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績(jī)效改進(jìn)與提升
【課程編號(hào)】:NX16690
績(jī)效改進(jìn)與提升
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【所屬類別】:績(jī)效管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:1-2天(6-12H)
【課程關(guān)鍵字】:績(jī)效改進(jìn)培訓(xùn)
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課程背景
績(jī)效改進(jìn)是指確認(rèn)工作績(jī)效的不足和差距,查明產(chǎn)生的真實(shí)原因,制定并選擇有針對(duì)性的改進(jìn)方案和策略,并將改進(jìn)計(jì)劃落實(shí)到位,從而不斷提高組織競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的過(guò)程。即采取一系列行動(dòng)措施提高員工能力和改進(jìn)員工工作績(jī)效。
我們的課程將通過(guò)理性思維的工具使您:
1.學(xué)會(huì)國(guó)際通用的商務(wù)思維邏輯,強(qiáng)化您的理性思維技巧;
2.幫您找出績(jī)效不良的真實(shí)原因,選擇優(yōu)的干預(yù)措施;
3.提高您和團(tuán)隊(duì)的快捷、有效的工作思路;
4.減少您的思維困惑,提升您的思維魅力……
歡迎您走進(jìn)"績(jī)效改進(jìn)魔方——基于績(jī)效改進(jìn)的問(wèn)題分析與解決"的課堂!
對(duì)于每日如履薄冰的經(jīng)理人而言,應(yīng)該如何來(lái)提升工作績(jī)效?我們一起來(lái)梳理一下解決問(wèn)題、提升績(jī)效的思維邏輯;
1.癥狀:工作中看得到的一些現(xiàn)象
2.問(wèn)題:現(xiàn)狀與目標(biāo)間的數(shù)據(jù)偏差
3.原因:導(dǎo)致問(wèn)題的可測(cè)量的要素
4.方案:解決實(shí)際問(wèn)題偏差的方法
5.計(jì)劃:實(shí)現(xiàn)解決方案的計(jì)劃步驟
本課程針對(duì)經(jīng)理人面臨的種種績(jī)效困擾提供了高效的解決方案,其提供的理性思維技巧幫助經(jīng)理人找出影響績(jī)效的關(guān)鍵問(wèn)題并集中思考和解決這些問(wèn)題。
這套頗有價(jià)值的思維工具能幫你完成并強(qiáng)化問(wèn)題識(shí)別、分析、解決、決策和計(jì)劃實(shí)施的基本質(zhì)量。
課程目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn),可以使學(xué)員掌握以下理性思維工具:
1.績(jī)效分析:弄清事實(shí),把握關(guān)鍵,梳理影響績(jī)效的關(guān)鍵價(jià)值鏈條;
2.原因分析:推斷原因,排除原因,用優(yōu)方法找到可能的原因;
3.干預(yù)措施:選擇策略,制定措施,提高改進(jìn)方案的準(zhǔn)確率和效率;
授課方式
1.針對(duì)性:根據(jù)課程需要,針對(duì)性的選擇國(guó)內(nèi)外真實(shí)案例。
2.真實(shí)性:現(xiàn)場(chǎng)使用行動(dòng)學(xué)習(xí)法,系統(tǒng)解決企業(yè)真實(shí)問(wèn)題。
3.系統(tǒng)性:內(nèi)在邏輯性讓你頓然開(kāi)悟,課后運(yùn)用倍感輕松。
課程對(duì)象
企業(yè)各級(jí)管理人員
課程大綱
一、績(jī)效改進(jìn)的認(rèn)知
1、績(jī)效的概念界定
有價(jià)值的成效與行為代價(jià)的比值——吉爾伯特
績(jī)效反映在行為、方式和結(jié)果三個(gè)方面。
2、什么是績(jī)效改進(jìn)
選擇工具方法
改變行為模式
達(dá)成組織目標(biāo)
3、思考:什么影響著你的工作績(jī)效?
