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管理者的工匠精神塑造

【課程編號(hào)】:NX24527

【課程名稱】:

管理者的工匠精神塑造

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:2-3天,6小時(shí)/天

【課程關(guān)鍵字】:工匠精神培訓(xùn)

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課程背景:

一些國(guó)人買手表要選擇瑞士的,買車要選擇歐美的,買手機(jī)要選擇美國(guó)的(蘋果手機(jī)),買馬桶要選擇日本的……而鮮有人思考為什么?中國(guó)企業(yè)為什么生產(chǎn)不出高質(zhì)量的產(chǎn)品?終于,中國(guó)經(jīng)濟(jì)在經(jīng)歷30多年粗放、高速的發(fā)展的低端競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)后,以習(xí)近平為核心的黨中央提出,我國(guó)要從制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)型,從高速度增長(zhǎng)向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型,從中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌轉(zhuǎn)型!習(xí)總強(qiáng)調(diào),要弘揚(yáng)工匠精神,精心打磨每一個(gè)零部件,生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。弘揚(yáng)工匠精神,管理者(“管理工匠”,習(xí)大大就是最棒的管理工匠)更應(yīng)該從自身做起,尤其是利用好管理工具,把管理做到極致。課程《管理者的工匠精神塑造》訓(xùn)練學(xué)員們使用各種管理工具,讓學(xué)員快速、正確掌握各種管理工具,做到知行合一,促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)出高、精、尖的產(chǎn)品,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

學(xué)習(xí)目標(biāo):

使與會(huì)者了解工匠精神的內(nèi)涵;

通過(guò)學(xué)習(xí),使與會(huì)者認(rèn)識(shí)到弘揚(yáng)工匠精神的現(xiàn)實(shí)意義;

通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)員認(rèn)識(shí)到“工匠精神并不單指手藝人”;

解決如何將工匠精神具體運(yùn)用到工作實(shí)踐中;

使與會(huì)者學(xué)習(xí)、理解工匠之道的六項(xiàng)基本行為;

PDCA管理循環(huán)是現(xiàn)階段管理者規(guī)范管理、提升管理品質(zhì)、實(shí)現(xiàn)管理精益化的首要工具,經(jīng)過(guò)進(jìn)行引導(dǎo)講授、現(xiàn)場(chǎng)案例作業(yè),使學(xué)員從實(shí)戰(zhàn)角度掌握運(yùn)用PDCA管理循環(huán);

通過(guò)培訓(xùn),使與會(huì)管理者首先掌握戰(zhàn)略工具SWOT分析法的運(yùn)用;

通過(guò)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練,使學(xué)員從實(shí)操角度掌握頭腦風(fēng)暴法的運(yùn)用;

使學(xué)員正確掌握高效工作的管理工具“四象限管理法”;

經(jīng)過(guò)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)案例作業(yè),使學(xué)員從實(shí)戰(zhàn)角度掌握運(yùn)用魚(yú)骨圖的方法;

使與會(huì)管理干部掌握培養(yǎng)具有工匠精神員工的方法與理念;

要求學(xué)員將所學(xué)用于管理實(shí)踐,提高企業(yè)的整體管理品質(zhì)和管理效能。

課程大綱

第一單元:認(rèn)知篇-工匠精神的內(nèi)涵與意義

一、工匠精神的內(nèi)涵

1、什么是工匠精神

2、工匠精神的三個(gè)層次

看電影,思考:入殮師的表現(xiàn)讓您想到什么?

