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培訓大綱

第一部分 導言：當電影邂逅哲學

什么是哲學？課程緣起，哲學為何會邂逅電影？

第二部分 價值哲學

思想實驗：哲學方舟與人類2.0

來源：末日哲學家 The Philosophers (美國，2014)

核心問題：你最珍視的價值是什么？

思考什么是“人”？

帕斯卡爾：人是會思考的蘆葦。

人的雙重屬性：文化vs自然

第三部分 社會哲學

現代人為何而活？

設問：我們的消費欲望從何而來？

備選電影：黑鏡 第一季第二集 Black Mirror S01E02 (2011)

核心哲學問題：現代性的一般特征及其批判

從烏托邦到反烏托邦

從異化勞動到消費社會

馬克思：商品拜物教

馬克思：1884年手稿中的“異化勞動”概念

韋伯的“鋼鐵牢籠”

卓別林的《摩登時代》

波茲曼：娛樂至死

消費時代的個人選擇

第四部分 道德哲學

圣母還是惡魔？

設問：惻隱之心是道德的嗎？

備選電影：戰略特勤組 Unthinkable (美國，2010)

核心問題：道德哲學兩大路徑的基本假設與邊界

背景：“反恐戰爭”

倫理學和道德哲學任務

道德哲學的三種理論

第五部分 人工智能哲學

人之異于機器者幾希？

設問：誰才算作是人？

備選電影：她 Her (2013)

核心哲學問題：圖靈測試與“人工智能危機”

人工智能的定義

何謂“智能”？

人工智能的近代哲學基礎：笛卡爾

圖靈的貢獻：圖靈測試

塞爾：中文屋論證

人工智能的倫理困境

第六部分 人生哲學

洞穴與啟蒙

設問：誰是愚人？

備選電影：危樓愚夫 Дурак (俄羅斯，2014)

核心問題：柏拉圖《理想國》中的洞穴隱喻

洞穴隱喻

洞穴隱喻的幾個階段：束縛-解脫-返回

你會選擇返回嗎？

郁老師

復旦大學哲學學院副教授，宗教學系副主任，德國萊比錫大學哲學博士。主要研究領域為西方哲學與宗教學。因為講課生動風趣，充滿智慧，他被同學稱為復旦大學“哲學小王子”。

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