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電力企業(yè)中基層管理技能提升

【課程編號(hào)】:NX19069

【課程名稱】:

電力企業(yè)中基層管理技能提升

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:2天,6小時(shí)/天

【課程關(guān)鍵字】:中層管理培訓(xùn)

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課程背景:

隨著企業(yè)不斷發(fā)展,高層領(lǐng)導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)與培訓(xùn),企業(yè)老板及核心高管的經(jīng)營(yíng)思路和管理理念普遍有了大幅的提升;但當(dāng)他們想在企業(yè)中推行先進(jìn)、科學(xué)的管理時(shí),卻發(fā)現(xiàn)原有的中基層管理團(tuán)隊(duì),因?yàn)楣逃械牧?xí)慣和缺乏系統(tǒng)管理培訓(xùn),已經(jīng)與企業(yè)發(fā)展要求的差距越來越大!這種首腦與電力企業(yè)中基層干部能力脫節(jié)的狀況,已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了企業(yè)更大的發(fā)展。

電力企業(yè)中基層干部處在企業(yè)管理金字塔的中間,擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任,同時(shí)承受著來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力,對(duì)其管理能力的要求也越來越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下,電力企業(yè)中基層干部的綜合管理能力提升已經(jīng)迫在眉睫!

課程收益:

該課程以一個(gè)電力企業(yè)中基層管理者必備的八項(xiàng)管理技能為核心模塊展開。通過課程學(xué)習(xí),學(xué)員將系統(tǒng)掌握以下八大核心管理技能:

● 角色認(rèn)知:做好管理角色認(rèn)知與定位,明確管理者職責(zé),增強(qiáng)職業(yè)化

● 時(shí)間管理:提升時(shí)間管理效率,在單位時(shí)間內(nèi)做對(duì)企業(yè)最有價(jià)值的事

● 高效溝通:提高溝通水平,掌握高效溝通技巧,提高團(tuán)隊(duì)效率

● 目標(biāo)管理:學(xué)會(huì)制定目標(biāo),分解目標(biāo),落實(shí)目標(biāo),掌握目標(biāo)達(dá)成的方法

● 員工激勵(lì):有效激發(fā)下屬潛能,減少管理成本,提升管理效益

領(lǐng)導(dǎo)能力:提升領(lǐng)導(dǎo)力,并學(xué)習(xí)如何教練、培育下屬

● 授權(quán)管理:掌握如何正確授權(quán),讓管理變得更輕松、高效

● 團(tuán)隊(duì)管理:學(xué)會(huì)打造高效團(tuán)隊(duì)的技巧,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力

課程對(duì)象:

電力企業(yè)中層管理干部

課程方式:講師講授+案例分析+互動(dòng)討論+游戲+測(cè)試+視頻

課程大綱

第一講:電力企業(yè)中基層管理者的角色認(rèn)知

一、企業(yè)為什么要設(shè)立管理者崗位?

討論:管理與領(lǐng)導(dǎo)的意義作用?

二、電力企業(yè)中基層管理者在企業(yè)管理角色中的特殊性

1. 電力企業(yè)中基層管理者的角色誤區(qū)

2. 電力企業(yè)中基層管理者如何正確認(rèn)知自身的崗位角色

3. 電力企業(yè)中基層管理者應(yīng)具備的意識(shí)

1)得到上司的賞識(shí)

2)得到下屬的追隨

3)贏得同事的配合

第二講:時(shí)間管理

一、為什么要進(jìn)行時(shí)間管理

1. 傳統(tǒng)時(shí)間觀念的誤區(qū)

2. 科學(xué)的時(shí)間管理觀是什么?