4、績(jī)效改進(jìn)的工作基礎(chǔ)
環(huán)境:信息、資源、激勵(lì)
個(gè)體:知識(shí)、能力、動(dòng)機(jī)
5、績(jī)效改進(jìn)合理矩陣
6、績(jī)效改進(jìn)的基本原則
關(guān)注結(jié)果
系統(tǒng)思考
增加價(jià)值
伙伴協(xié)作
7、績(jī)效技術(shù)的關(guān)鍵步驟
探索發(fā)現(xiàn)
選擇設(shè)計(jì)
實(shí)施鞏固
評(píng)估改善
8、績(jī)效系統(tǒng)分析圖
吉爾伯特行為工程模型
環(huán)境因素:
1)數(shù)據(jù)、信息和反饋
2)資源、流程和工具
3)后果、激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)
個(gè)體因素:
1)知識(shí)技能
2)天賦潛能
3)態(tài)度動(dòng)機(jī)
9、績(jī)效改進(jìn)過(guò)程模型
二、績(jī)效分析——梳理關(guān)鍵找差距
1、績(jī)效問(wèn)題的識(shí)別:期望目標(biāo)與實(shí)際現(xiàn)狀之間的差距。
2、三級(jí)問(wèn)題的界定
一級(jí)問(wèn)題(結(jié)果性問(wèn)題):基于組織目標(biāo)的偏差
二級(jí)問(wèn)題(驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題):基于流程目標(biāo)的偏差
三級(jí)問(wèn)題(行動(dòng)性問(wèn)題):基于行為目標(biāo)的偏差
3、關(guān)鍵價(jià)值鏈分析
關(guān)鍵價(jià)值鏈分析的核心是將企業(yè)所有資源、價(jià)值活動(dòng)與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)緊密連接起來(lái),以價(jià)值增值為目的,形成一個(gè)簡(jiǎn)明清晰的結(jié)構(gòu)框架,幫助企業(yè)清晰認(rèn)識(shí)企業(yè)生存中相關(guān)各鏈條的重要意義。
規(guī)模:
效率:
質(zhì)量:
成本:
4、關(guān)鍵價(jià)值鏈常見(jiàn)類型
業(yè)務(wù)結(jié)果和流程效率
5、4W分析模型
世界:外部大環(huán)境(社會(huì)、文化等)
工作場(chǎng)所(組織架構(gòu)、資源分配、設(shè)備工具等)
工作(做事的方法、工作流程等)
員工(知識(shí)、技能、動(dòng)機(jī)、期望等)
6、五類績(jī)效差距
滿意度:客戶、員工
市場(chǎng)份額
員工績(jī)效:時(shí)間、數(shù)量、頻度、返工和浪費(fèi)
財(cái)務(wù)績(jī)效:成本、成本收益、銷售收入、現(xiàn)金流
產(chǎn)品績(jī)效:準(zhǔn)確性、一致性、合格率
7、績(jī)效差距分析工具
三、原因分析——盤根錯(cuò)節(jié)厘線索
1、偏差的四種類型
1)正向偏差
2)反向偏差
3)起始偏差
4)持續(xù)改進(jìn)偏差
2、分析績(jī)效差距
1)目標(biāo)比較法:將考評(píng)期內(nèi)員工的實(shí)際工作表現(xiàn)與績(jī)效計(jì)劃的目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比,尋求工作績(jī)效的差距和不足的方法。
2)水平比較法:將考評(píng)期內(nèi)員工的實(shí)際工作業(yè)績(jī)與上一期的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行比較,衡量和比較其進(jìn)步或差距的方法。
3)橫向比較法:在各部門或單位間,各個(gè)員工之間進(jìn)行橫向比較。
3、BEM原因分析表
1) 數(shù)據(jù)、信息和反饋
在需要的情況下,人們提供數(shù)據(jù)、信息和反饋的情況怎么樣?
2) 環(huán)境支持和資源工具
人們?cè)谫Y源、工具、設(shè)備等方面獲得的支持的情況如何?
3)后果和激勵(lì)的措施
工作者們是怎樣看待結(jié)果的?他們獲得的激勵(lì)情況如何?
4)知識(shí)和技能
工作者們的知識(shí)和技能是否與績(jī)效要求相匹配?
5) 個(gè)人能力
人們的行為表現(xiàn)如何?
6)動(dòng)機(jī)和期望
人們的行為受到哪些動(dòng)力的影響?期望是否現(xiàn)實(shí)?
