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供應(yīng)商全生命周期與績效管理
【課程編號】:MKT050311
供應(yīng)商全生命周期與績效管理
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:采購管理培訓
【時間安排】:2025年06月07日 到 2025年06月08日4800元/人
2024年06月15日 到 2024年06月16日4800元/人
2023年07月01日 到 2023年07月02日4800元/人
【授課城市】:青島
【課程說明】:如有需求,我們可以提供供應(yīng)商全生命周期與績效管理相關(guān)內(nèi)訓
【其它城市安排】:廣州
【課程關(guān)鍵字】:青島供應(yīng)商管理培訓
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課程背景
在供應(yīng)管理中,企業(yè)不可避免地會承擔因為供應(yīng)商提供的產(chǎn)品與服務(wù)存在的可獲得性差,質(zhì)量缺陷與不足而導致的風險,導致供應(yīng)中斷,延遲或成本上升。研究表明,企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量問題有50%是因為供應(yīng)商問題所導致的。2017年6月,日本著名的汽車部件制造商高田因為大規(guī)模的氣囊質(zhì)量申請破產(chǎn),導致19家汽車制造商損失至少100多億美金。而2018年10月印尼獅航和2019年3月埃塞俄比亞航空的兩起空難事件,震驚全世界,導致346人遇難,研究發(fā)現(xiàn),導致這一災(zāi)難的原因是兩家航空公司的供應(yīng)商,其重要產(chǎn)品波音737MAX8 存在著嚴重的設(shè)計缺陷。這兩個案例表明,企業(yè)要做好產(chǎn)品和服務(wù)的品質(zhì),就必須對于供應(yīng)過程中的供應(yīng)商管理進行系統(tǒng)性的有效管理,而這個管理必須貫穿從新供應(yīng)商導入,產(chǎn)品驗證,批量供應(yīng),問題的處理與解決,直至雙方關(guān)系結(jié)束,而在整個關(guān)系生命周期內(nèi),需要推動供應(yīng)商進行持續(xù)改善。這就要求采購與供應(yīng)管理人員,必須具備對供應(yīng)商全面管理的能力,能夠建立供應(yīng)商質(zhì)量管理的體系,并且在管理過程中,制訂,完善管理措施并有效實施。
課程收益
1.理解供應(yīng)商開發(fā)管理的重要性
2.掌握基于需求與供應(yīng)市場制定供應(yīng)戰(zhàn)略的方法與工具
3.掌握實施供應(yīng)商開發(fā)管理的流程步驟
4.掌握管理從開發(fā),導入到與供應(yīng)商終止合作各階段步驟的方法與工具
5.掌握推動供應(yīng)商持續(xù)改善的方法與工具
6.掌握應(yīng)對不同類型的強勢供應(yīng)商的各種方法
課程對象
采購及供應(yīng)鏈管理人員、SQE及與供應(yīng)商質(zhì)量管理相關(guān)的人員等
課程大綱
一、供應(yīng)商管理與采購職能
1.采購職能與供應(yīng)鏈管理的關(guān)系(SCOR模型)
2.什么是采購職能的核心職責?(六大職責)
3.不同組織形式有哪些不同的供應(yīng)商管理方式差異?
4.不同職能對于供應(yīng)商要求的差異有哪些?
5.要做好供應(yīng)商管理,必須具備哪些核心能力?
6.企業(yè)供應(yīng)資源庫應(yīng)該具備哪些不同級別的供應(yīng)商?
案例:從蘇丹紅事件看供應(yīng)管理安全性
二、做好供應(yīng)商能力需求匹配
1.如何分析與管理業(yè)務(wù)需求?
2.盡早介入需求管理:EPI與ESI的重要性
3.面對采購需求的三重數(shù)據(jù)收集怎么做?
4.需求的分析與確認應(yīng)該怎么做?
5.如何制定針對不同類型供應(yīng)商的開發(fā)步驟?
三、互聯(lián)網(wǎng)+時代如何實施高效尋源
1.有哪些信息收集的方法:兩種尋源方式在實踐中如何應(yīng)用
2.如何提高尋源效率:如何快速與精準匹配,如何妙用互聯(lián)網(wǎng)+工具
四、開發(fā)供應(yīng)商的準備工作
1.如何獲取供應(yīng)商的信息-RFx
2.這家供應(yīng)商這個業(yè)務(wù)重要嗎?(品類樹與ABC分類,卡拉杰克模型)
3.我們應(yīng)該采取怎樣的供應(yīng)關(guān)系策略?(供應(yīng)庫分類管理,關(guān)系管理-競爭或合作)
4.如何制定確認供應(yīng)商評估的標準?(按需求分類制定評估標準)
5.哪些是開發(fā)供應(yīng)商應(yīng)該識別和考慮的問題?
6.供應(yīng)商為什么可能不歡迎評估?
案例:星巴克對于供應(yīng)商的關(guān)系策略
五、用初審來篩選出潛在的合格供應(yīng)商
1.資料審查:讓供應(yīng)商提供哪些資料?(SBI和SSS)
2.有哪些調(diào)查分析工具?
3.資格預(yù)審與資格后審適用于哪些業(yè)務(wù)場景?
4.如何對初審結(jié)果進行評定?
案例:從四張圖評判供應(yīng)商
六、做好供應(yīng)商現(xiàn)場審核
1.如何來策劃一次完善的現(xiàn)場審核計劃?
2.如何明確現(xiàn)場審核的內(nèi)容,標準與重點?
3.應(yīng)該讓誰來參與現(xiàn)場審核?