3. 時(shí)間管理的定義

4. 時(shí)間管理的關(guān)鍵

二、時(shí)間管理的不同發(fā)展階段

1. 不同類型的五代時(shí)間管理

2. 不同工作方式的五代時(shí)間管理

3. 五代時(shí)間管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

4. 五代時(shí)間管理帶給我們的思考

5. 學(xué)習(xí)第五代時(shí)間管理

三、時(shí)間管理與習(xí)慣

1. 習(xí)慣的定義、特征、分類

2. 習(xí)慣與舒適區(qū)的關(guān)系

3. 舒適區(qū)的定義及與習(xí)慣的養(yǎng)成、新目標(biāo)的關(guān)系、危機(jī)意識(shí)

四、時(shí)間管理手段——優(yōu)先管理

1. 時(shí)間的四個(gè)象限的區(qū)分

2. 四個(gè)象限的關(guān)系

3. 第一和第四象限的關(guān)系

案例分析:注重第一、第四象限的人生狀態(tài)分析

4. 第二和第三象限的關(guān)系

案例分析:注重第二、第三象限的人生狀態(tài)分析

五、時(shí)間管理手段——壓力干擾管理

1. 壓力與時(shí)間的關(guān)系

2. 壓力與表現(xiàn)的關(guān)系

3. 如何應(yīng)對(duì)時(shí)間的干擾

1)上司對(duì)時(shí)間干擾的解決應(yīng)對(duì)之道

2)同事對(duì)時(shí)間干擾的解決應(yīng)對(duì)之道

3)下屬對(duì)時(shí)間干擾的解決應(yīng)對(duì)之道

互動(dòng)討論:你的哪些行為在干擾自己的時(shí)間使用

第三講:高效溝通技巧

一、高效溝通的基本認(rèn)知

1. 高效溝通的基礎(chǔ)

2. 溝通的模型

3. 溝通的障礙分析

案例分析:無效的溝通與有效的溝通

二、高效溝通的步驟

1. 獲取信息

2. 核實(shí)確認(rèn)我們對(duì)信息的理解

互動(dòng)游戲:撕紙游戲

3. 傳遞信息

三、高效溝通的技巧修煉

1. 高效提問中的“問”的技巧

2. 高效溝通中的“聽”的技巧

3. 高效溝通中的“贊美”與“肯定”技巧

4. 高效溝通中的非語言技巧

討論互動(dòng):如何與“不同頻道”的人溝通

第四講:目標(biāo)管理

一、什么是目標(biāo)管理

1. 目標(biāo)管理的要點(diǎn)

2. 目標(biāo)管理的好處

二、管理者應(yīng)如何制定目標(biāo)

1. 目標(biāo)設(shè)定常見的錯(cuò)誤

2. 目標(biāo)設(shè)定SMART原則及應(yīng)用

3. 關(guān)于目標(biāo)的認(rèn)知導(dǎo)入

三、如何制定目標(biāo)達(dá)成的工作計(jì)劃

案例分析:月度計(jì)劃的制定及注意事項(xiàng)

四、如何確保目標(biāo)的分解與執(zhí)行

1. 下屬為什么抗拒目標(biāo)的分解

2. 讓下屬積極接受目標(biāo)分解的六個(gè)要點(diǎn)

3. 目標(biāo)分解的維度:人員、時(shí)間、部門、資源

4. 目標(biāo)執(zhí)行的策略與方法

五、達(dá)成目標(biāo)的工具與方法應(yīng)用

1. “PDCA”在目標(biāo)管理中的應(yīng)用

2. 目標(biāo)管理過程的激勵(lì)原則與策略

3. “看板策略”在目標(biāo)管理中的應(yīng)用

討論:目標(biāo)管理工具之“PDCA”的日常應(yīng)用—結(jié)合自己的崗位及工作

第五講:激勵(lì)系統(tǒng)

一、什么是激勵(lì)?

二、雙因素理論

1. 激勵(lì)因素

2. 保健因素

3. 價(jià)值觀激勵(lì)

1)什么是價(jià)值觀

2)價(jià)值觀的重要性

測(cè)試:學(xué)員互動(dòng)價(jià)值觀測(cè)試

案例分析:價(jià)值觀激勵(lì)—蔣介石、拿破侖是如何激勵(lì)下屬的

三、價(jià)值觀確立

1. 目標(biāo)激勵(lì)系統(tǒng)

2. 員工如何用目標(biāo)激勵(lì)自己

3. 獎(jiǎng)懲

4. 內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入

案例分析:蒙牛前任董事長(zhǎng)牛根生的激勵(lì)手段

第六講:領(lǐng)導(dǎo)力提升

一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力:驅(qū)動(dòng)力理念

1. 管理者的危機(jī)

2. 拙劣領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)面反映

課堂測(cè)試:學(xué)員影響力自我測(cè)試

二、團(tuán)隊(duì)績(jī)效的催化劑是什么?

