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九型人格與管理溝通訓(xùn)練
【課程編號】:NX38943
九型人格與管理溝通訓(xùn)練
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:1-2天
【課程關(guān)鍵字】:九型人格培訓(xùn)
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【課程背景】
作為管理者,我們上過不少管理學(xué)的課程,也掌握了一些溝通方法。但是我們還是會(huì)遇到這種情況:某個(gè)溝通方法對這個(gè)員工管用,但是對另一個(gè)員工卻完全不起作用。
這就是我們針對不同的員工,卻采用同一類溝通方法的弊端。
好的老師采用“因材施教”教育方法;好的醫(yī)生采用“對癥下藥”的治療方法;那么好的管理者該如何采用“因人而異”的溝通方法呢?
九型人格就是這樣一個(gè)簡單實(shí)用的心理學(xué)工具,可以讓我們的團(tuán)隊(duì)溝通做到“因人而異”,快速高效。
【課程收益】
李吉老師是九型人格測評實(shí)戰(zhàn)專家。精通九型人格六大理論,擅長九型人格實(shí)戰(zhàn)咨詢,長期帶領(lǐng)《九型人格·心智成長訓(xùn)練營》成長小組,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富;
李老師于2019年被《國際中華九型人格應(yīng)用研究會(huì)》聘為常務(wù)理事。
《九型人格測評與管理溝通》,是李吉老師的獨(dú)家版權(quán)課程。系統(tǒng)參加此課程,可以獲得如下收益:
1.精準(zhǔn)識(shí)人:掌握一套簡單、有效、實(shí)用的精準(zhǔn)識(shí)人方法,洞察員工內(nèi)心。
2.高效管理:讓學(xué)員了解自己的管理風(fēng)格,明確自身優(yōu)勢和局限,清晰個(gè)人提升方向。
3.高效溝通:讓學(xué)員清晰自己的溝通方式,針對學(xué)員具體情況,精準(zhǔn)提升溝通能力。
知人者智,自知者明;通過自我認(rèn)知和精準(zhǔn)識(shí)人,讓學(xué)員更好的提升工作績效。
【課程工具】
九型人格測評工具
【課程對象】
企業(yè)中高層管理者
【授課模式】
理論講授、性格分析、職場案例分析、互動(dòng)答疑等
【課程大綱】
第一部分 九型人格概述
1、為什么要學(xué)習(xí)九型人格
2、九型人格極其發(fā)展歷史
3、九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域
4、學(xué)習(xí)九型人格的注意事項(xiàng)
5、九型人格與九柱圖
第二部分 解讀九種性格特質(zhì)——洞察不同性格的管理溝通方式
分別分析九種性格的特質(zhì)(1-9號)。
(一)1號(完美型)性格特質(zhì)
1、1號性格特質(zhì)解析
做事風(fēng)格:關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)、注重細(xì)節(jié)
待人風(fēng)格:嚴(yán)格要求、自律律人
價(jià)值觀:細(xì)節(jié)決定成敗
2、人物視頻:堅(jiān)守流程的銀行信貸員
3、1號性格特質(zhì)的溝通雷區(qū)和溝通方法
(二)2號(助人型)性格特質(zhì)
1、2號性格特質(zhì)解析
做事風(fēng)格:積極主動(dòng)、樂于助人
待人風(fēng)格:待人熱情、慷慨大方
價(jià)值觀:給予比索取更重要
2、人物視頻:海底撈服務(wù)員的熱心服務(wù)
3、2號性格特質(zhì)的溝通雷區(qū)和溝通方法
(三)3號(成就型)性格特質(zhì)
1、3號性格特質(zhì)解析
做事風(fēng)格:目標(biāo)清晰、高效行動(dòng)
待人風(fēng)格:積極自信、激勵(lì)他人
價(jià)值觀:完成目標(biāo)才有價(jià)值
2、人物視頻:上市公司老總的超強(qiáng)目標(biāo)感
3、3號性格特質(zhì)的溝通雷區(qū)和溝通方法
(四)4號(自我型)性格特質(zhì)
1、4號性格特質(zhì)解析
做事風(fēng)格:富有審美、注重原創(chuàng)
待人風(fēng)格:感受力強(qiáng)、情緒起伏
價(jià)值觀:使命意義最重要
2、人物視頻:李子柒的藝術(shù)審美
3、4號性格特質(zhì)的溝通雷區(qū)和溝通方法
(五)5號(思想型)性格特質(zhì)
1、5號性格特質(zhì)解析
做事風(fēng)格:系統(tǒng)思考、深入研究
待人風(fēng)格:獨(dú)立空間、有界限感
價(jià)值觀:先知后行
2、人物視頻:張一鳴思考的是組織和文化
3、5號性格特質(zhì)的溝通雷區(qū)和溝通方法
