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【課程收益】

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可獲得如下收益

清楚的認知執(zhí)行力是職場人的第一基本能力

提高執(zhí)行力的意識，塑造卓越的職場工作理念

掌握執(zhí)行力的兩大內(nèi)涵：規(guī)則制度的服從力以及目標(biāo)的達成力

清晰執(zhí)行力不佳的內(nèi)在原因以及執(zhí)行過程當(dāng)中常犯的錯誤

掌握如何有效的理解與領(lǐng)悟組織的要求與目標(biāo)

掌握執(zhí)行力提升的步驟和流程

掌握目標(biāo)的制定、目標(biāo)的分解以及計劃的實施步驟

學(xué)會執(zhí)行過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題后的分析與解決策略方法

高效時間管理，有效推進工作進度，快速達成工作目標(biāo)結(jié)果

提升團隊協(xié)作與凝聚力塑造，打造高績效團隊

【課程特點】

本課程運用國內(nèi)外培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)最新的行動學(xué)習(xí)模式與傳統(tǒng)授課方式相結(jié)合，綜合講解剖析與演練，學(xué)中做，做中學(xué)，讓學(xué)員深入課程之中，在傾聽、思考與行動中感同身受，全身心投入，并輔以老師深入的結(jié)合案例情境講解執(zhí)行力的修煉與提升，引導(dǎo)學(xué)員挖掘出當(dāng)下執(zhí)行力不佳所存在的問題，并予以有效的解決。

【授課方式】

多樣化教學(xué)法方式，讓課堂生動起來！

課程講授 案例分析 研討工具 引導(dǎo)技術(shù) 行動學(xué)習(xí) 工具解析

【課程對象】

職場中的各級職場人士

【課程大綱】

單元一、執(zhí)行力是職場中的首要能力

一、執(zhí)行力解析

職場中的首要能力就是擁有執(zhí)行力！

執(zhí)行力不僅僅是一種意識，更是一種能力!

執(zhí)行力要的僅僅就是結(jié)果么？

執(zhí)行力既是組織制度的遵從力，更是任務(wù)計劃的達成的能力！

執(zhí)行力的真正解讀

從被動執(zhí)行到主動執(zhí)行

從“自主”執(zhí)行到流程執(zhí)行

從“聽話”執(zhí)行到智慧執(zhí)行

二、執(zhí)行力不佳的原因分析

執(zhí)行力不佳的常見表現(xiàn)

執(zhí)行力不佳的潛伏因子

執(zhí)行力不佳的原因分析

案例分析：打虎上山

案例分析：致命一分鐘

單元二、執(zhí)行力修煉之基—職業(yè)理念的塑造

一、執(zhí)行力修煉與提升的四度空間

態(tài)度

準(zhǔn)度

速度

效度

二、職業(yè)理念—高效執(zhí)行的基石

先做人后做事，態(tài)度決定一切！

定位——角色認知

修身——增長能力

悟德——忠于職業(yè)

敬業(yè)——熱愛工作

慎獨——嚴(yán)于律己

知止——清晰目標(biāo)

舍得——懂得奉獻

自信——勇于挑戰(zhàn)