4、原因分析的流程
1)實(shí)施診斷,全面羅列出所有可能的原因
2)分類不漏,運(yùn)用分析的工具來(lái)查缺補(bǔ)充
3)排除無(wú)關(guān),運(yùn)用方法將無(wú)關(guān)可能性排除
4)挑出重要,應(yīng)用工具來(lái)挑出根本的原因
5、原因分析的工具
1)要因分析法
2)冰山分析法
3)比較分析法
6、原因分析工具練習(xí):
四、干預(yù)措施——選擇方案定措施
1、改進(jìn)績(jī)效的策略
1) 預(yù)防性的策略與制止性的策略
預(yù)防性策略是在作業(yè)前明確告訴員工應(yīng)該如何行為。
制止性策略是及時(shí)跟蹤員工的行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題予以糾正。
2) 正向激勵(lì)策略與負(fù)向激勵(lì)策略
正向激勵(lì)策略主要通過(guò)鼓勵(lì)手段,負(fù)向激勵(lì)策略主要通過(guò)懲罰手段
3) 組織變革策略與人事調(diào)整策略
針對(duì)工作中反應(yīng)出的問(wèn)題,及時(shí)對(duì)組織結(jié)構(gòu)、作業(yè)方式、人員配置等方面進(jìn)行調(diào)整。
2、干預(yù)措施的選擇
1)關(guān)注信息
2)關(guān)注結(jié)果
3)關(guān)注設(shè)計(jì)
4)關(guān)注能力
5)關(guān)注行動(dòng)
6)關(guān)注一致
3、干預(yù)措施的類型及代表性干預(yù)措施
1)知識(shí)與技能、能力的缺失——知識(shí)與技能類干預(yù)措施
2)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)——動(dòng)機(jī)類干預(yù)措施
3)組織環(huán)境的缺失——組織環(huán)境類措施
4、干預(yù)措施優(yōu)選矩陣
5、ARCS模型的動(dòng)機(jī)激勵(lì)方法
注意:知覺(jué)喚起、引發(fā)探究、變化
相關(guān):確定目標(biāo)、動(dòng)機(jī)匹配、熟悉感
信心:績(jī)效要求、成功的機(jī)會(huì)、歸因方式
滿意:自然的結(jié)果、積極的結(jié)果、公平性
課程回顧與總結(jié)
王老師
【專業(yè)資質(zhì)】
企管金融雙碩士
國(guó)家高級(jí)經(jīng)濟(jì)師
高級(jí)人力資源師
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
二級(jí)心理咨詢師
AISA COACHING認(rèn)證教練
埃里克森國(guó)際教練學(xué)院認(rèn)證教練
美國(guó)(ACI) 注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
美國(guó)(ISOL)注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
清華、北大、武大、上海交大、上海財(cái)大等多所知名院校總裁班特聘講師
《4D領(lǐng)導(dǎo)力》《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》《教練領(lǐng)導(dǎo)力》《情商領(lǐng)導(dǎo)力》日產(chǎn)訓(xùn)《MTP》
《The Leader′s Edge –問(wèn)題分析與解決》等多門國(guó)際版權(quán)課程認(rèn)證講師
《績(jī)效改進(jìn)魔方》課程版權(quán)所有人、《情景教練高爾夫》課程版權(quán)所有人
【從業(yè)經(jīng)歷】
近20年的企業(yè)管理工作經(jīng)歷,10多年大型企業(yè)集團(tuán)中高層管理工作經(jīng)驗(yàn),曾在國(guó)家大型制藥企業(yè)集團(tuán)、地產(chǎn)投資集團(tuán)擔(dān)任人力資源部經(jīng)理、總裁助理、集團(tuán)人力資源總監(jiān)等職務(wù)。
長(zhǎng)期從事企業(yè)管理工作,具備豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),負(fù)責(zé)過(guò)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、法人治理和組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、管理體系建設(shè)、管理流程的優(yōu)化再造等。
【培訓(xùn)特色】
★實(shí)戰(zhàn)派,課程實(shí)用性強(qiáng),案例豐富;
★語(yǔ)言生動(dòng)、激情、幽默,有感染力;
★課堂氣氛活躍,適合學(xué)員的學(xué)習(xí)與知識(shí)的吸收;
★互動(dòng)性強(qiáng),強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與和過(guò)程可操作性,注重培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化。
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
認(rèn)證課程、中層管理課程系列、TTT課程。
