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課程背景：

你是否有過如下煩惱?作為學習者,在日常工作學習中,你是否感覺到邏輯不夠清晰,思路不夠順暢,無法統(tǒng)籌全局?作為項目負責人,在各類培訓會議中,你是否感覺絞盡腦汁各類頭腦風暴后依然做不出可行性方案?作為活動策劃者，要策劃一場新穎獨特，大家滿意的活動是否感覺難上加難？作為研發(fā)人員，又要研發(fā)出新產(chǎn)品，又要符合公司政策，是否感覺思路不夠開闊，新主意總是不會主動找來？作為管理者,在企業(yè)與部門管理中,你是否感覺明知架構(gòu)不明、權(quán)責不清但卻無法找出有效的解決辦法?

思維導圖七星大法——開掘無限潛能！

思維導圖是由“世界大腦先生”東尼·博贊教授提出的一項大腦開掘理論。思維導圖的結(jié)構(gòu)化思維可以幫助我們對關鍵要素合理拆解,讓我們想得更清楚,說得更明白;思維導圖的可視化呈現(xiàn)方式可以幫助我們大幅度提高學習力和工作效率,將復雜多變的信息化繁為簡,增強記憶。近年來,各大在線知識平臺頻頻出現(xiàn)圖像思考工具,思維導圖以其效率高、易掌握的特點率先成為了最受歡迎的視覺思考工具。信息時代,誰能掌握高效的信息輸入輸出方法,誰就能抓住機遇成就自己。

課程對象：

中層管理人員，技術(shù)骨干，管理人才梯隊成員，新晉管理者等等

課程特色：

化繁為簡的思維搭建，建立創(chuàng)新思維思考方式

經(jīng)典有效的工具方法，快速進行全面腦力激蕩

案例體驗式教學方式，學員輕松高效學習應用

現(xiàn)場實操式演練匯報，企業(yè)直接檢驗教學成果

課程大綱：

思維測試：如何清空水杯中的水？

第一講：思維導圖智法——邏輯結(jié)構(gòu)

一、結(jié)構(gòu)的魅力

1. 有形結(jié)構(gòu)—建筑中的呈現(xiàn)

2. 無形結(jié)構(gòu)—文章的秘密

3. 思維結(jié)構(gòu)—思維創(chuàng)造世界

二、大腦模式系統(tǒng)

1. 模式系統(tǒng)形成的三個階段

2. 運動與大腦的關系

3. 邏輯思維的顯性形式

三、全方位感受結(jié)構(gòu)的力量

1. 記憶感受

2. 認知感受

3. 手腦口同步感受

第二講：思維導圖心法——思維搭配

一、金字塔結(jié)構(gòu)化思維

1. 結(jié)論先行

2. 以上統(tǒng)下

3. 歸類分組

4. 邏輯遞進

二、發(fā)散思維：打開思路，激發(fā)創(chuàng)意

1. 新發(fā)明=舊成分+新組合

課堂練習：思維速射練習（記憶練習/歸類組合練習）

三、聚合思維：化繁為簡，發(fā)現(xiàn)規(guī)律

1. 組織記憶，提升效率

第三講：思維導圖技法——繪制呈現(xiàn)

一、繪制要求

1. 中心圖：占地最廣，色塊飽滿，三種以上顏色

2. 分支：一個分支一個顏色，冷暖相間，由粗到細，平滑曲線

3. 關鍵詞：one word per line，與分支同色或者全部黑色

4. 插圖：突出重點關鍵部分，同色需撞色

二、手繪思維導圖步驟

1. 中心圖/主干/支干/脈絡/關鍵詞/插圖

2. 思維導圖繪制要訣

三、中國思維設計思維導圖

1. 找切入點——中心主題

2. 游刃有余——思維脈絡

3. 筋骨縫隙——重點關鍵

4. 分解完畢——完善呈現(xiàn)

練習：手繪“自我介紹”思維導圖

視頻：插圖繪制視頻教學

游戲：MECE原則應用的分類游戲

練習：接到領導布置任務后的思維導圖呈現(xiàn)

