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【課程背景】

在全球化和信息化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，企業(yè)必須制定有效的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略并進(jìn)行科學(xué)的目標(biāo)管理。企業(yè)經(jīng)營(yíng)所面臨的挑戰(zhàn)：

1.市場(chǎng)環(huán)境的快速變化：隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和消費(fèi)者需求的日益多樣化，企業(yè)必須快速適應(yīng)市場(chǎng)變化，制定靈活的戰(zhàn)略以應(yīng)對(duì)新興趨勢(shì)和潛在風(fēng)險(xiǎn)。

2.競(jìng)爭(zhēng)格局的復(fù)雜性：全球化帶來了跨國公司和本地企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)需要在全球范圍內(nèi)尋找合作伙伴，同時(shí)也要面對(duì)國際競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑戰(zhàn)。

3.技術(shù)創(chuàng)新的推動(dòng)力：技術(shù)的發(fā)展不僅改變了產(chǎn)品和服務(wù)的交付方式，也改變了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式和競(jìng)爭(zhēng)策略。企業(yè)需要利用技術(shù)創(chuàng)新來獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

4.資源配置的優(yōu)化需求：在資源有限的情況下，企業(yè)必須通過戰(zhàn)略規(guī)劃來優(yōu)化資源配置，確保資源能夠用于最有可能帶來回報(bào)的領(lǐng)域。

5.組織結(jié)構(gòu)和文化的適應(yīng)性：企業(yè)的戰(zhàn)略實(shí)施需要有相應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)和文化支持。管理者需要了解如何調(diào)整組織結(jié)構(gòu)和文化，以促進(jìn)戰(zhàn)略的有效執(zhí)行。

6.戰(zhàn)略協(xié)同的重要性：企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門和團(tuán)隊(duì)之間的戰(zhàn)略協(xié)同對(duì)于戰(zhàn)略的成功實(shí)施至關(guān)重要。

本課程將探討如何實(shí)現(xiàn)不同業(yè)務(wù)單元和職能部門之間的戰(zhàn)略協(xié)同。《戰(zhàn)略協(xié)同——企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與管理》課程旨在幫助學(xué)生理解并掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理的核心理念、分析工具和實(shí)施技巧，以培養(yǎng)他們成為能夠在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境推動(dòng)戰(zhàn)略，并拿到結(jié)果的領(lǐng)導(dǎo)者。

【課程收益】

解碼公司戰(zhàn)略目標(biāo)：通過運(yùn)用OGSM—T工具，將公司戰(zhàn)略解碼成為各部門、員工的關(guān)鍵任務(wù)與指標(biāo)，讓企業(yè)戰(zhàn)略有效落地執(zhí)行。

掌握戰(zhàn)略落地的關(guān)系步驟：通過共創(chuàng)會(huì)、預(yù)算評(píng)審會(huì)及目標(biāo)管理方法，將公司目標(biāo)上下對(duì)齊，左右拉通。

掌握計(jì)劃與目標(biāo)管理工具：通過學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)管理的方法論，提升核心管理人員的管理水平。

制定有效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制：通過與OGSM掛鉤的個(gè)人績(jī)效方案，打造自驅(qū)協(xié)同組織。

【課程特色】

強(qiáng)邏輯：從目的（Objective）到目標(biāo)（Goal），再到策略（Strategy）和衡量（Measure），層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。沙盤推演：實(shí)施經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，按實(shí)際的結(jié)果結(jié)果，填寫核心數(shù)據(jù)看板。

易操作：OGSM 、共創(chuàng)會(huì)、預(yù)算評(píng)審會(huì)、復(fù)盤會(huì)等工具通常以一頁紙的形式呈現(xiàn)，將復(fù)雜的戰(zhàn)略規(guī)劃和目標(biāo)管理內(nèi)容濃縮在一個(gè)簡(jiǎn)潔的表格或框架內(nèi)，一目了然。不需要復(fù)雜的系統(tǒng)或?qū)I(yè)的工具支持，便于管理者和團(tuán)隊(duì)成員快速上手和應(yīng)用

能落地：化虛為實(shí)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的明確性和可量化性，要求將目的轉(zhuǎn)化為具體、可衡量的目標(biāo)，使得目標(biāo)具有可操作性和可評(píng)估性

【課程對(duì)象】

高層管理者

【課程大綱】

一、課程導(dǎo)入

1.公司戰(zhàn)略落地的3個(gè)共性問題

2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的挑戰(zhàn)