珍惜——感恩平臺

案例分析：從“寶馬”事件中的啟迪

案例分析：從馬德里廣場到華盛頓地鐵

單元三、執(zhí)行力修煉的核心三步驟——任務(wù)接受、分解與實施

一、執(zhí)行力到位的第一步就是明了組織的任務(wù)與要求

執(zhí)行力修煉與提升的四度空間

如何有效的接收上級下達的信息與命令

如何有效的精準(zhǔn)理解領(lǐng)導(dǎo)者的要求內(nèi)涵

目標(biāo)制定的SMART原則

目標(biāo)量化的QQTC

有效的領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，把握目標(biāo)方向

二、對于領(lǐng)導(dǎo)下達的工作任務(wù)與目標(biāo)進行分解

工作任務(wù)目標(biāo)分解的常規(guī)三種方式與3K分解法則

1、時間分解

2、空間分解

3、項目分解

4、3K分解法

三、執(zhí)行中的高效時間管理

案例分析：艾米的一天

有效構(gòu)建時間管理的基石—GTD時間管理法

收集—每天的任務(wù)究竟有多少，做到心中有數(shù)，心如止水

厘清—頭腦演練，深度思考各類工作的處理之法

組織—將各類工作任務(wù)分門別類，模塊化進行處理

回顧—通覽全局并深思，做到心中有數(shù)無遺漏

行動—如何有效的選擇具體的最佳行動方案

案例分析：梅西與C羅你會選擇哪一個？

案例分析：3K分解法

工具演練：SMART設(shè)定

工具演練：OPPM項目計劃管理工具

情景演練：領(lǐng)悟上司的意圖

情景演練：如何高效安排每日工作

單元四 執(zhí)行當(dāng)中的障礙處理——問題的分析與解決

一、樹立正確的問題心智

正確的對待工作出現(xiàn)的問題

建立清晰良好的解決問題的思維與意識

工作中常見的三類工作問題

問題解決的三步走

二、問題分析與解決的三大技能

問題的情景分析

如何有效的界定問題

鎖定問題是解決問題的關(guān)鍵所在

問題的原因分析

三種常見的原因分析方法

系統(tǒng)性原因分析方法

工具演練：情景分析法

工具演練：原因分析法

三、創(chuàng)新型策略解決

逆轉(zhuǎn)法

聯(lián)想法

正負法

共創(chuàng)法

工具演練：逆向思維法

工具演練：團隊共創(chuàng)法

孫老師

孫衛(wèi)華老師簡介

【專業(yè)資質(zhì)】

工商管理碩士

人本管理實戰(zhàn)專家

行動學(xué)習(xí)高級促動師

英才研究院專家組成員

北大經(jīng)理人研修班特聘講師

清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心特聘講師

香港上市公司—原神威藥業(yè)集團培訓(xùn)部部長

大型欄目《名師在線》《向職場出發(fā)》欄目特邀嘉賓

曾擔(dān)任歐資跨國集團—愛爾蘭Saongroup在華公司高管

大型金融集團公司—安邦保險公司集團區(qū)域人力資源總監(jiān)

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

20年職業(yè)歷程，歷任國內(nèi)大型企業(yè)集團、香港上市集團公司、歐資跨國集團等多家大型企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)及高管職位，長達8年企業(yè)管理咨詢及培訓(xùn)工作，擅長中高層管理人員技能提升培訓(xùn)、人力資源各模塊技能提升、行動學(xué)習(xí)與教練技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升、團隊組織建設(shè)、員工的選育用留、明星/后備骨干員工職業(yè)化提升，在多年的工作中積累了極其豐富的培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗。

【主講課程】

管理類--智領(lǐng)系列

《MTP中層領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)提升》（中層）

《新晉主管/經(jīng)理管理技能提升》（新晉升的主管/經(jīng)理）

《授權(quán)與激勵技術(shù)》（中層）

《情景領(lǐng)導(dǎo)》（中層）

《對位管理-領(lǐng)導(dǎo)者的角色認知》（中層）

《領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的8大引擎》（中高層）

人力資源類—慧用系列

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》（中層）

《超級面試官》（中層）

《TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師》（內(nèi)訓(xùn)師）

《組織培訓(xùn)體系搭建》（培訓(xùn)主管/經(jīng)理）

職業(yè)類--跨越系列

《明星員工職業(yè)化提升課程》（新員工、初入職場的員工、明星員工）

【授課風(fēng)格】

孫衛(wèi)華老師具有多年的管理咨詢及培訓(xùn)工作經(jīng)歷，并常常受邀于多家電臺媒體擔(dān)任嘉賓，其培訓(xùn)風(fēng)格極具親和力，培訓(xùn)過程中鼓勵學(xué)員提出現(xiàn)實問題，并善于引導(dǎo)學(xué)員深度思考問題的原因及解決之道。