第四講：思維導圖思法——方式方法

一、思考方式

1. 垂直思考：提升大腦的推演能力和記憶力

2. 水平思考：提升大腦的創(chuàng)意能力和問題解決能力

3. 腦力開花：工具模型的應用讓創(chuàng)意更有思路

課堂練習：邏輯思考——分類階層化思維練習

課堂練習：創(chuàng)意思考——1分鐘詞語接龍

案例討論：不同思考方式在職場中的應用案例分享及練習

二、思考方法

雷斯托夫效應：首因效應，近因效應

曼陀羅思考法：魔術(shù)方塊般的視覺式思考

先導案例：應用思維導圖的創(chuàng)新項目在企業(yè)中的落地分享

第五講：思維導圖想法——創(chuàng)新創(chuàng)意

創(chuàng)意思考：無中生有，無奇不有

一、工具一：概念提取——從概念中衍生更多的主意

1. 提取概念的方法——找到焦點

2. 概念三角——啟動創(chuàng)造性思考流程

3. 概念扇——宏觀&微觀

4. 思維瀑布——產(chǎn)生更多的新想法

課堂演練：如何提升員工歸屬感

二、工具二：隨機輸入——大腦具有從隨機輸入的起點獲得新主意的能力

1. 獲取刺激物——隨機卡/隨機表/隨機物

2. 隨機產(chǎn)生豐富的聯(lián)想

3. 將刺激物與思考焦點聯(lián)系起來從而產(chǎn)生創(chuàng)意

課堂演練：設計一件創(chuàng)意辦公室

三、邏輯思考與創(chuàng)意思考的差別

四、邏輯思考與創(chuàng)意思考的綜合應用

案例分享：如何提高紙質(zhì)書的銷量

案例討論：邏輯思考與創(chuàng)意思考的差別

第六講：思維導圖議法——創(chuàng)新會議

一、會議決策——六頂思考帽

二、商務談判——矛盾可視化/高手&劣手思維方式不同

三、高效溝通——客戶溝通/內(nèi)部溝通

四、團隊建設——打造視覺化團隊

五、團隊創(chuàng)作導圖工具——BOIs

1. BOIs可以提升：細節(jié)思考/關聯(lián)性思考

2. 快速啟動BOIs的兩個步驟

3. 簡單是最高級的復雜

案例共創(chuàng)：高效跨部門溝通

第七講：思維導圖用法——瑞士軍刀

一、個人應用

1. 職業(yè)生涯規(guī)劃

2. 檔案整理——分類階層化

3. 時間管理——計劃法/二八法則/四象限法/時間管理綜合辦法

課堂練習：實戰(zhàn)畫出你的周工作計劃導圖

二、企業(yè)創(chuàng)新應用

1. 公司新產(chǎn)品研發(fā)

2. 項目管理流程優(yōu)化

3. 廣告設計創(chuàng)意思考

案例共創(chuàng)：梳理自身產(chǎn)品特點并產(chǎn)生宣傳創(chuàng)意

三、軟件繪制技巧

ImindMap手繪風格思維導圖軟件繪制技巧

課程復盤與總結(jié)

李老師

李瑞光老師

——演講與思維實戰(zhàn)教練

演講與高效表達實戰(zhàn)專家

企業(yè)家“領袖演講”1v1私教輔導高級教練

國家注冊高級企業(yè)培訓師 高級心理咨詢師

美國ACI國際注冊職業(yè)培訓師

英國東尼博贊思維導圖認證管理師

Bob Pike創(chuàng)新性培訓技術(shù)（CTT）認證講師

東南大學《演講藝術(shù)》課程講師

“結(jié)構(gòu)化思維”認證講師

多所高校、多家知名大型央企特邀講師

知識管理軟件“印象筆記”中國大陸地區(qū)認證“印象大使”

擅長領域：演講呈現(xiàn)提升，高效溝通，邏輯思維提升，內(nèi)訓師TTT

【個人簡介】

李老師主要研究領域為演講技能提升。通過幫助學員打造個人品牌演講提升商業(yè)影響力和職場影響力，李老師擁有十年以上演講和培訓授課實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾在58同城、藍月亮等大型企業(yè)擔任高級培訓經(jīng)理。負責培訓和人才發(fā)展等工作。在企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)、演講溝通力等方面經(jīng)驗豐富。李瑞光老師擁有近10年演講和培訓授課實戰(zhàn)經(jīng)驗，語言表達功底扎實，10年來600余場實戰(zhàn)演講培訓，總受訓人數(shù)超過28000人次，并培養(yǎng)出多個演講冠軍、培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師等。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

