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魔法情緒與壓力管理訓(xùn)練
【課程編號(hào)】:NX35058
魔法情緒與壓力管理訓(xùn)練
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天
【課程關(guān)鍵字】:情緒管理培訓(xùn),壓力管理培訓(xùn)
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【課程目標(biāo)】
正確解讀與認(rèn)知我們的情緒;
認(rèn)清情緒與健康的關(guān)系
準(zhǔn)確解讀各種情緒背后的根源;
熟悉壓力與情緒的關(guān)系以及壓力的幾種狀態(tài);
辨識(shí)壓力源及壓力源的細(xì)分;
掌握壓力管理的策略和秘訣;
把握快樂(lè)法則。
【課程大綱】
第一講:認(rèn)識(shí)情緒的真相
一、情緒左右人生
1. 情緒對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響
2. 情緒是什么?
3. 我們擁有哪些基本情緒?
4. 情緒有哪些特點(diǎn)?如何利用這些特點(diǎn)讓我們有效認(rèn)知自己的內(nèi)在需求?
5. 情緒是如何形成的?
6. 情緒是如何左右我們?nèi)松模?/p>
7. 人的行為動(dòng)機(jī)與情緒的關(guān)聯(lián)
8. 最正能量的三種情緒和最負(fù)能量的三種情緒
9. 如何覺察自己的情緒?
小組游戲:九宮格繪畫。引導(dǎo)學(xué)員找到在工作中經(jīng)常出現(xiàn)的負(fù)面情緒,是什么事件會(huì)導(dǎo)致這些情緒的出現(xiàn),以前是用什么方式來(lái)應(yīng)對(duì)這些情緒,現(xiàn)在有哪些新的應(yīng)對(duì)方式
案例分析:某銀行員工情緒智能管理案列
互動(dòng)練習(xí):負(fù)面情緒的創(chuàng)造性管理策略
二、隱藏的情緒殺手
討論:是什么阻礙你輕松工作自在生活?
1. 探索隱藏的心智模式
1)人類心智模式的構(gòu)造
2)身心靈的影響
3)尋求愛、認(rèn)可與贊賞的隱藏動(dòng)機(jī)與痛苦陷阱
4)人腦思維與五大感官的關(guān)系
工具掌握:樹枝人結(jié)構(gòu)圖
案例分析:
1. 男領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)不留情面下屬的尷尬
2. 工作績(jī)效的輪回是如何產(chǎn)生的?
3. 職場(chǎng)噩運(yùn)的輪回
三、心智模式對(duì)情緒的影響
1. 認(rèn)識(shí)原生家庭與自我成長(zhǎng)的關(guān)系
1)感恩大家方能經(jīng)營(yíng)好小家
2)與父母建立深入的連接
案例:新員工與老同事的沖突
畫畫與一對(duì)一分享:我的童年
小組分享與療愈:給童年的自己
練習(xí):與父母和解
2. 激發(fā)正面情緒從激發(fā)正念開始
1)接納自己的不完美
案例:心靈大師露易絲•海的重生
2)發(fā)掘自己的資產(chǎn)
案例:某臺(tái)灣聾啞作家與畫家的經(jīng)歷
3)建立積極正面的語(yǔ)言模式
4)重建新的自我形象
5)重塑正能量信念與價(jià)值觀的兩種有效方法
第二講:調(diào)情——調(diào)整情緒,發(fā)展情感智慧
一、情緒需要管,更需要理
1. 有效的合理情緒療法——ABCDE步驟模型。當(dāng)沖突或不愉快的事情發(fā)生時(shí),如何有效面對(duì)和處理。
2. 工具:運(yùn)用“ABCDE模型”
1)面對(duì)事件
2)了解情緒
3)厘清想法與認(rèn)知
4)確認(rèn)內(nèi)在需求
5)解決事件的正面想法與建設(shè)性行動(dòng)
3. 迎接“批評(píng)之禮”終止自以為被操控的幻象、解除最擔(dān)心的恐懼。
案例:不敢走進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室的下屬
案例:受不了半點(diǎn)批評(píng)的小張
1)坦然面對(duì)沖突與批評(píng),消除被激怒的情形
練習(xí):坦然接受批評(píng)
2)學(xué)習(xí)聆聽與反饋
3面對(duì)挑釁者的方法
案例練習(xí)與點(diǎn)評(píng)
二、培養(yǎng)同理心
1. 如何表達(dá)同理心
2. 情商游戲
3. 尋找身邊的同理心
4. 缺乏同理心的案例分析
5. 工作中如何應(yīng)用同理心
第三講:移情——壓力管理解碼
一、認(rèn)識(shí)壓力
1. 壓力的本質(zhì)是什么?