3、工匠精神的內(nèi)涵

二、習(xí)近平總書(shū)記如何弘揚(yáng)工匠精神

三、工匠精神的時(shí)代意義

四、學(xué)習(xí)效果的真相揭示

1、不同方式的學(xué)習(xí)效果比較表

2、 各種接受方式能記住多少——

五、管理者弘揚(yáng)工匠精神應(yīng)該掌握一些工具

1、做好管理應(yīng)該掌握的一些工具

2、應(yīng)該掌握的一些重要簡(jiǎn)易工具

3、本期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)、掌握的工具

第二單元:工具篇-管理者應(yīng)掌握的重要簡(jiǎn)易工具

一、用于管理的簡(jiǎn)易工具:5W2H法

1、5W2H法的由來(lái)

2、5W2H法的兩大作用

3、5W2H法的具體內(nèi)容

二、用于管理的簡(jiǎn)易工具:80/20法則

1、80/20法則的功用

2、80/20法則的提出者

三、用于管理的簡(jiǎn)易工具: SMART原則

四、用于管理的簡(jiǎn)易工具: 系統(tǒng)圖

1、系統(tǒng)圖是什么

2、系統(tǒng)圖應(yīng)用的兩個(gè)重要特點(diǎn)

3、系統(tǒng)圖的現(xiàn)實(shí)作用

五、用于管理的簡(jiǎn)易工具:世界咖啡屋

1、世界咖啡屋的提出者

2、世界咖啡屋與頭腦風(fēng)暴法的區(qū)別與聯(lián)系

第三單元:工具篇-管理工匠的首要工具-PDCA管理循環(huán)

一、PDCA循環(huán)的內(nèi)涵

1、 PDCA循環(huán)是什么?

2、 PDCA循環(huán)的內(nèi)涵

3、 PDCA循環(huán)的可能表述

二、PDCA循環(huán)的由來(lái)及其發(fā)明人

三、PDCA管理循環(huán)的魅力

四、PDCA管理循環(huán)的四個(gè)特點(diǎn)

五、PDCA管理循環(huán)的四個(gè)階段

六、 PDCA循環(huán)八個(gè)步驟的兩套模式

1、 PDCA循環(huán)八個(gè)步驟的通用模式

2、 PDCA循環(huán)八個(gè)步驟的特殊模式

示范案例:運(yùn)用PDCA循環(huán)指導(dǎo)排毒活動(dòng)

第四單元:工具篇-常用的組織思考工具-頭腦風(fēng)暴法

一、頭腦風(fēng)暴法的功能

二、使用頭腦風(fēng)暴法的注意事項(xiàng)

三、頭腦風(fēng)暴法的實(shí)際操作

1、準(zhǔn)備階段的五大作為

2、實(shí)施頭腦風(fēng)暴法的第一階段

3、實(shí)施頭腦風(fēng)暴法的第二階段

四、使用頭腦風(fēng)暴法的五大原則

五、頭腦風(fēng)暴法的實(shí)際運(yùn)用

1、頭腦風(fēng)暴法的首要功能

2、頭腦風(fēng)暴法在目標(biāo)管理中的妙用

案例展示:某公司下達(dá)武漢分公司2016年銷售額比去年增長(zhǎng)10%,完成銷售一萬(wàn)臺(tái)產(chǎn)品的任務(wù)。

思考:如果目標(biāo)是百分比呢,如何分解?

3、頭腦風(fēng)暴法在魚(yú)骨圖中的運(yùn)用

實(shí)踐案例:降低人員流動(dòng)率控制在6%以內(nèi)

4、流程規(guī)范

頭腦風(fēng)暴法實(shí)戰(zhàn)演練:?jiǎn)T工流失率過(guò)高的原因?

第五單元:工具篇-重要的管理決策工具-SWOT分析法

一、SWOT分析法的內(nèi)涵與提出

1、 SWOT分析法的是什么

2、 SWOT分析法的的提出

二、SWOT分析法的意義與功能

1、 SWOT分析法的意義

2、 SWOT分析法的主要運(yùn)用方向

3、 SWOT分析法的運(yùn)用領(lǐng)域

三、SWOT分析法的運(yùn)用模型

四、 SWOT分析的四個(gè)步驟

成功案例: SWOT如何為咖啡店制定營(yíng)銷策略

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐:當(dāng)一回國(guó)家的主人

第六單元:工具篇-組織思考的有效工具-六頂思考帽

一、六頂思考帽的內(nèi)涵

1、六頂思考帽的定義

2、六頂思考帽的提出

二、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)思維與平行思維

1、傳統(tǒng)思維及其特征

古老的寓言故事:盲人摸象

2、平行思維及其作用

三、詳解六頂思考帽

1、白帽思維及其三個(gè)要點(diǎn)

