大同步

1、把復(fù)雜任務(wù)拆成:目標(biāo)分解→步驟預(yù)演→卡點風(fēng)險”三層

2、向同事求助

3、向過程要結(jié)果

三、把握升級信號

1、同事開始主動找你咨詢業(yè)務(wù)問題

2、領(lǐng)導(dǎo)在公開場合表揚(yáng)你的某項工作

視頻播放與討論

小組討論:小趙該不該轉(zhuǎn)正

節(jié)點四

首次主導(dǎo)跨部門合作:影響力破圈期——從單點貢獻(xiàn)到協(xié)同破局

跨部門溝通前我方的強(qiáng)準(zhǔn)備

二、明確溝通目標(biāo):尋找并明確我們之間的共同目標(biāo)

三、找到共贏點

第一步:建立信息情報網(wǎng):提前/日常研究對方KPI和痛點

第二步:設(shè)計共贏方案框架(溝通前3天)找到共同目標(biāo)或調(diào)整方案

第三步:結(jié)構(gòu)化溝通話術(shù)(溝通時)

第四步:建立利益交換機(jī)制:短期/長期

第五步:構(gòu)建協(xié)作生態(tài)系統(tǒng)

注意事項:

1、記錄各團(tuán)隊關(guān)鍵人的決策偏好(如財務(wù)總監(jiān)是數(shù)據(jù)驅(qū)動型)

2、創(chuàng)建協(xié)作案例庫:積累成功案例作為談判籌碼

3、培養(yǎng)"職場中間人":與戰(zhàn)略部/PMO同事/公共平臺/HRBP保持良好關(guān)系,獲取跨部門動態(tài);

互動:前輩感謝卡

情景演練:我被拒絕了

節(jié)點五

組織首次活動:領(lǐng)導(dǎo)力試煉期——從 “執(zhí)行者” 到 “解決者”

一、新手操盤手通關(guān)指南

1、洞察領(lǐng)導(dǎo)需求,明確活動目標(biāo)

2、制作時間倒推表:確保環(huán)節(jié)完整,參與度高,

3、活動加分彩蛋:如抽獎/現(xiàn)場投票

4、宣傳組合拳:擴(kuò)大影響力

二、成長標(biāo)志

1、數(shù)據(jù)呈現(xiàn):活動參與人數(shù)/滿意度超預(yù)期

2、獲得跨部門同事的主動支持

工具:需求洞察表

案例:策劃部門團(tuán)建

節(jié)點六

入職周年:職業(yè)品牌塑造期——從 “ollower” 到 “leader”

一、晉升三件套:升級個人價值檔案

1、制作年度成長報告:用數(shù)據(jù)對比展示進(jìn)步

2、從“被管理者”到“價值輸出者”:申請內(nèi)部講師資格

3、參與行業(yè)認(rèn)證考試:為專業(yè)背書增加籌碼

二、入職周年品牌重塑:增加新標(biāo)簽

【課程回顧與總結(jié)】

謝老師

謝迪老師

——中基層管理能力與職業(yè)素養(yǎng)提升專家

曾任:京東(物流體系,世界500強(qiáng))東北區(qū)域人才發(fā)展專家 京東集團(tuán)百強(qiáng)講師及年度最佳培訓(xùn)人

曾任:安莉芳中國服裝有限公司(行業(yè)排名前三,服裝內(nèi)衣,港股01388) 東北區(qū)培訓(xùn)主任

曾任:百勝中國(前世界500強(qiáng),連鎖餐飲,港股09987)運營管理

曾任:合興(吉野家)集團(tuán)(行業(yè)排名前五,連鎖餐飲,港股00047) 東北區(qū)訓(xùn)練管理專家

企業(yè)培訓(xùn)師一級——中國人力資源和社會保障部頒發(fā)

新精英認(rèn)證職業(yè)生涯規(guī)劃師

FESCO、常春藤、東軟等企業(yè)長期特邀職場發(fā)展及培訓(xùn)師培養(yǎng)專家

中國傳媒大學(xué)、首都師范學(xué)院、中國林業(yè)科學(xué)研究院等高效特聘講師

【個人簡介】

謝老師擁有13年企業(yè)培訓(xùn)和管理經(jīng)驗,曾就職于上市公司和世界五百強(qiáng)。她專注于團(tuán)隊管理和人才發(fā)展,成功培養(yǎng)了800多名儲備干部和中層管理者,培訓(xùn)超過50000人次,累計培訓(xùn)時長3000小時。