2. 用一組調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)幫助人們了解自己及身邊人的壓力狀況?
3. 壓力來(lái)自哪些方面?
4. 壓力的正反兩方面的作用?
二、壓力來(lái)了, 如何減除?
討論:你有壓力嗎?哪些方面讓你有壓力?
思考:是事實(shí)讓你有壓力?還是想法讓你有壓力?
案例:抽煙喝酒的丈夫;愛抬扛的下屬
三、誰(shuí)是高壓力博士?
測(cè)試:測(cè)測(cè)你的壓力有多大?測(cè)測(cè)你的壓力重點(diǎn)?
1. 工作壓力源? 案例分析
2. 生活壓力源? 案例分析
3. 社會(huì)壓力源? 案例分析
4. 個(gè)人想法與性格所造成的壓力?
案例:高壓力博士的現(xiàn)場(chǎng)解壓疏導(dǎo)
工具:NLP簡(jiǎn)快心理療法“逐步脫離法”有效解除負(fù)面情緒
解碼:
1)心智模式?jīng)Q定職場(chǎng)壓力——外面的世界隨內(nèi)心而改變
2)不能操控你的人、事、物,如何能操控你的情緒及行為反應(yīng)?
3)心智模式對(duì)職業(yè)發(fā)展有怎樣的影響?
a心靈掃除——克服致命的心魔深度清理負(fù)面心智模式、
b與真相相遇——謝絕“應(yīng)該如此”,愛上事實(shí)
c哪些心智需要改變?有效則保留,無(wú)效則改變
四、壓力管理的有效途徑——自助減壓的六大工具
壓力是彈簧,你弱他就強(qiáng),壓力壓力,越壓越有力!如何化壓力為動(dòng)力?以下的6個(gè)工具簡(jiǎn)單易行,用即有效。
1. 平衡減壓法
2. 運(yùn)動(dòng)減壓法
3. 渲泄減壓法
4. 內(nèi)觀減壓法
5. 寵物減壓法
6. 冥想減壓法
互動(dòng)練習(xí):針對(duì)以上六個(gè)工具分別進(jìn)行相應(yīng)的案例分析和現(xiàn)場(chǎng)練習(xí),強(qiáng)化學(xué)員吸收效果
總結(jié)與分享
李老師
李曉艷 老師——黨建專家
曾任:東風(fēng)汽車集團(tuán)公司干部培訓(xùn)中心(黨校)培訓(xùn)主任
曾任:華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院教師
講師資歷
15年工作經(jīng)驗(yàn),其中世界500強(qiáng)大型央企9+年工作及管理經(jīng)驗(yàn)
一級(jí)企業(yè)人力資源管理師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
企業(yè)EAP首席咨詢師
AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師
華中科技大學(xué)管理學(xué)博士
華中師范大學(xué)心理學(xué)碩士
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:黨史、黨建(特別是黨建標(biāo)準(zhǔn)化和談心談話)
培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
李曉艷老師結(jié)合近9年的黨校管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和6年的高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)黨史和黨建工作在企業(yè)的落地化有自己一套完整和獨(dú)特的心法和技法。李老師結(jié)合自身所長(zhǎng)提出“用管理講黨史”、“用心理學(xué)做黨建”,打通黨史與管理、黨建與人才培養(yǎng)之間的通路,打破以往”為了學(xué)黨史而學(xué)黨史,為了完成考核而做黨建“的窠臼,真正做到以黨建引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展,做到黨業(yè)高度融合。曾組織公司干部培訓(xùn)中心(黨校)進(jìn)行教學(xué)改革,以青年教師教學(xué)競(jìng)賽為抓手,革新教學(xué)理念和教學(xué)手段,并帶隊(duì)下沉到公司各個(gè)板塊指導(dǎo)黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化和示范談心談話的高效落地化。主講的黨史黨建版權(quán)課,深受學(xué)員好評(píng)。