1. 組織中的角色分析

2. 團(tuán)隊(duì)人才經(jīng)營(yíng)之道

案例研討:亮劍中李云龍部隊(duì)的催化劑是什么?

三、管理者的權(quán)力分析與使用技巧

四、卓越管理者如何建立最佳權(quán)力基礎(chǔ)

現(xiàn)場(chǎng)分析:學(xué)員影響力測(cè)試分析總結(jié)

第七講:授權(quán)管理

一、授權(quán)是對(duì)管理者最基本的要求

1. 什么是授權(quán)?

2. 授權(quán)的對(duì)象是誰?

3. 既授之、則信之

二、如何才能有效授權(quán)

1. 授權(quán)前的準(zhǔn)備工作

2. 授權(quán)的要點(diǎn)分析

3. 授權(quán)要遵守的準(zhǔn)則

三、授權(quán)后如何有效地控制

1. 授權(quán)后的及時(shí)監(jiān)控是必要的

2. 保持信任與監(jiān)控的和諧

3. 構(gòu)建有效的回饋和監(jiān)控系統(tǒng)

4. 防止授權(quán)的失控和失衡

案例分析:兩任總經(jīng)理的不同管理之路—授權(quán)管理

四、如何避開授權(quán)的誤區(qū)

1. 視能授權(quán)

2. 視事授權(quán)

3. 大膽授權(quán)

討論:結(jié)合自己的領(lǐng)導(dǎo)管理崗位談如何給不同下屬不同的授權(quán)手段

第八講:團(tuán)隊(duì)建設(shè)

一、什么是團(tuán)隊(duì)?

二、團(tuán)隊(duì)概念的深層次解析

案例分析:楚漢之爭(zhēng)、螞蟻軍團(tuán)

小組討論:美國(guó)NBA籃球與中國(guó)男足

三、團(tuán)隊(duì)成員的自我完善

1. 個(gè)人持續(xù)成長(zhǎng)的過程

2. 培育最職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)成員

3. 把團(tuán)隊(duì)成員打造成行業(yè)特種兵

4. 團(tuán)隊(duì)成員是否具有自我主控力

案例分析:敷衍了事的小張

5. 團(tuán)隊(duì)有執(zhí)行力

視頻教學(xué):李云龍的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

6. 團(tuán)隊(duì)成員超強(qiáng)的思考能力

7. 團(tuán)隊(duì)的未來有吸引力

8. 團(tuán)隊(duì)具有合力

案例分析:邦尼人力定律所產(chǎn)生的結(jié)果

苗老師

苗東利老師 實(shí)戰(zhàn)派電力企業(yè)管理顧問

17年電力行業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

河北科技大學(xué)工程碩士學(xué)位

“電力標(biāo)準(zhǔn)化”高級(jí)評(píng)審專家

曾任:省電力行業(yè)協(xié)會(huì)質(zhì)量管理系統(tǒng)高級(jí)評(píng)委

技能鑒定評(píng)審委員

現(xiàn)任:某電力企業(yè)公司 企業(yè)管理負(fù)責(zé)人

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:電力行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、電力行業(yè)政策解讀、電力物聯(lián)網(wǎng)、新能源及綜合智慧能源、電力企業(yè)新業(yè)務(wù)板塊、電力企業(yè)人員管理及技能提升、能源互聯(lián)網(wǎng)、班組長(zhǎng)、QC等。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):

苗老師在電力系統(tǒng)工作多年,具有豐富的行業(yè)管理知識(shí)和理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),多年來為全國(guó)電力系統(tǒng)多家單位進(jìn)行政策體制研究、企業(yè)運(yùn)營(yíng)分析、中基層管理、電力專業(yè)技能等各方面管理咨詢與培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,受到業(yè)界的一致好評(píng)。在職期間,歷任技術(shù)管理、人事與培訓(xùn)管理、企業(yè)管理等高級(jí)管理職位。