(六)6號(疑惑型)性格特質(zhì)
1、6號性格特質(zhì)解析
做事風(fēng)格:關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)、深謀遠(yuǎn)慮
待人風(fēng)格:謹(jǐn)慎多疑、善潑冷水
價(jià)值觀:小心駛得萬年船
2、人物視頻:軍隊(duì)指揮官的危機(jī)意識(shí)
3、6號性格特質(zhì)的溝通雷區(qū)和溝通方法
(七)7號(活躍型)性格特質(zhì)
1、7號性格特質(zhì)解析
做事風(fēng)格:好奇心強(qiáng),創(chuàng)意點(diǎn)子
待人風(fēng)格:追求個(gè)性、自由平等
價(jià)值觀:快樂最重要
2、人物視頻:脫口秀演員的幽默表演
3、7號性格特質(zhì)的溝通雷區(qū)和溝通方法
(八)8號(領(lǐng)袖型)性格特質(zhì)
1、8號性格特質(zhì)解析
做事風(fēng)格:果斷堅(jiān)決、立場堅(jiān)定
待人風(fēng)格:強(qiáng)勢霸氣、領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)
價(jià)值觀:直面沖突誰怕誰
2、人物視頻:李云龍的強(qiáng)勢擔(dān)當(dāng)
3、8號性格特質(zhì)的溝通雷區(qū)和溝通方法
(九)9號(和平型)性格特質(zhì)
1、9號性格特質(zhì)解析
做事風(fēng)格:關(guān)注整體、關(guān)注長遠(yuǎn)
待人風(fēng)格:親和力強(qiáng)、善于傾聽
價(jià)值觀:事情自動(dòng)會(huì)向好的方向發(fā)展
2、人物視頻:俞敏洪包容下屬挑戰(zhàn)權(quán)威
3、9號性格特質(zhì)的溝通雷區(qū)和溝通方法
第三部分 自我認(rèn)知——照鏡子
①清晰自身管理風(fēng)格
②明確自身溝通風(fēng)格
③啟發(fā)思考:明確溝通能力提升路徑
第四部分 咨詢答疑——老師現(xiàn)場咨詢
①我的困惑:學(xué)員提問
②性格解析:老師解析
③解決方案:老師提供方案
李老師
阿里管理實(shí)戰(zhàn)專家 李吉
【專業(yè)資質(zhì)】
阿里巴巴資深講師
高級企業(yè)培訓(xùn)師
九芒星九型人格認(rèn)證導(dǎo)師
高級九型人格測評解析師
國際中華九型人格應(yīng)用研究會(huì) 常務(wù)理事
ACI注冊國際心理咨詢師
北大EMBA總裁班特聘講師
清華EMBA總裁班特聘講師
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
李吉老師是阿里巴巴資深講師(工號:8384),與2006年加入阿里巴巴B2B事業(yè)部浙江大區(qū),負(fù)責(zé)阿里巴巴“中國供應(yīng)商”銷售工作。
在從事銷售的第一年,獲得了浙江大區(qū)的銷售業(yè)績前三,獲得新人王稱號。
在從事銷售的第二年,直接晉升為團(tuán)隊(duì)管理者。并在之后的PK大戰(zhàn)中,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)屢次獲得月度、季度、年度業(yè)績第一名。兼任阿里鐵軍內(nèi)部培訓(xùn)項(xiàng)目《徑舟學(xué)堂》負(fù)責(zé)人,培養(yǎng)出浙江大區(qū)楊榮躍、林巧萍、盧小立等多位TOP sales。
因培訓(xùn)業(yè)績突出,他于2009年獲得阿里巴巴時(shí)任CEO衛(wèi)哲親自頒發(fā)《最佳師徒大獎(jiǎng)》。
國內(nèi)頂級的九型人格測評實(shí)戰(zhàn)專家,研習(xí)應(yīng)用九型人格近10年,精通九型人格六大理論(主型、側(cè)翼、副型、三元組、動(dòng)態(tài)變化、健康層級)。擅長通過九型人格測評,洞察學(xué)員性格優(yōu)勢和局限,通過個(gè)人咨詢提升管理者績效。
于2019年受邀在《中國九型人格應(yīng)用高峰論壇》做專題演講,并于被《國際中華九型人格應(yīng)用研究會(huì)》聘為常務(wù)理事。
【授課風(fēng)格】
李吉老師的課程邏輯清晰,深入淺出;運(yùn)用大量實(shí)戰(zhàn)案例,多樣化的教學(xué)形式:案例分析、角色扮演、情景模擬、小組研討、視頻解析、互動(dòng)交流等方式,深得學(xué)員們喜愛。同時(shí)結(jié)合學(xué)員工作案例和生活案例,讓學(xué)員更精準(zhǔn)的洞察自身性格優(yōu)勢和局限。直接支持學(xué)員在自我認(rèn)知、管理溝通、領(lǐng)導(dǎo)力等方面能力的快速提升,有效實(shí)現(xiàn):心智蛻變、行為改變、績效突破。
【主講課程】
管理類
《阿里管理三板斧》
《LEG高情商溝通》 (版權(quán)課)
《心智成長與管理者認(rèn)知升級》
《認(rèn)知升級與情緒壓力管理》