★2020年9月為國(guó)家電網(wǎng)浙江、河北、四川、湖北分公司主講黨史版權(quán)課《崢嶸》15天,連續(xù)返聘,好評(píng)率99.5%,并成為專注電網(wǎng)行業(yè)的某乙方機(jī)構(gòu)指定的戰(zhàn)略合作講師。
★2020年10-11月為浙江電信、東方電氣風(fēng)電(山東)、有限公司(大型央企)、山東魯商集團(tuán)(大型國(guó)企)、中國(guó)石化西南石油局、上海煙草機(jī)械有限責(zé)任公司、中車青島四方機(jī)車車輛股份有限公司主講黨史版權(quán)課《崢嶸》持續(xù)返聘多期,并進(jìn)一步采購(gòu)了黨建版權(quán)課《紅言》。
★2020年10-12月為工商銀行廣東省分行、天津市民生銀行、中國(guó)銀行湖北省分行主講黨史版權(quán)課《崢嶸》和黨建版權(quán)課《紅言》,并預(yù)定了多場(chǎng)2021年的培訓(xùn)。
★2020年7-8月參與廣東農(nóng)商銀行黨史版權(quán)課《崢嶸》線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目,連續(xù)6期,獲得了主辦方和學(xué)員的高度好評(píng)。
★2020年12月-2021年1月參與天津國(guó)家電網(wǎng)”意識(shí)形態(tài)黨課開發(fā)“項(xiàng)目、華夏銀行2021年“萬(wàn)名書記進(jìn)黨校”黨建研創(chuàng)模塊子項(xiàng)目、中國(guó)移動(dòng)北京公司黨務(wù)人員及團(tuán)干部崗位模型構(gòu)建項(xiàng)目。
主講課程
《崢嶸™-黨史情景沙盤》
《紅言™-談心談話情景研討》
授課風(fēng)格
體驗(yàn)感強(qiáng):把行動(dòng)學(xué)習(xí)、情景沙盤和教練技術(shù)融進(jìn)黨課的教學(xué)當(dāng)中,教學(xué)形式生動(dòng)活潑,打破了學(xué)員對(duì)黨課“排排坐、照著練”的刻板印象,學(xué)員的體驗(yàn)感和獲得感爆棚。
落地性強(qiáng):在整個(gè)黨課的教學(xué)中貫穿“用管理講黨史”、“用心理學(xué)做黨建”的思想,把復(fù)盤歷史,聚焦企業(yè)實(shí)踐,指引黨建工作,有機(jī)融合,真正做到”黨業(yè)融合“,讓學(xué)員學(xué)有所獲,學(xué)以致用。
易學(xué)性強(qiáng):抽象的問(wèn)題具體化,復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,簡(jiǎn)單的問(wèn)題深入化,通過(guò)大量的案例、故事、視頻加深學(xué)員理解,通過(guò)角色扮演、情景演練、工具運(yùn)用助力學(xué)員遷移轉(zhuǎn)化。
客戶見證
電網(wǎng)企業(yè):國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司荊門供電公司、國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司孝感供電公司、國(guó)網(wǎng)河北省電力公司石家莊供電分公司、國(guó)網(wǎng)四川省電力公司眉山供電公司、國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司咸寧供電公司、國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司黃岡供電公司、國(guó)網(wǎng)四川省電力公司彭山供電公司……