3.戰(zhàn)略落地工具OGSM—T

4.案例解析：寶潔與歐萊雅戰(zhàn)略O(shè)GSM工具應(yīng)用

二、戰(zhàn)略解碼工具學(xué)習(xí)與應(yīng)用

1.戰(zhàn)略解碼工具BSC、BLM、OKR與OGSM 特點(diǎn)與區(qū)別

2.OGSM的三個(gè)特點(diǎn)：強(qiáng)邏輯、易操作、能落地

3.OGSM一張表工具的應(yīng)用與案例

4.目標(biāo)設(shè)定SMART工具中的挑戰(zhàn)點(diǎn)

三、戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵步驟與方法

1.戰(zhàn)略解碼的四個(gè)關(guān)鍵步驟

2.群策齊力的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)方法論

3.團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)方法論實(shí)操

4.公司戰(zhàn)略的拆解與部門規(guī)劃的銜接

四、目標(biāo)管理關(guān)鍵指標(biāo)的設(shè)定與跟蹤

1.科學(xué)的目標(biāo)制定四步法

2.數(shù)據(jù)儀表盤的建立

3.北極星指標(biāo)的選取與意義

4.PDCA與數(shù)據(jù)儀表盤的結(jié)合復(fù)盤技術(shù)

五、激活組織與組織成員

1.降低執(zhí)行中對(duì)個(gè)體的依賴，打造自驅(qū)協(xié)同的文化

2.復(fù)盤會(huì)工具4FR：糾偏與強(qiáng)反饋

3.亞當(dāng)斯基于價(jià)值與公平的激勵(lì)原理

4.長(zhǎng)效激勵(lì)與短期激勵(lì)的利弊

六、課程總結(jié)

1.知識(shí)與工具梳理

2.行動(dòng)計(jì)劃表格對(duì)齊

王老師

王克進(jìn)老師

——團(tuán)隊(duì)管理沙盤與MTP實(shí)戰(zhàn)專家

曾任：某跨境電商（美妝行業(yè)垂直品類頭部企業(yè)）培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)

曾任：安博教育（紐交所上市公司、教育服務(wù)行業(yè)知名品牌）業(yè)務(wù)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

MTP日產(chǎn)訓(xùn)管理干部發(fā)展中國區(qū)認(rèn)證講師

SAAS沙盤賦能模型實(shí)踐者

中大、暨大等多所商學(xué)院團(tuán)隊(duì)管理外聘講師

中國人民大學(xué)管理學(xué)碩士

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

王老師是一位在企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)化與團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)域擁有超過15年理論與經(jīng)驗(yàn)積累的資深專家。王老師提出了SAAS賦能模型（Simulation：沙盤模擬，Analysis:經(jīng)營(yíng)分析，Action:行動(dòng)清單，Statistic：成果統(tǒng)計(jì)）累計(jì)交付了近100個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)化與人才升級(jí)項(xiàng)目，項(xiàng)目總金額超過30個(gè)億，累計(jì)培訓(xùn)場(chǎng)次超過300場(chǎng)，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)接近10000人。王老師致力于成人學(xué)習(xí)理論方法研究與沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)幫助企業(yè)賦能中高層管理干部，把握增量機(jī)會(huì)、實(shí)現(xiàn)量級(jí)跨越。

王老師20年企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、其中10年沙盤培訓(xùn)經(jīng)歷，累計(jì)培訓(xùn)200+場(chǎng)，學(xué)員20000+，滿意度98%以上。其中廣汽本田、貝殼集團(tuán)、日立電梯、國電投資、建設(shè)銀行、南方電網(wǎng)、保利集團(tuán)、中化集團(tuán)、中國石化、阿里巴巴等世界500強(qiáng)實(shí)施培訓(xùn)，超過150場(chǎng)，覆蓋學(xué)員10000人，多次被返聘。

王老師曾在中山大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院總裁研修班、廣州市國資委企業(yè)總裁研修班等，50+場(chǎng)次沙盤輔導(dǎo)與咨詢經(jīng)驗(yàn)：授課時(shí)長(zhǎng)超300小時(shí)，學(xué)員調(diào)查滿分率95%以上

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】

1、中山大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院總裁研修班高層管理者——50場(chǎng)以上，授課時(shí)長(zhǎng)超300小時(shí)

廣州市國資委企業(yè)總裁研修班——《核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)作》引入內(nèi)訓(xùn)+輔導(dǎo)10余場(chǎng)，總時(shí)長(zhǎng)超100小時(shí)：參訓(xùn)企業(yè)引入內(nèi)訓(xùn)+輔導(dǎo)3場(chǎng)，總時(shí)長(zhǎng)超100小時(shí)。王老師為參訓(xùn)企業(yè)家所在單位輔導(dǎo)落地課程中的企業(yè)文化與價(jià)值觀梳理與宣貫的方法論，帶領(lǐng)企業(yè)管理層產(chǎn)出企業(yè)文化手冊(cè)、企業(yè)文化視頻、價(jià)值觀考核表格等工具30多項(xiàng)成果。