連續(xù)3年為江蘇省規(guī)劃設計院實施《設計方案的演講呈現(xiàn)與答辯技巧》課程

連續(xù)2年為康緣集團-地產(chǎn)業(yè)務板塊實施《商務演講技能提升》《結(jié)構(gòu)化思維》課程

為中國鐵建全國辦公室主任業(yè)務培訓班《高效演講與溝通》培訓課程

連續(xù)2屆主持開發(fā)并授課正大天晴《蒲公英項目-TTT內(nèi)訓師提升》全國15城市 共29場 累計學員約1400人

連續(xù)3年中交集團《職場溝通與高效表達》《結(jié)構(gòu)化思維》等課程

為凱悅酒店集團旗下杭州、南京等地多家酒店實施《商務演講技能提升與系統(tǒng)訓練》

中鋼集團安全環(huán)境研究院《銷售型演講技能提升與系統(tǒng)訓練》課程培訓

中國銀行河南省分行2021 某主題演講比賽選手指導、決賽評委

中國建設銀行湖北省分行《營銷活動中高效溝通》《結(jié)構(gòu)化思維》

中船重工與中科院物理所-2020國家重點研發(fā)計劃“重大科學儀器設備開發(fā)”重點項目演講答辯指導

為鄭州大學第一醫(yī)院醫(yī)生團隊實施《學術(shù)型演講技能提升》課程培訓

為安圖生物（上市公司）實施《商務演講中的禮儀》課程

1V1輔導案例

某知名韓資企業(yè)（500強）中國區(qū)總經(jīng)理參加集團年度全球會議個人演講私教輔導

某軍工企業(yè)技術(shù)負責人珠海航展產(chǎn)品主題宣講個人私教輔導

某醫(yī)療行業(yè)上市企業(yè)高管年會主題演講個人私教輔導

輔導南京信息技術(shù)研究院某部門員工獲得公司比賽朗誦第一名

輔導中國銀行員工獲得省級分行演講比賽第一名

輔導廣發(fā)銀行員工獲得“廣發(fā)小課堂”微課大賽第一名

第十屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)項目路演演講指導

【授課風格】

互動有趣：注重案例實踐、小組共創(chuàng)等互動式啟發(fā)式教學，引發(fā)學員思考，

務實落地：重視課前調(diào)研把握學員需求，以學員為中心課程以實效性、可落地為指導原則。

深度干貨：有深厚的實戰(zhàn)背景，擅長針對性的咨詢式企業(yè)內(nèi)訓，注重解決實際問題

有品：堅持做有品位，有品質(zhì)，有品格的培訓課程，堅持有傳播正確的課程價值觀與積極向上的訓練理念。

有效：堅持有效訓練，助力企業(yè)發(fā)展，堅持以結(jié)果為導向，在培訓過程中充分調(diào)動學員的積極性、參與性，將理論與實際有效結(jié)合，讓學員收獲滿滿。

【主講課程】

演講匯報類：

《職場人必學必會的商務演講技能》

《一鳴驚人——演講與表達技巧》

《三分工作七分匯報—高效精彩的工作匯報》

溝通思維類：

《職場賦能—從邏輯到創(chuàng)新的思維導圖》

《結(jié)構(gòu)性思維—思考更清晰表達更準確》

《由我掌控—邏輯思維與結(jié)構(gòu)化高效溝通》

《思維導圖-職場應用實踐》

TTT培訓類：

《青出于藍——內(nèi)訓師授課技巧與精彩演繹》

【部分服務客戶】

銀行類：中國銀行、中國建設銀行、中國工商銀行

國企類：中國鐵建、中交集團、中鋼集團、中船重工、上海建工、中金公司、江蘇省規(guī)劃設計院

高校類：東南大學、浙江工商大學、南京工業(yè)大學、浙江師范大學、南京信息工程大學、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學

民企類：中汽認證中心有限公司、盛泉恒元私募基金、上海美亞制藥、京東云、閃借網(wǎng)、北京華招易聯(lián)、三胞集團、西安金花制藥、康緣集團、正大天晴集團、安圖生物、華美達酒店、凱悅酒店集團、杭州柏悅酒店、鏈家地產(chǎn)

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