百勝(肯德基)任職期間,擁有2年一線運營管理經(jīng)驗,負(fù)責(zé)肯德基餐廳包括人員、設(shè)施設(shè)備、物資物料的管理與最佳效果達(dá)成,保證餐廳各項KPI及向顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。餐廳多次獲得肯德基champs冠軍計劃遼吉市場最佳餐廳;

合興(吉野家)任職期間,針對東三省餐廳管理組斷層問題,設(shè)計「階梯式帶教計劃」和「3 天魔鬼訓(xùn)練營」,建立標(biāo)準(zhǔn)化稽核面談模板,使見習(xí)助理轉(zhuǎn)正周期縮短 15 天,QSC 評分提升 18%,流失率下降 26%。

京東任職期間,主導(dǎo) 20000 人配送團(tuán)隊人才體系搭建,開發(fā)“新人成長地圖”匹配 12 個崗位路徑,萃取 200 + 老員工經(jīng)驗,帶領(lǐng)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊共計開發(fā)出314門業(yè)務(wù)課程(含微課)并將授課課時提升126%,轉(zhuǎn)化為《異常件處理 36 計》等工具包,實現(xiàn)新員工試用期通過率提升 35%,課程滿意度 95% 并獲集團(tuán)年度最佳培訓(xùn)人、京東物流百強(qiáng)講師。

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

常春藤控股《你的職業(yè)生涯有什么可能?》——共24個專題培訓(xùn),涵蓋了100個案例,累計授課132小時。因課程實效性強(qiáng),被返聘23期。通過這些互動和案例豐富的課程,成功培養(yǎng)了20名杰出的管理者,有效提升了學(xué)員的職業(yè)規(guī)劃和團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力。

匯佰生物《推倒部門墻——建設(shè)跨部門溝通協(xié)作新通路》等——通過「目標(biāo)互鎖四象限表」診斷部門協(xié)作痛點,植入 RACI 矩陣工具并配套「協(xié)作積分制」,使跨部門會議時長縮短 40%,實現(xiàn)99.8%的超高滿意率和95%的結(jié)業(yè)滿分好評率,項目獲返聘 9 期。

SYFESCO《教練領(lǐng)導(dǎo)力實操》等——在超過15場專業(yè)培訓(xùn)中,實現(xiàn)了學(xué)員作業(yè)完成率100%,學(xué)員滿意度高達(dá)97%,并且憑借出色的培訓(xùn)效果被返聘5期。通過精心采集的79個內(nèi)部案例,顯著提升了管理者在業(yè)務(wù)、團(tuán)隊及個人層面的管理意識和能力。這些成果贏得了公司領(lǐng)導(dǎo)班子的一致贊譽(yù),并在新員工招聘和高校合作等6個其他項目中再次被委以重任。

伊利集團(tuán)管培生項目《工作匯報與展示》——為集團(tuán)管培生授課并模擬大賽完成工作匯報與展示,共輸出了18個實戰(zhàn)案例,這些案例覆蓋了市場決策、產(chǎn)品策略、品牌建設(shè)等多個方面。通過這些案例的深入分析和討論,我們成功輔導(dǎo)8名學(xué)員在集團(tuán)比賽中斬獲六個獎項,充分展示了他們的學(xué)習(xí)成果和實戰(zhàn)能力。

工商銀行遼寧省新員工入職培訓(xùn)——針對校招生開發(fā)《新員工入職培訓(xùn)》課程,設(shè)計「情緒急救包」和「老帶新模擬沙盤」,課程滿意度98%,課程被納入總行人才庫。

東軟《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目》——在連續(xù)三年的四期內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)計劃中,精心設(shè)計并實施了初中高階培訓(xùn)課程,首創(chuàng)「經(jīng)驗萃取工作坊」提煉 46 個實戰(zhàn)案例,開發(fā)「課程開發(fā)制作模板」,使內(nèi)訓(xùn)師年度授課量增長 126%,關(guān)鍵崗位經(jīng)驗傳承覆蓋率達(dá) 100%。共成功培養(yǎng)16位兼職內(nèi)訓(xùn)師在一年的時間內(nèi)累計完成了46課時的內(nèi)部培訓(xùn)