克麗緹娜高管研修班——《團(tuán)隊(duì)制勝：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤》 超10場(chǎng)培訓(xùn)、累計(jì)學(xué)員300余人、學(xué)員調(diào)查滿分率95%以上：王老師對(duì)克麗緹娜高管研修班參訓(xùn)學(xué)員的42份性格特質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行個(gè)性化的解讀與分析，輔導(dǎo)其完成針對(duì)不同性格特質(zhì)的員工高效溝通、協(xié)作與激勵(lì)的方法表格12套。其專業(yè)性、操作性與實(shí)用性得到了客戶的高度贊揚(yáng)。

2、為廣汽本田、貝殼集團(tuán)、日立電梯、國電投資、建設(shè)銀行、南方電網(wǎng)、保利集團(tuán)、中化集團(tuán)、中國石化、阿里巴巴等世界500強(qiáng)實(shí)施培訓(xùn)——150場(chǎng)以上，滿意度98分以上，授課時(shí)長(zhǎng)超過1000小時(shí)

貝殼集團(tuán)——《新時(shí)代團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與動(dòng)機(jī)管理》返聘8期、幫助新人輸出工作話術(shù)30件

針對(duì)行業(yè)背景及員工特性，王老師幫助企業(yè)建立了一套員工動(dòng)機(jī)與滿意度5級(jí)測(cè)評(píng)體系，24種不同情景與對(duì)象的激勵(lì)策略。員工年度的流失率降低了23%。

廣汽本田——《從計(jì)劃到執(zhí)行》返聘4次，交付超200人。五星滿分好評(píng)率95%

王老師將沙盤情景模擬、日產(chǎn)訓(xùn)MTP-TWI中工作指導(dǎo)、工作改善四步法、問題分析與解決畫布與廣汽GTP工作方法相接合，在課堂上對(duì)３個(gè)真實(shí)具體的問題進(jìn)行演練，產(chǎn)出了８種不同的解決方法，12份跟蹤、檢視與成果記錄表單。王老師注重現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)步與過程成果的教學(xué)理念得到了客戶領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，返聘４次。

3、定制研發(fā)沙盤管理課程—— 3項(xiàng)管理主題，42個(gè)管理場(chǎng)景，交付超過50場(chǎng)。

廣發(fā)銀行中山分行——《自我情緒與壓力管理沙盤》（人機(jī)測(cè)試）連續(xù)3年返聘，共實(shí)施12場(chǎng)。平均滿意度98分以上。

王老師為廣發(fā)銀行中山分行進(jìn)行的情緒與壓力管理培訓(xùn)，用先進(jìn)的心臟智能儀器給學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)做測(cè)試，并示范和帶領(lǐng)學(xué)員練習(xí)減壓方法。通過課堂練習(xí)后，再次測(cè)試，壓力水平均得到顯著改善。客戶中高管參與第一次課后，非常滿意，立即全員開展，加開3場(chǎng)，且連續(xù)三年采購12場(chǎng)。

碧桂園集團(tuán)——《新時(shí)代團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與動(dòng)機(jī)管理沙盤》團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升15%以上，課程返聘輪訓(xùn)3期，受訓(xùn)人員滿意度調(diào)查95%以上。

王老師始終圍繞著90后新生代學(xué)員的特點(diǎn)，就客戶滿意度提升、業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)、動(dòng)機(jī)水平、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力四個(gè)維度進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)。通過案例分析、情景模擬演練提高參訓(xùn)管理層的熱情和參與度，解決了一些工作中的痛點(diǎn)和難點(diǎn)。通過培訓(xùn)后落地跟進(jìn)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)顯著提升，其中IT部團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升15%以上，課程返聘輪訓(xùn)3期，受訓(xùn)人員滿意度調(diào)查95%以上。

中化集團(tuán)——《跨部門溝通與協(xié)作》3期培訓(xùn)，學(xué)員滿意率100%。

王老師在2023年度為中化集團(tuán)進(jìn)行跨部門溝通與協(xié)作課程培訓(xùn)，課程采取沉浸式桌游+互動(dòng)式探討的方式，每期培訓(xùn)1天，共進(jìn)行3期，培訓(xùn)結(jié)束后落地實(shí)施，成功實(shí)現(xiàn)集團(tuán)“員工職業(yè)培訓(xùn)滿意度年”的戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)員滿意率100%。

【授課風(fēng)格】

投入度高： 課程以沙盤模擬為載體，學(xué)員能迅速全身心地融入到課程中。為了驗(yàn)證自己的想法和在模擬中獲勝，學(xué)員會(huì)積極主動(dòng)地與組員、其它學(xué)員及老師進(jìn)行頻繁和深入的溝通探討。

