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【課程特色】

本課程通過(guò)深度交互學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員從組織目標(biāo)與組織文化的高度清晰個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，

激發(fā)內(nèi)生驅(qū)動(dòng)，通過(guò)結(jié)果導(dǎo)向及過(guò)程管控的自我管理，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法提升自己的職業(yè)

素養(yǎng) ，讓自己高效能的工作 ，縮短新員工 (管培生) 的職業(yè)“磨合期”，擔(dān)當(dāng)使命。

【目標(biāo)學(xué)員】

管培生、企業(yè)新進(jìn)員工、磨合期員工、大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)期員工

【課程目標(biāo)】

1、清晰認(rèn)知自我職業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)階之路 ，清楚定位生涯目標(biāo)

2、掌握生涯設(shè)計(jì)及職業(yè)目標(biāo)管理的方法、工具 ，盡快融入組織文化 ，實(shí)現(xiàn)高效能自我 管理

3、了解并掌握三個(gè)結(jié)果導(dǎo)向和六種時(shí)間管理的過(guò)程管控方法 ，培養(yǎng)高效工作習(xí)慣 ，提

升職業(yè)素養(yǎng) ，突破新員工 (管培生) 成長(zhǎng)瓶頸

【培訓(xùn)方式】

成果導(dǎo)向 全景交互 工具訓(xùn)練 促進(jìn)行動(dòng)

【課程提綱】

第一模塊 新生代員工 (管培生) 職業(yè)生涯管理

從你的職業(yè)起點(diǎn)說(shuō)起 ，了解職業(yè)意味著什么 ，了解職業(yè)生涯管理意味著什么。。。。。。

一、職業(yè)生涯管理認(rèn)知自我

1、職業(yè)化與職業(yè)生涯管理

2、組織文化與職業(yè)生涯規(guī)劃

◆ 新生代員工 (管培生) 在組織職業(yè)生涯管理工作中的四項(xiàng)任務(wù) 【情境案例 1-1】

◆ 新生代員工 (管培生) 在組織職業(yè)生涯管理工作中應(yīng)遵循的六個(gè)原則

3、解讀自己 高效工作--幾種測(cè)試工具 【現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試及演練 1-2】

◆ SWOT 分析法分析團(tuán)隊(duì)環(huán)境

◆ 蓋洛普優(yōu)勢(shì)定位四步法清晰自己的長(zhǎng)項(xiàng)優(yōu)勢(shì)

總結(jié)：《驅(qū)動(dòng)力》作者 ， 美 丹尼爾·平克：高績(jī)效的秘密不是我們的生物性驅(qū)動(dòng)力或者追求 獎(jiǎng)勵(lì)、逃避懲罰的第二種驅(qū)動(dòng)力，而是我們的第三種驅(qū)動(dòng)力，主導(dǎo)生活更有意義的深層欲望。

二、 自我職業(yè)生涯管理定位生涯目標(biāo)

1、新生代員工 (管培生) 職業(yè)生涯管理的定位思維

◆ 生涯設(shè)計(jì)讓工作和成長(zhǎng)更高效

◆ 方法：生涯設(shè)計(jì)的三個(gè)方向六個(gè)步驟 【小組討論 1-3】

2、新生代員工 (管培生) 職業(yè)生涯目標(biāo)管理：六萬(wàn)米高空

◆ 什么是目標(biāo)管理

◆ 目標(biāo)管理的方法： 目標(biāo)分解 【課堂演練 1-4】

◆ 目標(biāo)管理工具： SMART

總結(jié)：源于學(xué)習(xí)者自身需要的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，才會(huì)源源不斷地提供能力，被榮格稱(chēng)為"生命驅(qū)力"。

第二模塊 新生代員工 (管培生) 職場(chǎng)自我管理

一、結(jié)果導(dǎo)向的自我管理

1、“四調(diào)”實(shí)現(xiàn)積極的心態(tài)管理

從失敗感說(shuō)起。。。。。。

◆ 調(diào)正前進(jìn)坐標(biāo) 【圖片案例 2-1】

◆ 調(diào)低心理預(yù)期

◆ 調(diào)順人際關(guān)系 【鄰座討論：同伴壓力 2-2】

◆ 調(diào)高心理素質(zhì)

2、“二育”實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的品質(zhì)管理

◆ 職業(yè)理念培育： 融知化行 ，知行合一 【圖片案例 2-3】

◆ 職業(yè)責(zé)任培育：行有不得 ，反求諸己

3、“三一 ”實(shí)現(xiàn)終身的學(xué)習(xí)管理

◆ 終身學(xué)習(xí)的含義 【圖片案例 2-4】

◆ 終身學(xué)習(xí)的方法：“三一”

總結(jié)：沒(méi)有結(jié)果的過(guò)程是放屁，沒(méi)有過(guò)程的結(jié)果是垃圾。結(jié)果導(dǎo)向的自我管理讓過(guò)程更高效。

二、過(guò)程管控的自我管理

1、 時(shí)間管理塑造職業(yè)化 【視頻案例 2-5】

◆ 什么是時(shí)間和時(shí)間管理

◆ 時(shí)間管理與生涯目標(biāo)管理：搞定 123

◆ 時(shí)間管理與高效能

2、 時(shí)間管理的具體方法 【案例講解與現(xiàn)場(chǎng)練習(xí) 2-6】

◆ 二八定律及重要性原則

◆ 四象限區(qū)分法

◆ 六件事工作法

◆ 吃青蛙法與崔西定律

◆ 60 秒電梯法

◆ 莫法特休息法

總結(jié)：把事情很快做完叫效率，把事情又快又對(duì)的做完叫效能。時(shí)間管理的本質(zhì)是對(duì)事件 的分類(lèi)、取舍的管理。

顧老師

顧海銘老師簡(jiǎn)介

企業(yè)文化落地設(shè)計(jì)導(dǎo)師

國(guó)家職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評(píng)員 (企業(yè)培訓(xùn)師) 國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)(IOCL)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師 北京智策知行管理顧問(wèn)公司高級(jí)合伙人