4.在審核各個階段應(yīng)該怎么做?(審核前,審核中和審核后)
5.如何決定審核結(jié)果?
6.供應(yīng)商審核不合格怎么處理?
案例:毒奶粉的教訓
案例:高田是如何造成客戶超百億損失的?
七、管理供應(yīng)商產(chǎn)品導入階段
1.質(zhì)量先期策劃APQP
2.生產(chǎn)件批準程序PPAP
3.失效模式及效果分析FMEA
4.測量系統(tǒng)分析MSA
5.統(tǒng)計過程分析MSA
八、有效管理供應(yīng)商的績效表現(xiàn)與持續(xù)改善
1.全生命周期中有哪些約束可以讓供應(yīng)商重視績效?
2.如何讓供應(yīng)商維持高績效水平?
3.有哪些推動供應(yīng)商持續(xù)改善的工具與方法?
4.如何處理好雙方關(guān)系結(jié)束時的合作?
工具:QBR
工具:多種審核方式
沙老師
沙煒 Victor Sha
工商管理碩士/MBA
采購與供應(yīng)鏈管理專家/培訓師/企業(yè)管理顧問/Expert for procurement and SCM in industry of manufacturing /Lecturer/Management Consultant
供應(yīng)價值管理推動者 / Facilitator of TVO-Total Value of Ownership
國際教練聯(lián)合會(ICF)認證高管教練/ECCP Certified by ICF
國家認證二級心理咨詢師 / National certified 2nd level psychological counselor
西交利物浦大學校外導師/ External Mentor of XJTLU for master degree in SCM
英國皇家采購與供應(yīng)學會課程講師/ Lecturer for CIPS
多個著名采購與供應(yīng)鏈組織的特邀導師和講師/ Mentor and lecturer for several world's leading purchasing and supply chain organizations
20年500強歐美中國大型企業(yè)中國,亞洲,全球供應(yīng)鏈管理(采購,物流,質(zhì)量,銷售)、運營管理、項目管理的豐富經(jīng)驗,專注于采購與供應(yīng)商、供應(yīng)鏈管理、成本管理,深悉銷售、制造、研發(fā)、采購、物流及質(zhì)量系統(tǒng)的團隊工作;擁有大量基于供應(yīng)商或者采購二維視角,以及運營管理視角的與全球化大企業(yè)合作(大眾,奧迪,索尼,松下,東芝,LG,諾基亞,富士康,Dell,蘋果, Intel等)的項目案例;豐富的多團隊管理經(jīng)驗、成本改善策略及執(zhí)行經(jīng)驗、優(yōu)秀的理念和能力;曾經(jīng)為外企在中國建立過5家工廠與公司,并負責過多個在業(yè)界富有盛名的標桿項目。
曾任職于/Worked for:
空調(diào)與重工行業(yè):美資/中資
汽車與工業(yè)品物流行業(yè):德資
光電與通訊行業(yè):美資
IT與3C行業(yè):英國/加拿大
歷任物料經(jīng)理,亞太區(qū)采購經(jīng)理,資深采購與質(zhì)量經(jīng)理,采購總監(jiān),亞洲運營經(jīng)理,總裁助理,VP等高管職務(wù).
擅長于供應(yīng)商開發(fā),供應(yīng)管理,供應(yīng)商管理,成本管理,品類管理,物流與倉儲管理,運營管理以及項目管理,擁有豐富的理論知識以及豐富的實踐經(jīng)驗。
[授課風格/Style]:
幽默風趣|案例豐富|實戰(zhàn)演練|嚴謹系統(tǒng)|謙遜親和
20多年實踐經(jīng)驗,自身積累的案例結(jié)合系統(tǒng)性的理論,讓課程全程細致通透無難點無疑點;
從“道”與“法”著手,穿透“術(shù)”與“器”,讓學員能夠即學即用,既懂原理,又懂實操;
[公開課、企業(yè)內(nèi)訓課程和咨詢服務(wù)]:
為企業(yè)量身打造,通過課前調(diào)研,高管溝通,學員訪談,規(guī)劃出:
適合于企業(yè)自身需求的定制課程
適合于企業(yè)不同階段需求的階段課程
課程覆蓋采購管理的各個方面,模塊化設(shè)計,可按不同類型的企業(yè)與學員需求,組合成不同級別的體系課程,即適合公開課,也適合企業(yè)大學建立內(nèi)部的采購管理體系認證班,以及企業(yè)內(nèi)部系列內(nèi)訓.
[培訓客戶/ Customers]:
行業(yè)覆蓋:高鐵,汽車,航空,重工,新能源,光電,醫(yī)療,機械制造,手機通訊,半導體,化工,快消品,服裝,設(shè)備制造,新材料,儀器儀表,檢測,物流,供應(yīng)鏈管理等行業(yè);
服務(wù)客戶:大型央企,國企,外企,上市公司和民營企業(yè)
上海電氣集團,先導股份,霍尼維爾中國區(qū),微軟,中國體彩中心,中國移動,中糧集團,維諦技術(shù),大眾一汽發(fā)動機,中車時代電器,中車時代電動汽車,中車時代新材,沁園集團,金龍客車,威孚股份,烽火科技,三星電子,艾默生流體控制,科達股份,蒲城化工,亨通光電,晶湛半導體,匯川科技,誠立電子,邁思德超凈科技,博能科技,中創(chuàng)亨奎電子,安峰環(huán)保,精電電子,天天供應(yīng)鏈,立訊精密,麥酷博信息科技,特靈空調(diào),豪力士電線,萬寶至馬達,迪卡儂體育,珂納醫(yī)療,福伊特造紙,光洋軸承等