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AI人工智能和新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的安全生產(chǎn)與應(yīng)急管理暨風(fēng)險(xiǎn)管控與事故隱患排查
【課程編號】:MKT050560
AI人工智能和新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的安全生產(chǎn)與應(yīng)急管理暨風(fēng)險(xiǎn)管控與事故隱患排查
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:安全生產(chǎn)培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年07月17日 到 2025年07月18日2980元/人
2024年08月01日 到 2024年08月02日2980元/人
2024年05月31日 到 2024年06月03日2980元/人
【授課城市】:沈陽
【課程說明】:如有需求,我們可以提供AI人工智能和新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的安全生產(chǎn)與應(yīng)急管理暨風(fēng)險(xiǎn)管控與事故隱患排查相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:沈陽安全生產(chǎn)培訓(xùn),沈陽應(yīng)急管理培訓(xùn),沈陽事故隱患排查培訓(xùn)
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課程對象
董事長、總經(jīng)理、廠長等有決策權(quán)的人員;安全總監(jiān)/副總、生產(chǎn)總監(jiān)/副總、人事總監(jiān)/副總、營銷總監(jiān)/副總、財(cái)務(wù)總監(jiān)/副總、技術(shù)總監(jiān)/副總等業(yè)務(wù)部門分管負(fù)責(zé)人、應(yīng)急指揮人員、應(yīng)急管理人員、應(yīng)急搶修人員、企業(yè)員工等;安全生產(chǎn)管理人員、班組長、一線操作人員。
課程大綱
(一)最新安全生產(chǎn)法規(guī)的貫徹學(xué)習(xí)與落實(shí)
1.新修訂的《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》解讀
2.《安全生產(chǎn)治本攻堅(jiān)三年行動(dòng)方案(2024—2026年)》之2025-2026行動(dòng)重點(diǎn)解讀
3.《中央企業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理辦法》
4. 最新修訂的《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案管理辦法》
5. 最新修訂的《生產(chǎn)安全事故罰款處罰規(guī)定》
(二)AI人工智能和新質(zhì)生產(chǎn)力下的安全生產(chǎn)
1.新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)下的安全生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用
2.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)在安全生產(chǎn)中的應(yīng)用
3. AI人工智能、機(jī)器人技術(shù)、自動(dòng)化設(shè)備在降低安全風(fēng)險(xiǎn)中的作用
4.虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在安全培訓(xùn)與應(yīng)急演練中的實(shí)踐
(三)雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)之安全生產(chǎn)
1.雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)的背景
2.安委辦和新的《安全生產(chǎn)法》對雙重預(yù)防機(jī)制的要求
3.雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)國家層面精神
4.雙重預(yù)防機(jī)制總體思路
5.雙重預(yù)防機(jī)制工作流程
6.防止事故發(fā)生的三根支柱和安全技術(shù)措施等級順序
7.雙體系創(chuàng)建的相關(guān)指南、標(biāo)準(zhǔn)
8.雙體系建設(shè)流程圖
9.雙體系驗(yàn)收檢查的標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收否決項(xiàng)
(四)AI驅(qū)動(dòng)的雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)之風(fēng)險(xiǎn)分級管控實(shí)務(wù)
1.AI如何助力危險(xiǎn)源辨識(互動(dòng)講解)
2.危險(xiǎn)源辨識兩條主線
3.危險(xiǎn)源評價(jià)的兩大方法
4.風(fēng)險(xiǎn)分級管控策略
5.制定實(shí)施完善的風(fēng)險(xiǎn)控制措施
6.編制本單位的風(fēng)險(xiǎn)庫
(五)AI驅(qū)動(dòng)的雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)之隱患排查與治理實(shí)務(wù)
1.隱患排查治理的政策及法規(guī)依據(jù)
2.隱患排查機(jī)制建立
3.AI技術(shù)在隱患排查與治理中的智能化應(yīng)用
4.重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)解讀
5.當(dāng)前構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)存在的問題與解決方法
6.提升員工風(fēng)險(xiǎn)意識和管控能力的方法和工具
(六)AI賦能應(yīng)急管理的實(shí)操訓(xùn)練
1.《應(yīng)對法》修訂的核心目標(biāo)與關(guān)鍵要點(diǎn)
2.應(yīng)急管理概念與國內(nèi)外發(fā)展態(tài)勢
3. AI如何優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案的編制與演練
4.應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)建設(shè)與運(yùn)作
5.各級應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)的詳細(xì)構(gòu)建要點(diǎn)
6.應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)的協(xié)同運(yùn)作與動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制
7.應(yīng)急預(yù)案編制的系統(tǒng)步驟與方法
8.應(yīng)急預(yù)案與企業(yè)組織架構(gòu)的融合機(jī)制與實(shí)踐要點(diǎn)
9.應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)、演練與實(shí)施保障體系構(gòu)建
10.跨部門、跨地區(qū)應(yīng)急協(xié)同協(xié)同聯(lián)動(dòng)策略與實(shí)踐案例
11.應(yīng)急溝通的有效方法、技巧與案例分析
12.應(yīng)急預(yù)案修訂與持續(xù)改進(jìn)路徑與策略
專家老師
本課程采用分組討論+理論講解+視頻案例+圖文練習(xí)+角色扮演+現(xiàn)場輔導(dǎo)的方式進(jìn)行授課,老師來自各應(yīng)急管理部門、高等院校、安全生產(chǎn)協(xié)會(huì)、各市安全生產(chǎn)委員會(huì)的專家教授及長期從事應(yīng)急管理工作的領(lǐng)導(dǎo)干部。