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【課程背景】：

“滿足績效需求，響應(yīng)組織期待，對接學(xué)員興趣”，是課程設(shè)計與開發(fā)的最終目的，同時也是出發(fā)點，組織培訓(xùn)的有效性，并不是要等授課結(jié)束才能決定，在課程的設(shè)計與開發(fā)階段，就決定了培訓(xùn)的針對性、實效性、落地性。設(shè)計出能夠解決組織實際問題、學(xué)員心中困惑、績效增長障礙的課程，是所有組織內(nèi)訓(xùn)開發(fā)的期望。

【組織困惑】：

在開展課程開發(fā)與設(shè)計工作中，時間、金錢、人力投入不少，卻收效甚微，組織經(jīng)常面臨以下的問題：

無標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)準(zhǔn)無序、課件單一、不成體系

無結(jié)構(gòu)：生搬照抄、雜亂無章、內(nèi)容堆砌

無應(yīng)用：脫離實際、形同雞肋、難以駕馭

【課程收益】：

建標(biāo)準(zhǔn)：建立開發(fā)流程與標(biāo)準(zhǔn)

明需求：挖掘組織痛點與需求

順架構(gòu)：厘清課程邏輯與結(jié)構(gòu)

配形式：搭配演繹形式與素材

出成果：產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)課件與流程

【課程對象】：

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)專家、產(chǎn)品講解員，

【課程提綱】：

一 需求挖掘：溯本求源，對癥下藥

1 開發(fā)模型

1.1經(jīng)典模型ADDIE

1.2快速開發(fā)模型

2 快速開發(fā)

2.1需求確認(rèn)：需求調(diào)研、學(xué)員分析、目標(biāo)聚焦

2.2內(nèi)容萃取：名稱確立、邏輯層次、結(jié)構(gòu)順序

2.3教學(xué)設(shè)計：教學(xué)方法、素材整理、知識加工

2.4教案制作：標(biāo)準(zhǔn)教案、輔教工具、評估工具

2.5試講驗證：學(xué)員試講、講師點評、持續(xù)改進(jìn)

3 需求調(diào)研

3.1需求來源：業(yè)務(wù)痛點、崗位職責(zé)、組織戰(zhàn)略

3.2調(diào)研方法：訪談法、問卷法、觀察法、專家法

4 學(xué)員分析

4.1分析內(nèi)容：年齡、學(xué)歷、經(jīng)驗、風(fēng)格、意愿

4.2相應(yīng)啟示：時長、形式、難度、要求、工具

5目標(biāo)聚焦

5.1布魯姆目標(biāo)分類

5.2目標(biāo)分類：態(tài)度目標(biāo)、知識目標(biāo)、技能目標(biāo)

5.3目標(biāo)編寫：動賓結(jié)構(gòu)

5.4ABCD目標(biāo)編寫法

教學(xué)活動：團(tuán)隊列名、小組討論、一對一訪談

階段成果：培訓(xùn)需求確立、目標(biāo)收益明確

二 內(nèi)容萃取：粗枝大葉、綱舉目張

1 課題命名

1.1命名要求：精準(zhǔn)度、價值感、形式美

1.2命名方法：

1.2.1模型量化

1.2.2路徑命名

1.2.3問題懸念

1.2.4舊語新說

2 邏輯層次

2.1金字塔原理

2.2MECE原則：

2.2.1完全窮盡

2.2.2相互獨立

3 結(jié)構(gòu)順序

3.1課程目錄分級

3.1.1課程主題（根）

3.1.2單元模塊（干）

3.1.3模塊層次（枝）

3.1.4知識要點（葉）

3.2常見課程結(jié)構(gòu)：

3.2.1流程結(jié)構(gòu)

3.2.2并列結(jié)構(gòu)

3.2.3WH結(jié)構(gòu)

教學(xué)活動：團(tuán)隊研討、案例分析

階段成果：課程名稱確定，課程結(jié)構(gòu)成型

三 教學(xué)設(shè)計：精雕細(xì)琢、妙趣橫生

1教學(xué)方法

1.1講授法：講解、提問、引導(dǎo)