● 作為技術(shù)管理負(fù)責(zé)人,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成若干電力設(shè)備運(yùn)維、調(diào)試以及設(shè)備系統(tǒng)升級(jí)方面的課題攻關(guān),優(yōu)化公司的運(yùn)營(yíng),減少設(shè)備故障的發(fā)生,為公司運(yùn)營(yíng)節(jié)約了成本,獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

● 作為集團(tuán)公司內(nèi)訓(xùn)師,進(jìn)行電力管理人才技能提升、班組效能提升、各崗人才培養(yǎng)的課程培訓(xùn),企業(yè)內(nèi)部共授課200余場(chǎng)次,累計(jì)學(xué)員2000人次,培養(yǎng)60余名技術(shù)骨干能手。

● 負(fù)責(zé)公司標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè),組織編寫部門工作流程圖匯編、電力員工培訓(xùn)教程、對(duì)標(biāo)管理指導(dǎo)手冊(cè)、部門標(biāo)準(zhǔn)化匯編等書籍,使企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)到國(guó)家領(lǐng)先標(biāo)準(zhǔn),成為行業(yè)的標(biāo)桿,組織公司制度體系修訂,連續(xù)四年獲得上級(jí)公司“優(yōu)等”評(píng)級(jí)。

● 作為創(chuàng)新工作室?guī)ь^人,組織并指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)深挖企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的創(chuàng)新點(diǎn),包括技術(shù)創(chuàng)新,與管理創(chuàng)新,并指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)用科學(xué)的方法展開研究,電力管理創(chuàng)新成果、技術(shù)創(chuàng)新成果多次獲得公司、行業(yè)及國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)。

● 苗老師連續(xù)四年獲得省質(zhì)量協(xié)會(huì)QC活動(dòng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者,多項(xiàng)QC成果獲得省質(zhì)量協(xié)會(huì),省電力行業(yè)協(xié)會(huì),全國(guó)水電協(xié)會(huì)大獎(jiǎng)。

● 作為公司政策與研究的主要負(fù)責(zé)人,苗老師對(duì)電力行業(yè)政策研究有著獨(dú)到的見解,能夠掌握行業(yè)新的變化,解讀新的政策,提出新的思路,給出新的方案,引領(lǐng)行業(yè)新的規(guī)則,針對(duì)第二輪電力體制改革進(jìn)行系統(tǒng)的研究,開發(fā)了一系列課程并在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行授課。

● 苗老師勇立潮頭,總是站在行業(yè)發(fā)展的制高點(diǎn)去發(fā)現(xiàn)問題,近兩年在全國(guó)范圍內(nèi)講授國(guó)網(wǎng)戰(zhàn)略、電力物聯(lián)網(wǎng)、電力企業(yè)市場(chǎng)化思維建設(shè)、綜合能源發(fā)展、能源互聯(lián)網(wǎng)等具有前瞻性的課程達(dá)100余場(chǎng)次。

部分返聘案例:

單位名稱課題名稱返聘期數(shù)

河南省電力公司《中層干部管理技能提升》9期

河南省電力公司《班組長(zhǎng)管理技能提升》4期

河南開封供電公司《全能型供電所》2期

鄂爾多斯供電公司《班組長(zhǎng)管理技能提升》3期

龍巖供電公司《班組長(zhǎng)高效溝通》3期

東莞供電公司《電力體制改革》2期

華電山東分公司《宏觀經(jīng)濟(jì)與電力體制改革》2期

華能公司《新入職員工安全教育》2期

省質(zhì)量協(xié)會(huì)《QC質(zhì)量管理》4期

汝州供電公司《電力客戶投訴管理技巧與服務(wù)質(zhì)量提升》2期

南充供電公司《電力體制改革》2期

邯鄲供電公司《泛在電力物聯(lián)網(wǎng)》4期

克拉瑪依自備電廠《對(duì)標(biāo)指標(biāo)管理體系建設(shè)》2期

國(guó)家電投金元集團(tuán)《從技術(shù)走向管理》2期

浙江湖州供電公司《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與溝通管理》2期

東莞供電公司《電力企業(yè)市場(chǎng)化思維》3期

各電力企業(yè)《泛在電力物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)》40期

各電力企業(yè)《三型兩網(wǎng)》30期

各電力企業(yè)《國(guó)網(wǎng)戰(zhàn)略(建設(shè)具有中國(guó)特色國(guó)際領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè))》30期

