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成為員工的指南針 ——領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效面談與反饋技巧
【課程編號(hào)】:NX28760
成為員工的指南針 ——領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效面談與反饋技巧
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:績(jī)效管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天,共12小時(shí)。
【課程關(guān)鍵字】:績(jī)效面談培訓(xùn)
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【課程背景】
為什么傳統(tǒng)管理培訓(xùn)解決不了員工個(gè)性化發(fā)展的問(wèn)題?
為什么管理者在進(jìn)行績(jī)效面談時(shí)心里總有很多顧慮?
為什么激勵(lì)方式用了那么多,員工的積極性還是不高?
為什么領(lǐng)導(dǎo)幫助員工解決了難題,員工卻總是抱怨自己沒(méi)有被培養(yǎng)?
本課程循序漸進(jìn),通過(guò)教練心態(tài)和動(dòng)機(jī)的引導(dǎo)及實(shí)際管理案例,針對(duì)管理者在面對(duì)不同績(jī)效表現(xiàn)的員工進(jìn)行日常溝通反饋及績(jī)效面談?shì)o導(dǎo)時(shí)遇到的場(chǎng)景,一步步幫助管理人員建立教練輔導(dǎo)的信心和專業(yè)能力,從而有助于提升管理效率和組織業(yè)績(jī)。
【課程描述】
這門課程幫助領(lǐng)導(dǎo)者理解并獲得激發(fā)下屬工作的主動(dòng)性和積極性的方法,掌握如何用一種他人樂(lè)于接受的方式引導(dǎo)他人改善思想和行動(dòng)的溝通技巧。課程介紹了與下屬的溝通技巧及面談流程,以應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者每天在工作場(chǎng)所和其他地方所遇到的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。課程主要教授了領(lǐng)導(dǎo)者在日常工作中對(duì)下屬提供及時(shí)教練式輔導(dǎo)及反饋的方法和技巧,以幫助下屬?gòu)?qiáng)化為完成工作或解決問(wèn)題所需的技能、知識(shí)或行為。
【課程收益】
掌握用員工樂(lè)于接受的方式輔導(dǎo)員工把事情做好(正確地做事);
學(xué)會(huì)績(jī)效面談的流程和方法;
提供有意義的、支持性的反饋,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員責(zé)任感,從而為自己的工作績(jī)效負(fù)責(zé);
創(chuàng)造一個(gè)讓員工能勇于承擔(dān)新任務(wù)或職責(zé)的工作環(huán)境;
以公平、一致的方法管理、輔導(dǎo)下屬的工作績(jī)效。
【課程對(duì)象】
需要帶下屬的各級(jí)管理人員。
【課程大綱】
單元一:邁向領(lǐng)導(dǎo)之路
1. 領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知
2. 視頻學(xué)習(xí): 領(lǐng)導(dǎo)者的每一天
3. 溝通中的GROW模型
單元二:績(jī)效面談過(guò)程中的溝通技巧
1.溝通時(shí)滿足個(gè)人需求
1.1溝通中不可忽視的個(gè)人感性需求
1.2小組討論:溝通的基本原則給我們帶來(lái)的好處
1.3視頻學(xué)習(xí):通過(guò)播放兩個(gè)視頻片段來(lái)識(shí)別基本原則和回應(yīng)
2.溝通中的績(jī)效需求
2.1如何滿足績(jī)效需求
2.2個(gè)人練習(xí):如何填寫(xiě)《討論計(jì)劃表》
3.識(shí)別績(jī)效面談中的不同需求
3.1 員工的個(gè)人需求
3.1.1維護(hù)自尊
3.1.2深度傾聽(tīng)
同理心傾聽(tīng)
接納
回應(yīng)
求證
3.1.3有效反饋
積極性反饋
建設(shè)性反饋
3.1.4詢問(wèn)
3.1.5個(gè)性化溝通
3.2 面談中的績(jī)效需求
3.2.1 GROW教練模型和教練方法
3.2.2 開(kāi)啟對(duì)話——建立親和/信任
3.2.3 促進(jìn)輔導(dǎo)的GROW教練模型
目標(biāo)Goal——你想要什么?創(chuàng)建愿景畫(huà)面
SMART目標(biāo)框架與提問(wèn)話術(shù)
現(xiàn)狀Reality——現(xiàn)在的情況怎么樣?