【理論體系】

職業(yè)生涯發(fā)展體系 中基層能力提升體系 卓越領(lǐng)導(dǎo)力體系

【授課風(fēng)格】

對話式課堂:用“提問 - 討論 - 總結(jié)”三循環(huán)讓學(xué)員從“聽眾”變成“共創(chuàng)者”。例如在《跨部門協(xié)作》課程中,引導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)場拆解真實案例,輸出解決方案并形成《部門協(xié)作作戰(zhàn)地圖》,課程參與度超 90%

激發(fā)式課堂:讓經(jīng)驗成為教材,擅長挖掘?qū)W員經(jīng)驗庫,通過“小組案例復(fù)盤”“最佳實踐拍賣”等形式,將學(xué)員自身經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為教學(xué)素材。如在《領(lǐng)導(dǎo)力實操》中,收集 20 + 學(xué)員管理難題,現(xiàn)場生成《中層管理者生存指南》

專業(yè)性強(qiáng):10年世界500強(qiáng)經(jīng)驗沉淀的"中基層管理方法論",開發(fā)314門業(yè)務(wù)課程覆蓋80%企業(yè)高頻場景,京東物流2萬+人培訓(xùn)體系搭建者

實用落地:即學(xué)即用,每堂課輸出 3 個可帶走工具,配套如落地行動卡等明確執(zhí)行步驟。學(xué)員反饋:上午學(xué)的 RACI 矩陣,下午就用在跨部門會議上,扯皮減少一半!

風(fēng)趣幽默:用快遞小哥、餐廳店長等真實故事開場,穿插職場段子和情景短劇,讓理論變得生動。學(xué)員評價:本以為培訓(xùn)很枯燥,結(jié)果笑出腹肌還學(xué)到真東西

【主講課程】

管理者核心能力系列(主打)

《提問式領(lǐng)導(dǎo)力——從指令到賦能的躍遷》

《領(lǐng)導(dǎo)力實操——手把手教你表揚(yáng)、批評、面談》(版權(quán)課)

《從目標(biāo)到共贏——高績效團(tuán)隊鐵軍鍛造實戰(zhàn)營》

《從"業(yè)務(wù)骨干"到"團(tuán)隊領(lǐng)袖"的驚險一躍——管理者角色認(rèn)知與定位》

《為什么你的團(tuán)隊總是差最后一公里?——提升團(tuán)隊執(zhí)行力》

《會議革命——讓每一次會議都成為“價值創(chuàng)造場”》

《師帶徒從“隨意帶”到“系統(tǒng)教”——新員工帶教輔導(dǎo)全流程實戰(zhàn)》

《代際領(lǐng)導(dǎo)力革命——新生代員工管理實戰(zhàn)》

《團(tuán)隊角色拼圖——構(gòu)建高績效團(tuán)隊的密碼》

《稽查為點,輔導(dǎo)為線,支持為面,協(xié)作為體——團(tuán)隊管理實戰(zhàn)》

《從救火隊員到井井有條——高績效物流團(tuán)隊建設(shè)》

基層員工能力提升系列

《文化故事賦能組織——萃取?包裝?演繹三位一體實戰(zhàn)課》

《故事化匯報——讓成果與價值會“說話” 》

《別讓功勞變苦勞——金字塔思維讓你的工作匯報變成“價值翻譯器”》

《拆掉部門墻——從對立到共贏的跨部門協(xié)作實戰(zhàn)課》(高復(fù)購)

《執(zhí)行不是能力,而是習(xí)慣——個人崛起與團(tuán)隊致勝的雙引擎》

《AI賦能執(zhí)行力——個人崛起與團(tuán)隊致勝的雙引擎》

《高績效成長六階梯——6大核心能力破局職場瓶頸》

《AI輕賦能秘書核心技能實戰(zhàn)課——從事務(wù)處理到戰(zhàn)略輔助的全流程升級》

《職場提問力——從“不敢問”到“問得準(zhǔn)”實操》

《高效職場溝通實戰(zhàn)課——雙贏溝通與高效協(xié)同》(爆款)