各電力企業(yè)《電力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》10期

各電力企業(yè)《能源互聯(lián)網(wǎng)及綜合能源》10期

各電力企業(yè)《電力新基建》10期

主講課程:

01-電力系列

《國(guó)網(wǎng)公司實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰與碳中和戰(zhàn)略目標(biāo)與路徑》

《國(guó)網(wǎng)公司數(shù)字化轉(zhuǎn)型》

《數(shù)字南網(wǎng)與三商轉(zhuǎn)型》

《能源互聯(lián)網(wǎng)及綜合能源發(fā)展路徑》

《電力企業(yè)市場(chǎng)化思維》

《30.60下電力行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展與未來發(fā)展趨勢(shì)》

《戰(zhàn)略解讀:建設(shè)具有中國(guó)特色國(guó)際領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)》

《“平臺(tái)+生態(tài)”下的電力物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)(數(shù)字新基建—“大云物移智鏈”在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用)》

其它電力定制課程

02-通用系列

《電力QC質(zhì)量管理》

《從技術(shù)走向管理》

《發(fā)電企業(yè)精益化管理》

《管理者角色認(rèn)知與管理技能提升》

《電力企業(yè)員工(中基層)管理能力提升》

授課風(fēng)格:

苗老師擁有17年電力行業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),課程具有很強(qiáng)的邏輯性,授課深入淺出,講解透徹,互動(dòng)有序,能夠快速的讓學(xué)員理解課程內(nèi)容,掌握核心知識(shí)點(diǎn),激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,體會(huì)課程深度內(nèi)涵。課程內(nèi)容貼合實(shí)際,以嚴(yán)實(shí)厚重,耐人尋味為主,利用大量豐富的案例結(jié)合知識(shí)點(diǎn)講授,使學(xué)員學(xué)習(xí)起來輕松愉悅,最重要的是,課程實(shí)用落地,是一名實(shí)戰(zhàn)派老師!

服務(wù)過的客戶:

電力行業(yè):華能集團(tuán)公司、中國(guó)國(guó)電集團(tuán)公司、大唐河北分公司、中石油克拉瑪依油田自備電廠、上海電力學(xué)院、大唐天津盤山電廠、國(guó)網(wǎng)河北電力培訓(xùn)中心、甘肅某光伏發(fā)電企業(yè)、國(guó)網(wǎng)冀北電力公司、國(guó)家電投吉電股份有限公司、南方電網(wǎng)貴州分公司、蘇州某電梯集團(tuán)公司、省建投、省電建三公司、國(guó)家電投上海外高橋發(fā)電、嘉興熱電,國(guó)網(wǎng)荊門供電公司、國(guó)網(wǎng)攀枝花供電公司、云南電網(wǎng)公司大理培訓(xùn)中心、南網(wǎng)錦都培訓(xùn)中心、南網(wǎng)昭通供電公司、南網(wǎng)鹽津供電公司、國(guó)網(wǎng)任丘供電公司、華電濰坊發(fā)電有限責(zé)任公司、國(guó)網(wǎng)新安江電廠、南網(wǎng)廣東東莞供電公司、國(guó)網(wǎng)駐馬店供電公司、華能吉林分公司、國(guó)網(wǎng)四川省供電公司監(jiān)管中心、國(guó)網(wǎng)神農(nóng)架供電公司、河北恒達(dá)電力安裝工程公司、國(guó)網(wǎng)濮陽供電公司、國(guó)網(wǎng)葉縣供電公司、國(guó)網(wǎng)周口供電公司、內(nèi)蒙古電網(wǎng)鄂爾多斯電業(yè)局、南網(wǎng)普洱供電公司、國(guó)網(wǎng)汝州供電公司、國(guó)網(wǎng)宜興供電公司、江西豐城電廠、華能(大慶電廠、伊春電廠、鶴崗電廠、新華電廠)、華能山東分公司、華電鄒縣電廠、國(guó)網(wǎng)邢臺(tái)供電公司南網(wǎng)韶關(guān)供電公司、國(guó)網(wǎng)呼倫貝爾供電公司、國(guó)網(wǎng)開封供電公司、國(guó)家電投金源集團(tuán)、內(nèi)蒙烏蘭察布供電公司、國(guó)網(wǎng)東營(yíng)供電公司、國(guó)網(wǎng)龍巖供電公司、國(guó)網(wǎng)南充供電公司、國(guó)網(wǎng)湖州供電公司等