2、紅帽思維的使用范圍與原則

3、黑帽思維的范圍與使用

4、黃帽思維的用途與使用

5、綠帽思維的使用范圍與用途

6、藍(lán)帽思維的內(nèi)涵與用途

第七單元:工具篇-管理工匠解決問(wèn)題的經(jīng)典工具-魚(yú)骨圖

一、魚(yú)骨圖簡(jiǎn)介

二、魚(yú)骨圖的繪制方法

1、魚(yú)骨圖繪制的大致方法

2、繪制魚(yú)骨圖的注意事項(xiàng)

3、魚(yú)骨圖的七步成詩(shī)法

第一步:先確定要探討的問(wèn)題命題

第二步:找出大方向的原因

第三步:找出大原因形成之小原因

第四步:逐步過(guò)濾,圈出主要原因

第五步:對(duì)主要原因進(jìn)行關(guān)鍵分析

第六步:綜合結(jié)果,制訂改善措施計(jì)劃

第七步:把解決方案制度化

三、魚(yú)骨圖方法的實(shí)戰(zhàn)演練

1、根據(jù)提供資料,分小組進(jìn)行實(shí)例演練

2、作業(yè)要求與說(shuō)明

3、對(duì)企業(yè)存在的問(wèn)題的改善措施計(jì)劃

第八單元:方法篇-如何培養(yǎng)具有工匠精神的員工

一、幫助員工完成職業(yè)化改造

1、職業(yè)化的定義

2、職業(yè)化的三個(gè)層次

3、職業(yè)化的一個(gè)中心、三個(gè)基本點(diǎn)

二、幫助員工樹(shù)立卓越的工作觀

1、比生命更重要的事情?

(1)人為什么要工作(工作的意義)

(2)沒(méi)有工作時(shí)的感覺(jué)

2、至關(guān)重要的意愿

三、弘揚(yáng)工匠精神必備的職業(yè)素養(yǎng)

現(xiàn)實(shí)案例:保姆的工匠精神

現(xiàn)實(shí)案例:發(fā)型師的工匠精神

現(xiàn)實(shí)案例:網(wǎng)約車司機(jī)的工匠精神

三、弘揚(yáng)工匠精神必備的職業(yè)理念

四、幫助員工掌握做好工作的必備工具

自由問(wèn)答、互動(dòng)

鐘老師

鐘海濤 老師(深圳)

?MTP專案講師

?在國(guó)企、港資、臺(tái)資公司作過(guò)多年高管

?1997年開(kāi)始從事職業(yè)培訓(xùn)(18年職業(yè)生涯)

?《如何管理/育/留新生代員工》第一人

?服務(wù)過(guò)1000多家企業(yè)

【主講課程】

《EQ情商領(lǐng)導(dǎo)力》

《MTP 中層主管才能發(fā)展訓(xùn)練》

《創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決》

《從技術(shù)能手邁向管理高手》

《高效能人士的時(shí)間管理》

《管理者的實(shí)用公務(wù)演講訓(xùn)練》

《秘書(shū)助理職業(yè)化訓(xùn)練》

《企業(yè)精英人士的計(jì)劃管理》

《如何管理育留80后后與90后員工(2天)》

《談定天下:雙贏型商務(wù)談判實(shí)務(wù)(12H)》

《孝道贏天下》

《新員工職業(yè)化塑造》

《員工輔導(dǎo)&激勵(lì)技術(shù)》

《職場(chǎng)EQ與壓力管理》

《組織協(xié)調(diào)與沖突管理》

【授課特色】

實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)培訓(xùn)師,一位娓娓道來(lái)的講述者,一位鞭辟入里的評(píng)論者,一位語(yǔ)驚四座的實(shí)戰(zhàn)家,一位引領(lǐng)前沿思潮的導(dǎo)師,功底深厚,專注投入;以學(xué)員為中心,采用講授、案例研究、情景模擬、游戲體驗(yàn)等現(xiàn)代互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式;理性了解與感性認(rèn)知二者巧妙結(jié)合,學(xué)員適當(dāng)筆記,既消化課程又在快樂(lè)中接受——卓越的培訓(xùn)效果。