【品牌課程】
1.領(lǐng)導(dǎo)力課程系列
——4D領(lǐng)導(dǎo)力
——領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力
——教練領(lǐng)導(dǎo)力
——情商領(lǐng)導(dǎo)力
2.《情景教練高爾夫》系列課程
——向上管理
——向下管理
——橫向管理
——團(tuán)隊(duì)管理
——高效執(zhí)行力
3. 《The Leader′s Edge -問(wèn)題分析與解決》
4.《績(jī)效改進(jìn)魔方》
5.TTT課程
《內(nèi)訓(xùn)師授課技能提升訓(xùn)練》
《課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力提升》
【服務(wù)客戶】
金融類行業(yè):
工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、交通銀行、中信銀行、招商銀行、廣發(fā)銀行、中原銀行、郵儲(chǔ)銀行、光大銀行、華夏銀行、民生銀行、浦發(fā)銀行、興業(yè)銀行、寧波銀行、溫州銀行、廈門銀行、上海銀行、杭州銀行、天津銀行、泰安銀行、鄭州銀行、昆侖銀行、天津農(nóng)商行、內(nèi)蒙古農(nóng)信社、河北農(nóng)信社、平安保險(xiǎn)、太平保險(xiǎn)、華夏人壽、太平洋保險(xiǎn)、中國(guó)人壽,人保財(cái)險(xiǎn)、農(nóng)銀人壽、中意人壽等
醫(yī)藥類行業(yè):
中國(guó)醫(yī)藥集團(tuán)、哈藥集團(tuán)、云南白藥、揚(yáng)子江藥業(yè)、重慶醫(yī)藥集團(tuán)、貴州泰邦生物、億帆生物、華大基因、長(zhǎng)城醫(yī)藥、國(guó)藥集團(tuán)、匯仁藥業(yè)、康緣藥業(yè)、昆藥集團(tuán)、三力制藥、天方藥業(yè)、方晟藥業(yè)等
建筑地產(chǎn)類行業(yè):
招商蛇口、保利地產(chǎn)、富力地產(chǎn)、綠城地產(chǎn)、銀億股份、電建地產(chǎn)、中鐵地產(chǎn)葛洲壩集團(tuán)、天津中建集團(tuán)、深圳天健集團(tuán)、榮盛地產(chǎn)、深圳SM集團(tuán)(菲律賓)、金隅集團(tuán)、中南集團(tuán)、南京嘉盛建筑集團(tuán)、南通四建、中建一局、中建三局、中建四局、中建八局、中國(guó)建筑設(shè)計(jì)院、中建交通集團(tuán)、青島億聯(lián)集團(tuán)、云南齊星建工集團(tuán)、北京住總集團(tuán)、北京金第地產(chǎn)、河北潤(rùn)江集團(tuán)、中廣物業(yè)等。
能源類行業(yè):
國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、內(nèi)蒙古超高壓電力局、華能電力、大唐國(guó)際、中電投集團(tuán)、華電國(guó)際、國(guó)電集團(tuán)、中國(guó)能建集團(tuán)、浙能集團(tuán)、神華集團(tuán)、中國(guó)鋁業(yè)集團(tuán)、馳宏鋅鍺、中石油管道通信局、中石化、上海燃?xì)饧瘓F(tuán)、合肥燃?xì)饧瘓F(tuán)、貴州興義電力、新疆能源集團(tuán)等。
通信行業(yè):
中國(guó)移動(dòng)(北京公司、河北省公司、浙江省公司、四川省公司、安徽省公司、貴陽(yáng)省公司、重慶公司、杭州分公司、湖州分公司、嘉興分公司、甘南分公司、貴陽(yáng)分公司、遵義分公司、文興分公司、西安分公司)
中國(guó)電信(銅仁分公司、新疆公司、武漢分公司、西安分公司、重慶公司)
中國(guó)聯(lián)通(北京公司、云南省公司、昆明分公司)、中國(guó)鐵通(湖北分公司)
大唐電信
其它企事業(yè)單位:
海爾集團(tuán)、風(fēng)帆電池、中航商發(fā)、沈陽(yáng)飛機(jī)制造廠、四川航天集團(tuán)、中國(guó)電子科技集團(tuán)27、54研究所、中國(guó)核工業(yè)第5研究設(shè)計(jì)院、三星電子、蘇泊爾電器、德力西電氣、奧普電器、奧克斯電器、博西電器、富士通將軍空調(diào)、微密科技、萊尼電氣、SM集團(tuán)、荏原電產(chǎn)、韓華集團(tuán)、神龍汽車、東風(fēng)商用車、長(zhǎng)安福特、中國(guó)重汽集團(tuán)、長(zhǎng)春一汽、一汽解放、中車集團(tuán)、愛(ài)信汽車、遠(yuǎn)東控股集團(tuán)、天津榮程鋼鐵、天津新偉祥(臺(tái)資)、北京光耀能源、哈爾濱鐵路局、太原鐵路局、西安高新區(qū)管委會(huì)、天津市社保局、連云港方洋集團(tuán)、紅星美凱龍、中國(guó)華信集團(tuán)、中興智能汽車、凌云汽車、海納川、周大福、中國(guó)國(guó)際航空、中國(guó)南方航空、吉利集團(tuán)、物產(chǎn)中大、騰訊、汽車之家、Welab、等。
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
人力資源培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...

湯海老師
湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...