銀行:工商銀行浙江省分行、工商銀行廣東省分行、中國(guó)銀行湖北省分行、天津市民生銀行…
能源企業(yè) :中國(guó)石化西南石油局、東方電氣風(fēng)電(山東)有限公司(央企)、國(guó)家電投集團(tuán)東方能源河北公司、山東魯商集團(tuán)(大型國(guó)企)…
汽車/煙草:中車青島四方機(jī)車車輛股份有限公司、上海煙草機(jī)械有限責(zé)任公司……
部分授課評(píng)價(jià)
李曉艷老師理論功底扎實(shí),黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,把黨史和當(dāng)下的政治要求相結(jié)合,并用生動(dòng)的情景沙盤教學(xué)激活了整個(gè)課堂,打破了我們對(duì)黨課教學(xué)的認(rèn)知。學(xué)員收獲感強(qiáng),黨建口領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)高,希望后續(xù)多合作!
——河北省電力公司石家莊供電分公司 培訓(xùn)經(jīng)理
李老師通過(guò)”五馭模型”,貫穿起中國(guó)共產(chǎn)黨從建黨到建國(guó)這28年的崢嶸歲月;通過(guò)情景沙盤,讓我們深切體會(huì)到這28年的艱辛不易。正好今年我入黨28年,今天來(lái)上這個(gè)課,是機(jī)緣、是禮物、更是洗禮!深深的感謝李老師!
——中國(guó)銀行湖北省分行 某黨支部書記
這次課程讓我眼前一亮,聽過(guò)太多的黨課,自己更是講過(guò)很多的黨課,因?yàn)槲易约壕褪屈h課教研室的,我們負(fù)責(zé)開發(fā)黨課然后去公司輪訓(xùn),但是以往的黨課包括我自己上的黨課,都是固定的模式:一位老師、一把椅子、一排排學(xué)生,老師對(duì)著課件講,學(xué)生等著聽。但是今天李老師的課,形式新穎,采用情景沙盤的方式,變黨課的單項(xiàng)輸入為多邊互動(dòng),學(xué)員參與感強(qiáng),體驗(yàn)感好,收獲多!是我們要學(xué)習(xí)和借鑒的,希望后面多多指導(dǎo)!
—— 中國(guó)石化西南石油局黨校 黨建部主任
這是我有生以來(lái)第一次對(duì)黨課產(chǎn)生這么濃厚的興趣,第一次沒在黨課課堂上打瞌睡,全程我都活力滿滿,有好幾次都差點(diǎn)被老師講的感動(dòng)哭了,我一個(gè)大老爺們,都三十好幾的人了,竟然在一次黨課上變得這么感性,我自己也是吃驚了,以至于下課了,我還問(wèn)我們同事“咱今天上得真的是黨課嗎?”今天的黨課是一次特別的體驗(yàn),我會(huì)記一輩子的!感謝老師!
——中車青島四方機(jī)車車輛股份有限公司
部分授課照片
中國(guó)銀行湖北省分行
《崢嶸》上海煙草機(jī)械有限責(zé)任公司
《崢嶸》
東方電氣風(fēng)電(山東)有限公司(央企)
《崢嶸》國(guó)網(wǎng)河北省電力公司石家莊供電分公司
《崢嶸》
浙江省電信公司
《紅言》國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司荊門供電公司
《崢嶸》
中車青島四方機(jī)車車輛股份有限公司
《紅言》中國(guó)石化西南石油局
《崢嶸》
工商銀行浙江省分行
《紅言》國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司孝感供電公司
《崢嶸》
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
職業(yè)技能培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...