實(shí)用性強(qiáng)：課前根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)案例和調(diào)整大綱。課上會(huì)將知識(shí)點(diǎn)、工具和方法論等通過真實(shí)的管理場(chǎng)景或故事幫助學(xué)員理解、記憶和運(yùn)用。

滿意度高：授課幽默風(fēng)趣，剖析問題有著獨(dú)特視角，故事互動(dòng)與知識(shí)點(diǎn)相得益彰。學(xué)員

在熱情和歡樂中學(xué)習(xí)，滿意度高。

【主講課程】

管理類沙盤

《激活組織——新時(shí)代團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與動(dòng)機(jī)管理》（沙盤）（爆款課程）

《春秋戰(zhàn)國——團(tuán)隊(duì)溝通力訓(xùn)練》（沙盤）

《沙漠掘金——從計(jì)劃到執(zhí)行》（沙盤）（爆款課程）

《知行合一——自我情緒與壓力管理》（沙盤）

《同舟共濟(jì)——核心團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)作》（沙盤）

經(jīng)營(yíng)類沙盤

《戰(zhàn)略協(xié)同——企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與管理》（沙盤）

非沙盤課程

《MTP中層管理技能提升》（爆款課程）

《高效管理溝通》

《高效執(zhí)行》

《管人與理事的真諦》

【服務(wù)客戶】

建筑類：廣東交通集團(tuán)、鐵建重工、三一重工（返聘）、山東高速

醫(yī)療醫(yī)院類：中山三院、華潤(rùn)健康、平安健康、、中南大學(xué)附屬湘雅醫(yī)院

能源類：中石油、中化集團(tuán)（返聘）、中油BP、焦媒集團(tuán)、南方電網(wǎng)

互聯(lián)網(wǎng)IT類：騰訊、阿里巴巴、網(wǎng)易（返聘）、樂信、三七游戲、棒谷科技

制造業(yè)：廣汽本田、小鵬汽車、廣汽豐田（返聘）、廣汽祺傳、聯(lián)塑、迪安配件、廣汽狄原

院校：中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、汕頭大學(xué)

地產(chǎn)類：保利集團(tuán)、富力地產(chǎn)、佳兆業(yè)、碧桂園、綠地集團(tuán)

銀行類：招商銀行、浦發(fā)銀行、中國銀行、南粵銀行、平安銀行（返聘）

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

王老師的“計(jì)劃制定五部曲”課程的適用度比較高，接地氣且邏輯強(qiáng)。上完課真的很有收獲，尤其復(fù)盤的時(shí)候，路線的推演、管理的決策、目標(biāo)的設(shè)定、計(jì)劃的執(zhí)行，全部都有所感知和收獲，原來這些不僅僅是沙盤，日常工作中全部忽略習(xí)以為常，我們后續(xù)可以根據(jù)各部門的情況進(jìn)行計(jì)劃的重新檢查與調(diào)整。

——廣東新興電纜有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理 陳云

王老師的課程非常生動(dòng)、聚焦痛點(diǎn)問題，其中“核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”幫我們的項(xiàng)目班子重新梳理了企業(yè)價(jià)值觀，并且提升了領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)價(jià)值觀的重要性和實(shí)用性的認(rèn)知。對(duì)于管理者而言很有啟發(fā)，收獲滿滿。

——焦煤集團(tuán)公司 人力資源總經(jīng)理 向波

王老師的“9+1激勵(lì)理論”在激勵(lì)90后新時(shí)代員工方面，提供了嶄新的思路和方法，針對(duì)摸魚和躺平的現(xiàn)象，提供了治標(biāo)又治本的方法。老師風(fēng)趣幽默的授課方式，在輕松愉快中收獲了滿滿的干貨，學(xué)員都很喜歡老師。

-——三七游戲 事業(yè)部培訓(xùn)經(jīng)理 李松

第一次看到原來有那么多的教具，在王老師的帶領(lǐng)下，我們通過沙盤教具及模擬演練體會(huì)經(jīng)營(yíng)一家公司的不容易，系統(tǒng)的思考，預(yù)算、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)、營(yíng)銷、生產(chǎn)、溝通及領(lǐng)導(dǎo)力，寓教于樂，用沙盤這種低成本的方式，模擬試錯(cuò)、團(tuán)隊(duì)熔煉、知識(shí)學(xué)習(xí)及事業(yè)開拓，太棒了！配合王老師的風(fēng)趣幽默，多樣的教具迅速抓住學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和注意力，打破日常工作的固有思維，最后的復(fù)盤點(diǎn)評(píng)，冷靜分析和思考團(tuán)隊(duì)定位，燒腦中帶著愉快，非常棒的一次體驗(yàn)收獲。

——斯巴魯汽車華南事業(yè)部 人事部長(zhǎng) 劉人杰

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