【服務(wù)客戶】

國(guó)營(yíng)企、事業(yè)單位:華潤(rùn)集團(tuán)、一汽轎車、一汽解放、一汽解放車橋廠、一汽第二鑄造廠、一汽解放青島汽車、大亞灣核電運(yùn)營(yíng)有限責(zé)任公司、中國(guó)電信(游戲中心)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)移動(dòng)通信、國(guó)家稅務(wù)局(深圳國(guó)稅局)、中國(guó)郵政(湖北孝感郵政)、中國(guó)煙草、深圳五洲賓館、中海監(jiān)理、中遠(yuǎn)物流(廣東茂名公司)、葛洲壩企業(yè)集團(tuán)、天津地鐵、中國(guó)石油-中油消防工程公司

電子業(yè):大亞灣光弘電子、帛漢電子、三星-科健、虎門弘電電子、嘉盈電子、蔚科電子、凱鈦電子、瀚荃電子、寶展電子、聯(lián)橋電子、國(guó)耀電子(東莞)、日本卡西歐電子

制造業(yè):廣東中源企業(yè)集團(tuán)(全球最大建陶生產(chǎn)企業(yè))、佳通輪胎、臺(tái)資-光寶集團(tuán)致力電腦、格力空調(diào)、上海王派電動(dòng)車、廣州南方面粉、天基電器(亞洲第一大電工企業(yè))、偉長(zhǎng)興電腦、盛路通信(亞洲最大天線生產(chǎn)企業(yè))、臺(tái)資民安運(yùn)動(dòng)器材(虎門)公司、廣州海鷗衛(wèi)浴、湖北輝創(chuàng)重工、臺(tái)灣統(tǒng)一集團(tuán)(惠州大統(tǒng)營(yíng))、金特建材、佛山大自然地板、臺(tái)灣桂盟鏈條(全球最大鏈條生產(chǎn)企業(yè))房地產(chǎn)業(yè):東莞光大集團(tuán)、長(zhǎng)沙鑫天置業(yè)、湖北荊州新城置業(yè)、世華地產(chǎn)、翔順地產(chǎn)

金融業(yè):中國(guó)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、深圳金融聯(lián)、中國(guó)人壽、新華人壽(河南公司)

鞋業(yè):東禾鞋業(yè)、和泰鞋材、佳泰鞋業(yè)、龍浩鞋業(yè)、得安奇鞋業(yè)(福建)、鴻凱鞋業(yè)、映心鳥(niǎo)鞋業(yè)(溫州)、順發(fā)鞋業(yè)(鶴州)、安踏體育用品

美容化妝品業(yè):蝶戀花基因工程公司、天使麗人化妝品有限公司、武漢美麗椰島、仙迪化妝品、南昌焦點(diǎn)美業(yè)、朗斯化妝品集團(tuán)

醫(yī)藥業(yè):萬(wàn)澤醫(yī)藥、百川藥業(yè)(河南商丘)、友和醫(yī)藥、普生藥業(yè)(河南平頂山)、宏源藥業(yè)(湖北羅田)

其他:宋慶齡基金會(huì)、深圳金威啤酒集團(tuán)、廣州長(zhǎng)隆集團(tuán)、日清食品(方便面)、溫氏集團(tuán)(全球第三大畜牧企業(yè))、臺(tái)豐印刷、壹加壹連鎖超市、香港華僑城集團(tuán)(華力包裝)、陜西服裝藝術(shù)學(xué)院等600多家企業(yè)和團(tuán)隊(duì)。

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
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素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

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李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...

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