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企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計劃
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MINITAB在質(zhì)量管理中的應(yīng)用
【課程編號】：MKT033443
MINITAB在質(zhì)量管理中的應(yīng)用
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：質(zhì)量管理培訓(xùn)
【時間安排】：2025年09月26日 到 2025年09月27日1800元/人
2024年10月11日 到 2024年10月12日1800元/人
2023年10月27日 到 2023年10月28日1800元/人
【授課城市】：蘇州
【課程說明】：如有需求,我們可以提供MINITAB在質(zhì)量管理中的應(yīng)用相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：蘇州Minitab培訓(xùn),蘇州質(zhì)量管理培訓(xùn)
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課程受益：
1、了解統(tǒng)計技術(shù)對于質(zhì)量管理的重大作用
2、掌握質(zhì)量管理過程中常用的統(tǒng)計技術(shù)的概念和基本理論。
3、能熟練運用MINITAB軟件分析處理各種質(zhì)量問題。
培訓(xùn)方式：
啟發(fā)式
互動式教學(xué)
案例討論分析
練習(xí)
課程對象：
體系負(fù)責(zé)人、工程技術(shù)人員、質(zhì)量管理人員、現(xiàn)場主要生產(chǎn)和檢驗人員
課程大綱
一、統(tǒng)計技術(shù)概論
1、統(tǒng)計技術(shù)的發(fā)展歷史
2、統(tǒng)計技術(shù)的特點
3、統(tǒng)計技術(shù)的分類
4、MINITAB簡介
二、描述性統(tǒng)計及圖形
1、總體與樣本
2、描述性統(tǒng)計
位置狀況
離散程度
分布形狀
3、基本統(tǒng)計圖形
直方圖
箱線圖
餅圖
時間序列圖
3D曲面圖
矩陣圖
4、案例練習(xí)
三、分析用統(tǒng)計工具
1、散點圖
相關(guān)分析
回歸方程的建立
回歸系數(shù)的顯著性檢驗
回歸方程的殘差診斷
利用回歸方程進行預(yù)測
2、排列圖
帕累托原理
排列圖的分類
制作排列圖的注意事項
案例分析3、分層圖
分層圖的目的
分層的原則
分層圖的制作流程
案例分析
4、因果圖
因果圖的作用
因果圖的繪制
因果圖的注意事項
四、統(tǒng)計過程控制SPC
1、 控制圖的作用
2、 變差產(chǎn)生的原因
3、 局部措施與系統(tǒng)措施
4、 過度調(diào)整
5、 計量型控制圖
均值-極差圖
均值-標(biāo)準(zhǔn)差圖
單值-移動極差圖
5、計數(shù)型控制圖
不合格品率圖
不合格品數(shù)圖
缺陷數(shù)圖
單位缺陷數(shù)圖
6、控制圖判異準(zhǔn)則
7、控制圖判穩(wěn)準(zhǔn)則
8、過程能力分析
過程能力指數(shù)
過程性能指數(shù)
PPM
五、方差分析
1、 為何進行方差分析
2、 試驗誤差與條件變差
3、 變差的數(shù)量表示方法
4、 什么是自由度
5、 F檢驗法
6、 單因素試驗的方差分析
7、 雙因素試驗的方差分析
8、 案例分析與練習(xí)
六、假設(shè)檢驗
1、 什么是假設(shè)檢驗
2、 假設(shè)檢驗的基本原理
3、 原假設(shè)與備擇假設(shè)
4、 假設(shè)檢驗的兩類錯誤
5、 什么是顯著性水平
6、 什么是P值（P value）
7、 假設(shè)檢驗的分析步驟
8、 中心極限定理
9、 t分布
10、卡方分布
11、檢驗功效
12、案例分析與練習(xí)
七、測量系統(tǒng)分析MSA
1、 測量系統(tǒng)分析的重要性
2、 基本概念
3、 計量型測量系統(tǒng)分析方法
偏倚分析
線性分析
穩(wěn)定性分析
重復(fù)性分析
再現(xiàn)性分析
4、 計數(shù)型測量系統(tǒng)分析方法
一致性比率
卡帕值分析
5、案例分析與練習(xí)
八、實驗設(shè)計DOE
1、 實驗設(shè)計的作用
2、 基本概念
3、 實驗設(shè)計的策略
4、 全因子與部分因子實驗設(shè)計
5、 實驗計劃的制定
6、 實驗設(shè)計數(shù)據(jù)分析7步法
瀏覽數(shù)據(jù)
擬合模型
簡化模型
殘差診斷
模型判定
模型解釋
確認(rèn)目標(biāo)
7、 案例分析與練習(xí)
顧老師
MBA碩士
管理咨詢師
注冊高級審核員
六西格瑪黑帶
IPTS注冊星級培訓(xùn)師
中小企業(yè)（SME）管理實戰(zhàn)派培訓(xùn)師；
【工作經(jīng)歷】
2012年至今：某知名大型企業(yè)質(zhì)量管理體系常年顧問專家
2010-2012：國內(nèi)半導(dǎo)體龍頭企業(yè)質(zhì)量高級經(jīng)理；
2002-2010：瀚宇博德科技（臺） 歷任技術(shù)、制造、質(zhì)量等崗位高級管理職務(wù)；
【授課特色】
針對企業(yè)存在的實際問題層層剖析，以獨特的“理論講解+精準(zhǔn)案例分析＋小組討論＋視頻賞析”的授課方式展現(xiàn)給學(xué)員
并以效果為導(dǎo)向，通俗易懂、見解新穎、深入淺出、別具一格