1.2案例法：故事、視頻、案例

1.3演示法：示范、指導(dǎo)、反饋

1.4活動法：游戲、討論、情景

2 素材整理

2.1素材來源：

2.1.1日常積累

2.1.2針對索引

2.1.3專家采集

2.2素材加工：找角度、做關(guān)聯(lián)、貼標(biāo)簽

3知識加工

3.1概念口訣：單字決、三字經(jīng)、對仗句、順口溜

3.2舊語新說：巧斷句、加標(biāo)點、換同音、改語義

3.3說文解字：拆結(jié)構(gòu)、做引申

3.5圖形建模：流程建模、象限建模、要素組合

4 教學(xué)流程

4.1加涅教學(xué)九事件

4.2五步教學(xué)流程：破、聯(lián)、展、轉(zhuǎn)、結(jié)

教學(xué)活動：案例演示、團(tuán)隊分享、學(xué)員演練

階段成果：教學(xué)設(shè)計表、資源素材素材庫

四 教案設(shè)計：滴水藏海、沙中世界

1 標(biāo)準(zhǔn)教案組成

1.1課程綱要

1.2授課計劃

1.3行為配置

1.4講師講稿

1.5演示文稿

1.6資源素材

1.7學(xué)員手冊

1.8測試問卷

2 輔教工具

2.1預(yù)訓(xùn)手冊

2.2跟進(jìn)計劃

3 評估工具

3.1柯氏四級評估

3.2評估問卷

3.3測試問卷

3.4行為跟進(jìn)

4 PPT制作

3.1字體醒目

3.2適度動畫

3.3快捷功能

教學(xué)活動：學(xué)員體驗、現(xiàn)場演練

階段成果：PPT課件、行為跟進(jìn)

后續(xù)作業(yè)：講師講稿、學(xué)員手冊、評估工具、測試題庫

五 試講驗證：推敲琢磨、精益求精

徐老師

導(dǎo)師：徐云松

IPTA國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會 中國分會常務(wù)理事

ATD Master Trainer 培訓(xùn)大師

TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程 授權(quán)導(dǎo)師

我是好講師全國總決賽 三屆優(yōu)秀導(dǎo)師

中電聯(lián)內(nèi)訓(xùn)師競賽總決賽 指定輔導(dǎo)老師

國家電網(wǎng)培訓(xùn)師大賽 指定輔導(dǎo)老師

暢銷書《講故事》 著作人

中國百強(qiáng)講師

1000+天TTT授課經(jīng)驗，400+家客戶內(nèi)訓(xùn)師首選老師，30000+TTT學(xué)員收益，4000+門標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計與開發(fā)，連續(xù)5年年授課量超過180+天。

徐云松老師簡介

徐云松老師從業(yè)十余年，在不同行業(yè)知名企業(yè)從事過銷售、人資、管理、培訓(xùn)工作，具有豐富的理論功底和實操經(jīng)驗。十余年實戰(zhàn)工作歷練和培訓(xùn)經(jīng)歷，使徐老師對課程開發(fā)、授課工作有深刻的領(lǐng)悟和認(rèn)知。

徐老師本著“傳道、授業(yè)、解惑”的責(zé)任意識，以“學(xué)習(xí)、改變、績效”為追求的目標(biāo)牢牢把握培訓(xùn)工作的核心精髓，以解決培訓(xùn)實際困惑為目標(biāo)，將培訓(xùn)效果實現(xiàn)落地轉(zhuǎn)化。在培訓(xùn)過程中，徐老師形成自己的獨特風(fēng)格，他充滿激情和活力，培訓(xùn)幽默而又充滿睿智，在開放和娛樂的氛圍中使學(xué)員獲益。

徐云松老師的部分主講課程

【TTT職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程】 【TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課技巧】

【TTT企業(yè)培訓(xùn)師課程開發(fā)】 【公眾表達(dá)與演講】

【情緒與壓力管理】 【360組織溝通】 【大客戶營銷】

客戶案例

?中車集團(tuán)某股份公司TTT系列課程連續(xù)25期返聘，累計培養(yǎng)培訓(xùn)師1000余人，累計開發(fā)課件1000余份。

?農(nóng)信某省聯(lián)社TTT系列課程連續(xù)返聘18期，累計授課150天，培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師800余人，開發(fā)課件800余份。