授課以課程內(nèi)容實用性為核心原則，拋開“假”“大”“空”“吹”，拒絕不設(shè)底線的作秀與故弄玄虛的吹捧，不切合實際的案例以及矯揉造作的表演式培訓(xùn)，孫老師推崇并踐行“內(nèi)容系統(tǒng)性；案例本土性；工具簡單性；操作實際性”的課程設(shè)計與授課方法，以身邊事，實際事，真實度為基礎(chǔ)來進行講解，極大地提高了培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化率，受到了眾多學(xué)員和組織的高度認可與贊譽，被稱為“接地氣”的實戰(zhàn)講師。

在培訓(xùn)方式中擅長通過行動學(xué)習(xí)、質(zhì)問、探詢、配合案例教學(xué)、小組討論和實戰(zhàn)演練以及視頻點評等多種互動性非常強的方式，積極引導(dǎo)學(xué)員全身心投入緊張的思考與感受；

【服務(wù)客戶】

金融行業(yè)：中國銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、民生銀行、交通銀行、招商銀行（多期）、郵政儲蓄銀行、中信銀行、光大銀行、華夏銀行、興業(yè)銀行、北京銀行、渤海銀行、天津銀行、浙商銀行、內(nèi)蒙古銀行、平頂山銀行、寧夏銀行、北京銀行、江蘇銀行、天津農(nóng)行、內(nèi)蒙中行（多期）、中行（浙江、北京…）、山東郵政、安邦集團、山東農(nóng)行、山東農(nóng)信社、大安市農(nóng)村信用社、大港支行、包商銀行、重慶農(nóng)行（多期）江西銀行、玉樹農(nóng)商行、工商銀行、天津銀行（多期）。

通信IT/互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)：中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、京東、58同城、趕集網(wǎng)（多期）、中華英才網(wǎng)、順風(fēng)速運、中國華電、搜狗、南方電網(wǎng)、銀河人才網(wǎng)。

能源/航空行業(yè)：中國石油、中國石化、神華神東煤炭集團、招金集團、中電投、中儲集團、神華集團、中國煤炭科工集團、廣州白云機場、南方航空、東方航空、中航信、河南豫聯(lián)集團。

其它行業(yè)：中國裝飾、北京麗貝亞集團、強氧科技、河南豫聯(lián)集團、湖北東風(fēng)汽車、國合汽貿(mào)、自貢移動、銀泰百貨、杭州城投、紅山集團、東明家具、新聯(lián)合投資集團、神威藥業(yè)、太太樂雞精、露露集團、健力寶集團、1+2聯(lián)合不動產(chǎn)、漢唐集團、步森男裝、兄弟伊蘭、龍騰工程機械、海化能源、津橋留學(xué)、宅急送、鴻名地產(chǎn)等上百家企業(yè)和組織。

【客戶反饋】

1、“孫老師的整個課程現(xiàn)場互動性非常強，案例恰當(dāng)而豐富，語言幽默，講課內(nèi)容非常實用并且實戰(zhàn)性很強。”

——北京大學(xué)研修班某企業(yè)總經(jīng)理劉總

2、“孫老師的課非常專業(yè)，知識面廣，學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識，同時也擴展了知識面。”

——廣州白云機場培訓(xùn)經(jīng)理 李主任

3、“孫老師的課程非常實用，對工作有很好的指導(dǎo)作用，內(nèi)容豐富，幽默風(fēng)趣，教學(xué)效果明顯。”

——中國石油人力資源部徐經(jīng)理

4、“孫老師的課分析透徹、通俗易懂，解決了我們許多困惑，道理很深刻，方法很實用，給我一種茅塞頓開感覺。”

——國家電網(wǎng)培訓(xùn)部郭經(jīng)理

5、“孫老師的課程非常落地、實戰(zhàn)，給的一些工具學(xué)員課后都可以運用。”

——農(nóng)信社人力資源部王經(jīng)理

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