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課程背景

當(dāng)今職場(chǎng)，無(wú)論是身處競(jìng)爭(zhēng)激烈的商戰(zhàn)，還是身處職場(chǎng)，在許多公眾場(chǎng)合職場(chǎng)骨干精英時(shí)常需要展示口才提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，例：對(duì)上匯報(bào)總結(jié)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、方案述職、會(huì)議發(fā)言、營(yíng)銷推廣、產(chǎn)品推廣、競(jìng)選競(jìng)聘、教學(xué)培訓(xùn)…公眾演講與口才一直是各類組織的職業(yè)經(jīng)理人和骨干核心必備技能，也是樹(shù)立個(gè)人魅力、提升個(gè)人影響力的重要武器。但我們很多演講過(guò)程中，可能遇到如下挑戰(zhàn)：

心態(tài)弱：缺乏演講意識(shí)、上臺(tái)過(guò)分緊張……

風(fēng)范弱：肢體語(yǔ)言過(guò)分豐富或者肢體過(guò)分生硬、缺乏氣場(chǎng)……

邏輯亂：邏輯混亂、表達(dá)不清晰、聽(tīng)眾記不住你的內(nèi)容……

演繹平：演講平淡、無(wú)感染力、無(wú)印象點(diǎn)……

本課程通過(guò)剖析公眾演講中的要素密碼，讓學(xué)員用最簡(jiǎn)明的方式對(duì)公眾演講有一個(gè)全新

的認(rèn)識(shí)，讓更多的演講者快速當(dāng)眾表達(dá)提升、超越自我，同時(shí)幫助學(xué)員成為有能力且負(fù)責(zé)的

演講者和思考者。

培訓(xùn)對(duì)象

需要演講匯報(bào)的職場(chǎng)人士&骨干

課程收益

1.提升公眾演講“心智力”，接受基礎(chǔ)認(rèn)知，塑造心智好素質(zhì)；

2.提升公眾演講“風(fēng)范力”，展現(xiàn)自信氣場(chǎng)，呈現(xiàn)專業(yè)好臺(tái)風(fēng)；

3.提升公眾演講“思策力”，理性邏輯構(gòu)建，表達(dá)精準(zhǔn)好清晰；

4.提升公眾演講”呈現(xiàn)力”，感性生動(dòng)演繹，控場(chǎng)收放好自如。

課程大綱

第一章--心智力（知己明訓(xùn)心智開(kāi)啟）

一、為什么要學(xué)習(xí)公眾演講？

1.提升個(gè)人職場(chǎng)影響力獲得機(jī)會(huì)

2.提高溝通表達(dá)說(shuō)服力獲得信賴

3.提煉展現(xiàn)綜合表達(dá)力獲得認(rèn)可

二、利弊分析演講重要奧義

1.做好演講的好處

2.做不好演講的壞處

三、公眾演講常見(jiàn)兩大形態(tài)

1.正式演講：致辭、主持、培訓(xùn)、述職、宣講、路演

2.即興演講：簡(jiǎn)短匯報(bào)、會(huì)議發(fā)言、小結(jié)分享、員工激勵(lì)、述職總結(jié)

揭秘：演講鉤子原理

四、演講整體結(jié)構(gòu)

演講公式=鳳頭+豬肚+豹尾

“老實(shí)人”也學(xué)得會(huì)的實(shí)戰(zhàn)工具：一頁(yè)紙演講策劃圖

第二章--風(fēng)范力(風(fēng)范展現(xiàn)熒屏炸裂）

導(dǎo)入：趣味小測(cè)試，您眼中開(kāi)場(chǎng)的主要作用是？

一、公眾演講開(kāi)場(chǎng)銀屏炸裂——引人入勝開(kāi)頭“3 步法”

1.問(wèn)候2式

(1) 標(biāo)準(zhǔn)式=對(duì)象+時(shí)間

(2) 激情式=回應(yīng)+掌聲

演練：上場(chǎng)問(wèn)候（話術(shù)標(biāo)準(zhǔn)）

2.介紹3招（讓您形象跟業(yè)務(wù)巧妙結(jié)合，形成鮮明印象）

（1）常規(guī)=部門(mén)+姓名

（2）有趣=拆字/懸念

（3）有料=標(biāo)簽IP法

案例：業(yè)務(wù)高手的亮劍、人力總監(jiān)職場(chǎng)的數(shù)字密碼、95 后最年輕營(yíng)銷總監(jiān)介紹

演練：自我介紹練習(xí)

3.導(dǎo)入3寶

（1）開(kāi)心抓氣氛

美感--贊美和感謝

活動(dòng)--主題+切點(diǎn)+導(dǎo)題

演練：贊美/感謝/懸念

（2）開(kāi)眼抓感覺(jué)

金句--押韻、認(rèn)知、反證、歸納

數(shù)據(jù)--客觀震撼

趣味視頻：“小朱配琦”

演練：金句/數(shù)據(jù)/

（3）開(kāi)竅抓心態(tài)