?某商業(yè)銀行總行支行長管理培訓(xùn)項目，公眾表達(dá)與演講課程，連續(xù)返聘12期，累計學(xué)員500余名。并被學(xué)員評為最受歡迎老師。

?國網(wǎng)某公司中層管理干部培訓(xùn)班，組織溝通課程，連續(xù)返聘20期，累計學(xué)員1000余名。

徐云松老師近三年服務(wù)的部分客戶

電力系統(tǒng)

國家電網(wǎng)省級公司：江蘇公司，山東公司，河北公司，天津公司，陜西公司，河南公司，湖北公司，湖南公司，福建公司，山西公司，甘肅公司，寧夏公司，青海公司，新疆公司，遼寧公司，黑龍江公司，安徽公司，浙江公司，95598南中心，95598北中心，國電南瑞，國電南自。

南方電網(wǎng)省級公司：云南公司、貴州公司

發(fā)電集團(tuán)：華能集團(tuán)，大唐集團(tuán)，華電集團(tuán)，國電投，國電集團(tuán)

其他電力：內(nèi)蒙電力，威海核電，三門峽水電，甘肅電投

金融系統(tǒng)

銀行系統(tǒng)：中國銀行，工商銀行，農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行、招商銀行、南京銀行、寧波銀行、民生銀行、浦發(fā)銀行、廣西農(nóng)信、安徽農(nóng)信、中原銀行、江蘇郵儲。

保險系統(tǒng)：山東保險協(xié)會、中國人壽、平安集團(tuán)、太平洋保險、全球同方、華夏保險。

其他行業(yè)

五糧液集團(tuán)、中車集團(tuán)、伊利乳業(yè)、三星學(xué)院、元祖食品、中鐵二局、江蘇煙草、海航集團(tuán)、圣象地板、中脈集團(tuán)、中諾集團(tuán)、四川郵政、海航集團(tuán)、五礦物業(yè)、OPPO手機(jī)、百度江蘇、共享集團(tuán)、泰豐先行、百步亭物業(yè)、黑龍江移動、貴州移動、江蘇電信、廣東電信、諾萊仕集團(tuán)、福海創(chuàng)集團(tuán)、思源地產(chǎn)、吉林交通廳、青海培協(xié)。

TTT輔導(dǎo)競賽項目成果

2019年中國電力產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會內(nèi)訓(xùn)師競賽輔導(dǎo)（國網(wǎng)、南網(wǎng)、發(fā)電集團(tuán)）

團(tuán)體二等獎

個人第四名

個人第八名

2017年中國電力產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會內(nèi)訓(xùn)師競賽輔導(dǎo)（國網(wǎng)、南網(wǎng)、發(fā)電集團(tuán)）

團(tuán)體一等獎 2組（全包）

團(tuán)體二等獎 1組

團(tuán)隊三等獎 3組

個人一等獎 3人（全包）

個人二等獎 3人

個人三等獎 1人

2017年中國燃?xì)鈪f(xié)會內(nèi)訓(xùn)師競賽輔導(dǎo)（江蘇某燃?xì)夤?名選手）

個人第一名 1人

個人第三名 1人

2016年國網(wǎng)中部某省公司培訓(xùn)師競賽輔導(dǎo)項目

團(tuán)體一等獎 1組

團(tuán)隊三等獎 1組

優(yōu)秀課件 3件

2016年國網(wǎng)西部某省公司培訓(xùn)師競賽輔導(dǎo)項目

團(tuán)體二等獎 1組

團(tuán)隊三等獎 1組

優(yōu)秀講師 2人

優(yōu)秀課件 4件

2016年全國STA職業(yè)培訓(xùn)師大賽輔導(dǎo)項目

全國十強(qiáng)講師 2人

2016年某能源集團(tuán)講師競賽輔導(dǎo)項目

個人一等獎 1人

個人三等獎 2人

2015年國網(wǎng)全國培訓(xùn)師競賽輔導(dǎo)項目：

個人二等獎 1人

個人三等獎 2人

專業(yè)組團(tuán)體第二名

兼職組團(tuán)體第三名

個人優(yōu)秀課件 5件

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