企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
質(zhì)量管理培訓(xùn)公開(kāi)課
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FMEA-失效模式分析（特價(jià)）
【課程編號(hào)】：MKT011281
FMEA-失效模式分析（特價(jià)）
【課件下載】：點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類(lèi)別】：質(zhì)量管理培訓(xùn)
【時(shí)間安排】：2025年06月21日 到 2025年06月21日880元/人
2024年12月07日 到 2024年12月07日880元/人
2024年09月07日 到 2024年09月07日880元/人
【授課城市】：蘇州
【課程說(shuō)明】：如有需求,我們可以提供FMEA-失效模式分析（特價(jià)）相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：蘇州FMEA培訓(xùn),蘇州失效模式分析培訓(xùn)
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培訓(xùn)受眾：
廠長(zhǎng)、經(jīng)理、研發(fā)、技術(shù)、品管、企劃、生產(chǎn)制造、工藝、管理部門(mén)主管及工程師等；
課程收益：
幫助學(xué)員準(zhǔn)確掌握失效、失效模式、失效后果、起因和機(jī)理、嚴(yán)重度、頻度、探測(cè)度、風(fēng)險(xiǎn)順序數(shù)、現(xiàn)行產(chǎn)品/過(guò)程控制等概念，掌握進(jìn)行FMEA的程序，具備完成和應(yīng)用設(shè)計(jì)/過(guò)程FMEA的能力。
課程大綱：
Unit 1 FMEA概述
FMEA哲學(xué)
FMEA基本格式及其變化
FMEA在制造領(lǐng)域的應(yīng)用
FMEA應(yīng)用流程
Unit 2 啟動(dòng)FMEA之旅
內(nèi)外部常見(jiàn)缺陷歸類(lèi)
已查明原因歸納分析
產(chǎn)品系統(tǒng)/結(jié)構(gòu)分析
產(chǎn)品/過(guò)程特性矩陣分析
案例研究-產(chǎn)品/過(guò)程選定及結(jié)構(gòu)分析
Unit 3 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
失效模式定義
產(chǎn)品失效的外部與內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)
失效起因分析方法與深度
小組討論-失效起因
Unit 4 現(xiàn)行控制方法評(píng)估
常見(jiàn)的問(wèn)題預(yù)防方式
小組練習(xí):所選產(chǎn)品/過(guò)程之預(yù)防方法
常見(jiàn)的問(wèn)題探測(cè)方式
小組練習(xí):所選產(chǎn)品/過(guò)程之探測(cè)方法
Unit 5 過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
FMEA-4TH所推薦之嚴(yán)重度評(píng)分表
小組練習(xí):嚴(yán)重度評(píng)價(jià)
延伸-嚴(yán)重度與關(guān)鍵特性之關(guān)聯(lián)
FMEA-4TH所推薦之頻度評(píng)分表
小組練習(xí):頻度評(píng)價(jià)
延伸-頻度與PPM及CPK之關(guān)聯(lián)
FMEA-4TH推薦探測(cè)度評(píng)分表之深度解析
小組練習(xí):探測(cè)度評(píng)價(jià)
Unit 6 過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)管理
RPN:4種考慮和1個(gè)必須
改進(jìn)方向探討與方案確定
常見(jiàn)改進(jìn)方法簡(jiǎn)介與改進(jìn)效果追蹤
RPN之重新計(jì)算
小組練習(xí):如何降低過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)
Unit 7 FMEA成果管理
FMEA動(dòng)態(tài)管理與顏色管理
延伸-FMEA在質(zhì)量改善中的運(yùn)用
Unit 8 課程總結(jié)/運(yùn)用/提問(wèn)/交流
輔導(dǎo)學(xué)員制訂培訓(xùn)后的應(yīng)用計(jì)劃
應(yīng)用過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決途徑
劉老師
劉老師，6Sigma黑帶，Ts16949主任審核員；十五年中外知名跨國(guó)公司工作經(jīng)驗(yàn),歷任工程師、質(zhì)量經(jīng)理、副總經(jīng)理等職務(wù)；擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)具有多年培訓(xùn)和項(xiàng)目輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)課程推崇務(wù)實(shí)、講求實(shí)效，注重引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)員的興趣和潛力以解決實(shí)際問(wèn)題見(jiàn)長(zhǎng)，贏得了客戶(hù)企業(yè)及學(xué)員的廣泛認(rèn)可與好評(píng)。