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課程目標

三個研究一提升

研究個體行為及其行為特點；

研究團隊行為及其行為特點；

研究組織行為及其行為特點；

目的是提升組織業績。

課程大綱

一、組織行為學概論

1.1什么是組織行為學

1.2什么是組織

1.3組織行為的特征

1.4行為與文化形成關系

二、個體心理與行為

2.1人最難得是“知己”：洞察自己的思維方式與行為模式

2.2個體的動機與行為

2.3個體的需求與行為

2.4個體的性格與行為

2.5個體的態度與行為

三、群體心理與行為

3.1群體的定義

3.2群體的特征

3.3群體行為的特征

3.4高績效團隊的“不二法門”：PERFORM

四、領導與組織行為

4.1什么是領導力

4.2領導者素質模型：三大能力

4.3 情商和領導力與組織業績的勾稽關系

六、高效組織行為建設

6.1組織行為的特點

6.2組織文化建立的步驟

6.3組織戰略

6.4組織能力建設

6.5高效組織流程、結構、權責劃分

6.6道法自然：天道、地道、人道

6.7組織績效體系建設的布局

梁老師

曾任國內上市企業三全食品常務副總裁；

曾任DHL全國人力資源經理；跨國及世界500強企業亞太區人力資源副總裁（江森自控、德國克諾爾）、芬蘭ELCOTEQ全球人力資源資深副總裁。

銷售管理工作經驗6年，銷售大單跨祖國大江南北

工廠全面運營管理，員工三千，曾在2006年成功將營業額一年內從20億增長到30億

北京師范學院英語系學士學位；

美國紐約州立大學布法羅商學院和人民大學聯合辦EMBA畢業、碩士學位

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