方案Option——如何從現(xiàn)狀到目標(biāo)
行動(dòng)Will——你要采取的行動(dòng)
3.2.4 完成對(duì)話——這個(gè)對(duì)話有價(jià)值嗎?感謝、嘉許
單元三:面談場(chǎng)景
1.輔導(dǎo)——如何與低于績(jī)效目標(biāo)的員工面談
2.指導(dǎo)——如何與剛剛達(dá)成績(jī)效目標(biāo)的員工面談
3.引導(dǎo)——如何與高于績(jī)效目標(biāo)的員工面談
單元四:實(shí)戰(zhàn)演練
3人小組輪換角色進(jìn)行技巧練習(xí)
1.準(zhǔn)備
2.練習(xí)
3.反饋
4.反思
彭老師
彭健 老師
——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師與領(lǐng)導(dǎo)力提升專家
摩托羅拉大學(xué)(國(guó)內(nèi)第一家企業(yè)大學(xué))領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目、講師培養(yǎng)與發(fā)展負(fù)責(zé)人
上市集團(tuán)天士力控股集團(tuán)培訓(xùn)中心高級(jí)經(jīng)理
捷信金融培訓(xùn)中心專職講師團(tuán)隊(duì)賦能負(fù)責(zé)人
結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師
DDI領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師
Visual DISC認(rèn)證導(dǎo)師、報(bào)告解讀師和分析師
引導(dǎo)的規(guī)律研究院認(rèn)證講師
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
彭老師有22年的甲方培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),歷經(jīng)多家外資企業(yè)、上市集團(tuán)的企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)管理工作,在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師/兼職講師的培養(yǎng)與發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力系列課程、培訓(xùn)體系搭建、工作坊引導(dǎo)等方面積累了豐富的授課技巧和培訓(xùn)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),近10年間的主要研究方向?yàn)槠髽I(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)發(fā)展及問(wèn)題解決型工作坊/研討會(huì)的引導(dǎo)。
摩托羅拉大學(xué):12年工作經(jīng)歷中,先后負(fù)責(zé)
管理與領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院中的初級(jí)管理者培訓(xùn)班、中層管理者培訓(xùn)班的運(yùn)營(yíng)
講師認(rèn)證與發(fā)展,負(fù)責(zé)課程的更新與講師認(rèn)證、培養(yǎng)工作
國(guó)民地產(chǎn)發(fā)展有限公司
組建了培訓(xùn)部門
搭建了培訓(xùn)體系、課程體系、師資體系
在天士力培訓(xùn)中心初創(chuàng)階段加入,負(fù)責(zé)
培訓(xùn)體系搭建
內(nèi)部講師培養(yǎng)與發(fā)展
經(jīng)理級(jí)、總監(jiān)級(jí)、總經(jīng)理級(jí)培訓(xùn)班的課程體系搭建及部分課程的講授
捷信金融(國(guó)內(nèi)唯一外資消費(fèi)金融公司)
負(fù)責(zé)全集團(tuán)750名專職業(yè)務(wù)講師授課能力的提升及職業(yè)通道的搭建
做為內(nèi)部專家,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、通用課程團(tuán)隊(duì)給予指導(dǎo)
培養(yǎng)的多位講師獲得中國(guó)培訓(xùn)雜志主辦的地區(qū)性年度“我是好講師大賽”一、二、三等獎(jiǎng)
成功地設(shè)計(jì)并實(shí)施了年度戰(zhàn)略解碼工作坊并引入集團(tuán)所有一級(jí)部門
彭老師依托在摩托羅拉大學(xué)工作的12年經(jīng)歷,對(duì)企業(yè)大學(xué)動(dòng)營(yíng)的三駕馬車——培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)體系、課程體系、講師體系都有深入的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并在之后的工作中為多家企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心搭建了培訓(xùn)體系、流程制度。
彭老師現(xiàn)全身心地為企業(yè)各級(jí)人員賦能,貫徹著“助人達(dá)成目標(biāo),共創(chuàng)美好未來(lái)”的理念。
【授課風(fēng)格】
彭老師有著深厚的理論與實(shí)踐基礎(chǔ),能夠?qū)⒅形魑幕跁?huì)貫通在課程內(nèi)容中,運(yùn)用引導(dǎo)式培訓(xùn)方式,授課生動(dòng)活潑,親和力強(qiáng),善于營(yíng)造以學(xué)員為中心的課堂氣氛,運(yùn)用多種培訓(xùn)手段寓教于樂(lè),培訓(xùn)效果可檢驗(yàn)、落地性強(qiáng)。
【主講課程】
TTT類
培訓(xùn)師授課技巧及課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
成為引導(dǎo)式培訓(xùn)師
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊
從心開(kāi)始課程設(shè)計(jì)
結(jié)構(gòu)性思維與清晰表達(dá)
引導(dǎo)魔法箱
管理類
DISC-VD雙贏溝通
DISC打造高效能團(tuán)隊(duì)
問(wèn)題分析與解決工作坊
復(fù)盤(pán)工作坊
團(tuán)隊(duì)融合工作坊
如何讓管理者開(kāi)好研討會(huì)(目標(biāo)分解版)
新任管理者領(lǐng)導(dǎo)力精要
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
【服務(wù)客戶】
電子行業(yè):微軟、聯(lián)想、北方華創(chuàng)、飛思卡爾、中芯國(guó)際、約翰克蘭、萬(wàn)可電子、西迪斯電子、大都克、通卡智能
建筑:中建一局、中財(cái)建設(shè)
能源:中海油、海科集團(tuán)、、博途新能源
汽車行業(yè):雷諾日產(chǎn)、雷諾日產(chǎn)三菱聯(lián)盟學(xué)院、德國(guó)大眾、一汽大眾、一汽豐田、漢特曼輕金屬鑄造、捷威動(dòng)力、捷溫汽車系統(tǒng)
金融:捷信金融、高信隆集團(tuán)、招商銀行
醫(yī)藥:天士力集團(tuán)、國(guó)藥集團(tuán)
其它:國(guó)家電網(wǎng)、波音、便利蜂、作業(yè)幫、海淀區(qū)教育局波音公司、億海藍(lán)
【精彩瞬間】
2021年《引導(dǎo)魔法箱》公開(kāi)課現(xiàn)場(chǎng)
2021年作業(yè)幫業(yè)務(wù)研討會(huì)2021年大都克《高效領(lǐng)導(dǎo)黃金圈》
2021年天津?yàn)I海圖書(shū)館《Visual DISC》主題沙龍
2021年德國(guó)大眾《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)》2021年捷信金融《最佳績(jī)效輔導(dǎo)》
平安大學(xué)《雙贏溝通》2021深圳公開(kāi)班(總第152期)
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
人力資源培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...

湯海老師
湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...