提問(wèn)（開(kāi)放、封閉、反串）

二、瓦解怯場(chǎng)壓力分散法

1.演講緊張的兩層原因：感性-過(guò)自尊、理性-不可控

2.瓦解怯場(chǎng)3法

(1) 舒緩法wooh

(2) 三備法（演講前準(zhǔn)備）

人-聽(tīng)眾熟悉備前提--準(zhǔn)備人數(shù)、層次對(duì)象、認(rèn)知接受演練

內(nèi)-內(nèi)容精彩源設(shè)計(jì)-6定律、5分鐘稿

場(chǎng)-境內(nèi)活動(dòng)輔參與--環(huán)境場(chǎng)地、用具設(shè)備、輔助應(yīng)用

(3) 提煉法--鉆石3點(diǎn)法（基本功）

重點(diǎn)事情講3點(diǎn)

演練：鉆石3點(diǎn)法

三、公眾演講風(fēng)范“5現(xiàn)譜”（身、手、步、看、面）

（1）身法--上場(chǎng)專業(yè)站姿與臺(tái)風(fēng)

（2）手法--常用專業(yè)手勢(shì)訓(xùn)練（左右中繞）

（3）步法--展現(xiàn)更權(quán)威的步法

（4）看法--眼法控場(chǎng)與聽(tīng)眾交流

（5）面法--表情管理的注意事項(xiàng)

視頻：馮導(dǎo)被DISS 風(fēng)范

四、課堂風(fēng)范節(jié)奏“5星陣”

（1）講第一句

（2）伸第二手

（3）看第二人

（4）走第四步

（5）展第五手

案例：演講大神的萬(wàn)能百搭手勢(shì)

演練：臺(tái)上風(fēng)范演練

五、肢體語(yǔ)言風(fēng)范“7忌”

插袋、手下、指人、背手、抱胸、玩具、搓弄

演練：肢體表達(dá)練習(xí)

演講訓(xùn)練職業(yè)模型：職態(tài)VS 常態(tài)

六、公眾演講語(yǔ)音感染的四種武器

（1）抑-大場(chǎng)聚攏場(chǎng)

（2）揚(yáng)-小場(chǎng)啟注意

（3）頓-停頓引思考

（4）挫-輕重調(diào)重點(diǎn)

第三章--思策力（理性提煉邏輯構(gòu)建）

一、理性提煉131法

場(chǎng)景一、即興反饋：臨危不亂，贏得認(rèn)同。

案例：小白VS精英的匯報(bào)

演講公式=1句拋觀點(diǎn)+3句拆要點(diǎn)+1句申重點(diǎn)

場(chǎng)景二、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)：穿透價(jià)值，贏得人心。

案例分析：營(yíng)銷總監(jiān)的激勵(lì)發(fā)言“微整形”

演講公式：表決心+拆行動(dòng)+召人心

二、理性提煉3D法

案例：法老干部贈(zèng)言3D法--贈(zèng)你“3盆水”、市場(chǎng)區(qū)域分析

演練：3D提煉法

三、理性提煉三段論

時(shí)間架：過(guò)去-現(xiàn)在-未來(lái)、前-中-后

案例：項(xiàng)目匯報(bào)進(jìn)展、企業(yè)發(fā)展歷程

四、理性提煉“問(wèn)原芳”

What-why-how（問(wèn)題+原因+對(duì)策）

趣味案例：醫(yī)生問(wèn)診、新知介紹

第四章--呈現(xiàn)力（感性演繹收放自如）

一、感性呈現(xiàn)生動(dòng)演繹--“6道升維”

(1) 擺數(shù)例--主觀化權(quán)威

案例：企業(yè)實(shí)力引證/正能量媒體的說(shuō)服力

練習(xí)：拓寫(xiě)句子

(2) 打比方--抽象化巨像（類比+比喻CAS模型）

案例：蘋(píng)果發(fā)布會(huì)

（3）做對(duì)比

（4）講案例--模糊化清晰（STAR模型）

案例：名片禮儀的那些事

視頻：女人永遠(yuǎn)都是最佳辯手

趣味案例：“劇情上頭邏輯”

（5）形象化

一圖勝千言

一物巧展現(xiàn)

（6）瞬排比--扁平化層次

案例：好文采--我打碎了夕陽(yáng)造句

二、演講呈現(xiàn)--完美收官“提升指”