職業(yè)榮譽(yù)：

浙江省首批精品課程獲得者 ，《管理十法》作者之一

浙江省政府主辦的全省明星企業(yè)家、新生代企業(yè)家培訓(xùn)班連續(xù)兩屆企業(yè)文化主題唯一受邀 講師

向阿里學(xué)管理“新三板斧”版權(quán)課程研發(fā)者

2017 年度浙江省“十佳培訓(xùn)師”

北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、國(guó)家教育開(kāi)放平臺(tái)、 浙江工業(yè)大學(xué)、工信部經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)軍人才管理高研班、 EMBA 班特聘講師

授課風(fēng)格：成果導(dǎo)向、 問(wèn)題軸心 ，行動(dòng)促動(dòng) ，工具落地 ，成果交付

職業(yè)績(jī)效： • 學(xué)員、組織方、機(jī)構(gòu)綜合滿意率 99%以上

• 返聘率達(dá)到 90%以上

• 與機(jī)構(gòu)和組織方溝通順暢 ，善于協(xié)同配合

• 培訓(xùn)能有效改善學(xué)員行為

優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域：制造業(yè)、 醫(yī)療行業(yè)、酒店旅游業(yè)、 電力行業(yè)、 國(guó)企及政府機(jī)關(guān) 職業(yè)背景： • 國(guó)企、 中外合資企業(yè) 10 余年管理工作背景

• 高校培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 10 余年主管經(jīng)歷

• 專(zhuān)注于企業(yè)文化建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力、員工行為素養(yǎng)培訓(xùn)

• 豐富的企業(yè)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) ，培訓(xùn)極具針對(duì)性、實(shí)效性

• 對(duì)企業(yè)培訓(xùn)擁有自己獨(dú)特的思考

品牌課程： • 《用故事做文化大餐》工作坊 (入選浙江省首批精品課程)

• 《文化共生-- (中國(guó)企業(yè)) 文化管理》

• 《文化生態(tài) 共生共享--新時(shí)代企業(yè)文化新課題》

• 《文化共創(chuàng)--企業(yè)文化共識(shí)促進(jìn)》工作坊

• 《 5G 領(lǐng)導(dǎo)力》

• 《卓有成效的管理者》

• 《文化洗禮--高效能職業(yè)素養(yǎng)提升》

• 《禮贏職場(chǎng)》系列課程

• 《知無(wú)涯 生有涯》 時(shí)間管理工作坊

• 《有料有趣有面子--有效溝通》工作坊

課程目錄：

企業(yè)文化建設(shè)課程領(lǐng)導(dǎo)力課程職業(yè)素養(yǎng)課程

1《用故事做文化大餐》工

作坊《 5G 領(lǐng)導(dǎo)力》《知行合一--員工職業(yè)

道德培育》

2《文化共生-- (中國(guó)企業(yè))

文化管理》《卓有成效的管理者--中高

層管理者能力提升》《自動(dòng)自發(fā) 三生萬(wàn)物》

3《文化生態(tài) 共生共享-- 新時(shí)代企業(yè)文化新課題》《絕對(duì)服從 ，很傻很天真 --互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代績(jī)效倍增執(zhí)行

能力提升》《 360°職業(yè)化訓(xùn)練》 工 作坊

4《文化共創(chuàng)--企業(yè)文化共 識(shí)促進(jìn)》、《文化共贏-- (中國(guó)企業(yè)) 文化落地推 進(jìn)》工作坊《知無(wú)涯 生有涯》時(shí)間管理 工作坊《禮贏職場(chǎng)》系列課程 (職場(chǎng)通用商務(wù)禮儀/營(yíng) 業(yè)廳服務(wù)禮儀/酒店服務(wù) 禮儀/醫(yī)務(wù)禮儀/政務(wù)窗 口服務(wù)禮儀/社交禮儀/

舌尖上的禮儀等)

5《領(lǐng)導(dǎo)者與文化的變革

力》《文化賦能--高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

與管理》《有料有趣有面子 --有

效溝通》

6《企業(yè)家精神之華為文

化管理》《變績(jī)效考核為價(jià)值創(chuàng)造--

企業(yè)文化視角下的 KPI》《搞定情緒與壓力》

7《阿里文化什么味》《班組長(zhǎng) TWI 輔導(dǎo)能力提 升實(shí)務(wù)》

《中層管理者 (班組長(zhǎng)) 核

心能力精進(jìn)實(shí)務(wù)》《文化洗禮 --新員工全 方位職業(yè)化修練》

《錨定未來(lái) --新員工生

涯規(guī)劃及自我管理》

8《向上管理》工作坊《人效倍增》工作坊

備注《文化共創(chuàng)--企業(yè)文化共識(shí)促進(jìn)》工作坊與《文化共贏-- (中國(guó)企業(yè)) 文化落地推

進(jìn)》工作坊兩個(gè)課程亦可作為微項(xiàng)目 ，課程時(shí)間與課酬根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際另議

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