《AI破局跨部門協(xié)作——20%智能工具+80%溝通心法,破解部門墻困局》

《向上管理實戰(zhàn)課——從“執(zhí)行工具”到“戰(zhàn)略伙伴”躍遷》

《資深人才破局——中基層管理者骨干員工職業(yè)生涯躍升規(guī)劃》

《壓力變?nèi)剂?mdash;—職場人的情緒轉(zhuǎn)化實戰(zhàn)課》

《從迷茫到掌控——自我認(rèn)知與成長覺察》

新員工入職系列

《職場新人的第一堂必修課:角色轉(zhuǎn)型與優(yōu)勢突圍》

《從青銅到王者——高適應(yīng)力新人的3個成長飛輪》

《你的職場劇本怎么寫?——新員工職業(yè)生涯規(guī)劃》

《你的職場劇本怎么寫?——新員工職業(yè)生涯規(guī)劃》2天版

《新人躍遷——職場目標(biāo)拆解與效率革命》

《職場躍升地圖——從新人到骨干的 6個關(guān)鍵節(jié)點》

培訓(xùn)師培養(yǎng)系列

《教練型培訓(xùn)師——從知識搬運到業(yè)務(wù)賦能的6大躍遷密碼》(爆品課)

《從案例到故事——講師價值觀故事萃取與講述》

《從混沌到清晰,從拒絕到期待——結(jié)構(gòu)化課程開發(fā)實戰(zhàn)》

《讓學(xué)員成為課堂主角 —— 課堂呈現(xiàn)與教學(xué)輔導(dǎo)實戰(zhàn)》

《從“經(jīng)驗壁壘”到“能力復(fù)制”——關(guān)鍵崗位經(jīng)驗萃取SOP全拆解》

【服務(wù)客戶】

企業(yè)客戶:工商銀行、宜家IKEA(中國)、伊利集團(tuán)、京東集團(tuán)、東軟集團(tuán)、南京地鐵、沈陽燃?xì)饧瘓F(tuán)、中國電網(wǎng)、去哪兒網(wǎng)、越秀輝山、沈陽外國企業(yè)服務(wù)有限公司、遼寧福彩、遼寧沈撫人力資源產(chǎn)業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司、關(guān)門山AAAA景區(qū)、安莉芳服裝有限公司、合興餐飲(吉野家、DQ)、某省卷煙廠(煙草公司)、常春藤控股、匯佰生物科技有限公司、敏丁拌飯餐飲等

高校客戶:中國傳媒大學(xué)、首都師范大學(xué)、中國林業(yè)科學(xué)研究院、沈陽工業(yè)大學(xué)、長春工程學(xué)員、渤海大學(xué)、北京青年政治學(xué)院、北京印刷學(xué)院、天津職業(yè)大學(xué)、沈陽化工大學(xué)、遼寧裝備職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等

政府客戶:國家藥品監(jiān)督管理局藥品評審中心、遼寧省婦聯(lián)、桓仁縣國有資產(chǎn)事務(wù)管理中心、吉林省婦聯(lián)、撫順?gòu)D聯(lián)、新賓婦聯(lián)

【學(xué)員評價】

課程節(jié)奏感好,實用性強(qiáng),能讓我們不由自主的進(jìn)入狀態(tài),主動的參與到課堂中來,而且漸入佳境。

——常春藤控股團(tuán)隊管理課程學(xué)員評價

謝老師特別走心,非常投入,那種感染力不是鋪天蓋地,而是循序漸進(jìn),今天感受到了你們專業(yè)培訓(xùn)師的風(fēng)采!帶領(lǐng)學(xué)員有時候走腦,有時候走心,員工的投入度比預(yù)想還好,期待后續(xù)。

——HB生物人力資源負(fù)責(zé)人

謝老師絕對寶藏,思路和看問題的角度都不一樣,很有深度,非常有啟發(fā)和收獲,關(guān)鍵是能讓我知道接下來的行動是什么。

——南京地鐵某學(xué)員

領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)下達(dá)突然,幸虧我想到了謝老師曾經(jīng)給的“金字塔模型”馬上搭建思路框架,不然肯定丟臉,有了“金字塔模型”和課堂上講過的幾個職場案例,領(lǐng)導(dǎo)滿意,客戶滿意,都開慶功宴啦。

——太平洋保險公司學(xué)員

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企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷

人力資源培訓(xùn)推薦公開課

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊

趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實踐經(jīng)驗,歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...

湯海-企業(yè)培訓(xùn)師
湯海老師

湯海講師簡介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長,多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

熱門企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字

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