（1）提--提煉呼應(yīng)（提煉回顧、首尾呼應(yīng)）

（2）升--升華祝福（祝福感恩、金句升華）

（3）指--指明行動(dòng)（指明方向，行動(dòng)號(hào)召）

PS:課后會(huì)贈(zèng)送演講落地資料福利大禮包

01-《一頁(yè)演講策劃圖紙》

02-《當(dāng)眾工作匯報(bào)和常用營(yíng)銷演講表達(dá)邏輯模板框架》

03-《精選商務(wù)高端PPT 匯報(bào)模板》

04-《演講素材小金庫(kù)=小故事+金句+演講范文參考》

吳老師

【主要背景資歷】

IPTA國(guó)際認(rèn)證TTT認(rèn)證講師

AACTP國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師

國(guó)家企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師

國(guó)家高級(jí)人力資源管理師

高級(jí)創(chuàng)新思維引導(dǎo)師

高級(jí)經(jīng)驗(yàn)萃取師

高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理師

中國(guó)管理研究院客座教授

人資管理委員會(huì)客座講師

大亞灣海師私董會(huì)副主席

吳老師擁有15年+知名企業(yè)員工管理與培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)，積累豐富的高潛人才管理、商學(xué)院搭建和培訓(xùn)人力咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，也曾為上市企業(yè)作為項(xiàng)目導(dǎo)師代表，對(duì)培訓(xùn)中心輔能并協(xié)助落地各地區(qū)子公司編寫(xiě)培訓(xùn)教材，富有豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及最前沿教學(xué)方法。

曾任：凡客誠(chéng)品培訓(xùn)經(jīng)理、華帝培訓(xùn)經(jīng)理、匯思商學(xué)院院長(zhǎng)、廣州醫(yī)藥集團(tuán)商學(xué)院顧問(wèn)

現(xiàn)任：培訓(xùn)導(dǎo)師、咨詢顧問(wèn)公司高級(jí)合伙人

【講師研究方向】

吳老師精通結(jié)構(gòu)化思維、培訓(xùn)授課與管理統(tǒng)籌，職場(chǎng)管理溝通，萃取多年對(duì)培訓(xùn)的理解、研究與實(shí)踐，深度了解企業(yè)培訓(xùn)管理存在的問(wèn)題難點(diǎn)和解決之道，掌握多種培訓(xùn)項(xiàng)目推進(jìn)與突破的落地創(chuàng)新工具與方法，吳老師將15年資深培訓(xùn)與管理實(shí)踐相融合，在IPTA國(guó)際認(rèn)證版權(quán)的知識(shí)體系為基礎(chǔ)，專注思維表達(dá)類培訓(xùn)多年，解決其邏輯思維能力弱、表達(dá)水平弱，自主研發(fā)的版權(quán)課《速贏結(jié)構(gòu)思維力©》《捷思考 導(dǎo)高效©》《一頁(yè)紙四度賦能公眾演講©》《四精致勝工作匯報(bào)》等課程還被譽(yù)最直接落地應(yīng)用的金字塔原理結(jié)構(gòu)化思維課程，培訓(xùn)效果實(shí)效落地，得到客戶的一致好評(píng)。其中TTT內(nèi)訓(xùn)師系列課程《魔師密碼©》、《師計(jì)出圈©》、《FUN授大師©》深受企業(yè)歡迎。

吳老師能把培訓(xùn)教學(xué)與人才管理研究實(shí)踐高度結(jié)合，融合新時(shí)代的人才管理發(fā)展戰(zhàn)略需求自主研發(fā)了《數(shù)智時(shí)代的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)創(chuàng)格領(lǐng)導(dǎo)力©》《新生代領(lǐng)導(dǎo)力賦能魔方©》從經(jīng)營(yíng)層面布局到人才發(fā)展、從業(yè)務(wù)層面到管理層面多維視覺(jué)剖析，針對(duì)高潛人才管理及內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)搭建難點(diǎn)與挑戰(zhàn)，從擅思、擅講、擅管三大方面進(jìn)系統(tǒng)全面人才賦能提效，實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)的躍遷。

【曾服務(wù)客戶】

國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、粵電集團(tuán)、國(guó)能燃?xì)饧瘓F(tuán)、煙草集團(tuán)、招商局、中廣核集團(tuán)、中海油集團(tuán)、中石化集團(tuán)、國(guó)家電投集團(tuán)、中能建建筑、中國(guó)移動(dòng)、中建八局、中建四局、國(guó)家工程建筑設(shè)計(jì)總院、公誠(chéng)設(shè)備集團(tuán)、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、東莞銀行、自來(lái)水公司、南方投資、科學(xué)城集團(tuán)、華銀康集團(tuán)、邁瑞醫(yī)療集團(tuán)、燃石醫(yī)療集團(tuán)、東莞日?qǐng)?bào)、平安保險(xiǎn)、長(zhǎng)江三峽集團(tuán)、國(guó)藥集團(tuán)、永榮控股、一汽豐田等多家國(guó)央企、事業(yè)單位、上市公司、集團(tuán)公司服務(wù)，成功實(shí)施中層干部、基層干部、骨干員工等高潛人才思維表達(dá)的培育，內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)條線課程體系開(kāi)發(fā)等工作，培養(yǎng)出1000余名管理干部，2000多位優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，輔導(dǎo)研發(fā)500多門(mén)課程,滿意度高于96分，返聘高達(dá)95%。

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在線報(bào)名：一頁(yè)紙四力賦能公眾演講(廣州)

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