營銷類
《阿里鐵軍打造:可復(fù)制的銷售鐵軍訓(xùn)練營》
九型人格類
《九型人格——知己知彼的人性智慧》
《九型人格測評與管理溝通》 (版權(quán)課)
《九型人格測評與精準(zhǔn)招聘》 (版權(quán)課)
【服務(wù)客戶】
阿里巴巴集團(tuán)、國家電網(wǎng)、中國鐵塔集團(tuán)、寧波博洋集團(tuán)、韻升集團(tuán)、申洲集團(tuán)、春暉集團(tuán)、招商銀行、富德生命人壽、飛馬旅集團(tuán)、北大EMBA總裁班、清華EMBA總裁班、寧波創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)院、臺(tái)州創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)院、哈工大、中國制造網(wǎng)(焦點(diǎn)科技)、58同城、美團(tuán)、華聰股份、浙江吉博教育科技集團(tuán)、諾亞財(cái)富、網(wǎng)川大學(xué)、穎上傳媒、金雞湖學(xué)堂、萬通教育、信達(dá)期貨、賽創(chuàng)未來、華力信息、光華實(shí)業(yè)、卓力集團(tuán)、凱波集團(tuán)、摩多進(jìn)出口、匯銀控股、榮大科技、凱耀電器、德曼電機(jī)、金網(wǎng)信息、創(chuàng)源文化、泰爾斯電器、優(yōu)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)、科菱電器、聯(lián)華汽車、榮大電器、一彬集團(tuán)、人和光伏、北侖人社局等。
【部分客戶評價(jià)】
李老師的培訓(xùn)課堂深入淺出又生動(dòng)有趣,貼近公司發(fā)展的實(shí)際案例信手拈來,大家聽完都覺得對實(shí)際工作非常有啟發(fā)和幫助。更不得不提的是,李老師幫助主持的銷售大會(huì),氣氛熱烈,點(diǎn)燃了現(xiàn)場每一位戰(zhàn)士的激情,讓我們非常感動(dòng)!
——愛優(yōu)特空氣技術(shù) (上海)有限公司 人力資源總監(jiān) Demi
非常高興能連續(xù)2年參加李老師的課程,李吉老師的課程和其他老師最大的不同就是授課的氛圍。其中的PK環(huán)節(jié),我們親身體驗(yàn)到阿里銷售鐵軍的激情和戰(zhàn)斗力;定目標(biāo)的環(huán)節(jié),我們用俯臥撐來挑戰(zhàn)生理極限,體驗(yàn)努力到無能為力,拼搏到感動(dòng)自己。希望以后還有機(jī)會(huì)參加李老師的其他課程。
——鐵塔集團(tuán)四川分公司 項(xiàng)彪
李老師今天的課程是我所參加過的學(xué)員互動(dòng)最好,熱情最高的課程。我觀察了一下,今天沒有一個(gè)學(xué)員去看手機(jī)或者中途離開教室,希望以后更有機(jī)會(huì)多向李老師學(xué)習(xí)。
. ——微軟中國(Microsoft )敏捷項(xiàng)目經(jīng)理 夏云蘋
三年來,李老師一直幫助我們公司雛鷹計(jì)劃的授課,對李老師的專業(yè)和付出我非常感謝。這三年李老師可算與我風(fēng)雨同舟,非常感激!
——寧波博洋控股集團(tuán)有限公司 分公司總經(jīng)理 楊潔
李老師的課程一看就是精心設(shè)計(jì)過的,從開始的PK獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置,現(xiàn)場的互動(dòng)方式,以及學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)演練,都在持續(xù)激勵(lì)學(xué)員不斷互動(dòng),不斷的演練。李老師果然是有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的資深講師。
——申洲集團(tuán) 人力資源 施經(jīng)理
李老師的課程讓人感覺很自然,很舒服。在聊天式的互動(dòng)當(dāng)中,讓我們的中層管理者感受到九型人格識(shí)人用人的魅力。
——韻升集團(tuán) 人力資源部 孫老師
今天有幸參加李老師的溝通課,收獲非常大。我印象最深的是課程的視頻案例和現(xiàn)場的溝通演練。我本以為我會(huì)“贊美”下屬,直到我看到其他同學(xué)“贊美”下屬的過程,我才知道什么才是真正的贊美下屬。感謝老師的體驗(yàn)式教學(xué),讓我印象深刻。
——松下電器(中國)有限公司大連分公司 曹經(jīng)理
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企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
職業(yè)技能培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...