其他:中國(guó)移動(dòng)、富士康、中國(guó)聯(lián)通、民生銀行、華夏銀行、建設(shè)銀行、浙江大學(xué)、博敏電子、歐迪斯、三美化工、恒望集團(tuán)、開源集團(tuán)、美果服飾、中亞集團(tuán)、伊美集團(tuán)、魯化好陽光生態(tài)肥業(yè)有限公司、福達(dá)集團(tuán)、長(zhǎng)安新科、盛陸電子股份、中迅集團(tuán)、河北冀凱集團(tuán)等

部分客戶評(píng)價(jià):

苗老師講授的《企業(yè)班組長(zhǎng)管理技能提升》課程,根據(jù)助教老師及學(xué)員反饋老師的授課方式受到一致好評(píng)!大量豐富的案例讓學(xué)員聽得入迷,深入淺出的內(nèi)容也能很好的幫助學(xué)員掌握核心知識(shí)內(nèi)容,激發(fā)其對(duì)于課程的興趣度,真可謂是好的老師配好的課程!

——鄂爾多斯供電公司 程副主任

苗老師知識(shí)面廣,課程干貨多,有大量的視頻案例,講課生動(dòng)具體有趣,實(shí)用性非常強(qiáng),跟以前其他老師不在一個(gè)高度,學(xué)員聽完課都覺得開闊了眼界,課后內(nèi)部評(píng)估匯總學(xué)員滿意度高達(dá)98.5%,學(xué)員強(qiáng)烈要求想要再次聽老師的課程。

——華電集團(tuán)鄒縣電廠 朱主任

苗老師講課邏輯性特別強(qiáng),課程內(nèi)容也特別簡(jiǎn)單實(shí)用,貼近實(shí)際,課堂氛圍非常好,學(xué)員的反饋非常棒,課堂采用師生有趣問答、案例分析等互動(dòng),學(xué)員聽起來一點(diǎn)都不累呢,太精彩了,希望下次有機(jī)會(huì)還能邀請(qǐng)老師過來給員工講課。

——國(guó)家電投金元集團(tuán)培訓(xùn)中心 劉主任

老師《泛在電力物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)及未來發(fā)展趨勢(shì)》這門課程講的太棒了,我們邯鄲學(xué)員參加比賽正在做就是《泛在電力物聯(lián)網(wǎng)》的課程開發(fā),老師的課程給他們提供了很多新思路新想法,使得他們?cè)谑±锉荣惾〉脠F(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng),學(xué)員對(duì)老師表示非常感謝,下次一定還要邀請(qǐng)老師過來為我們授課啊。

——邯鄲供電公司 梁主任

聽了苗老師的課程,使我對(duì)于班組長(zhǎng)管理技能的提升又了新的認(rèn)知,老師的課程既有思維的高度,又有落地的方法,能深入剖析學(xué)員的內(nèi)在問題,讓我學(xué)到了不少新的方法,我也會(huì)逐步落實(shí)下去,相信問題將會(huì)很好解決,這么好的內(nèi)容當(dāng)然也要推薦給團(tuán)隊(duì)里其他人學(xué)習(xí)。

——河南省電力公司 陳副主任

部分授課照片:

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《戰(zhàn)略解讀:建設(shè)具有中國(guó)特色國(guó)際領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)》

國(guó)家電網(wǎng)-錦州

《戰(zhàn)略解讀:建設(shè)具有中國(guó)特色國(guó)際領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)》國(guó)家電網(wǎng)-錦州

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國(guó)家電網(wǎng)-興化

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《戰(zhàn)略解讀:建設(shè)具有中國(guó)特色國(guó)際領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)》第二期

國(guó)家電網(wǎng)-福州

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南方電網(wǎng)

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