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輕松搞定績效薪酬設(shè)計(jì)
【課程編號】：MKT041160
輕松搞定績效薪酬設(shè)計(jì)
【課件下載】：點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：績效管理培訓(xùn)|薪酬管理培訓(xùn)
【時(shí)間安排】：2025年06月06日 到 2025年06月07日3600元/人
2024年06月21日 到 2024年06月22日3600元/人
【授課城市】：杭州
【課程說明】：如有需求,我們可以提供輕松搞定績效薪酬設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【其它城市安排】：蘇州
【課程關(guān)鍵字】：杭州績效薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn)
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課程對象：
人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、績效專員
課程目標(biāo)
解決HR工作三大難點(diǎn)：崗位設(shè)置、績效與薪酬
課程大綱：
第一部分 薪酬設(shè)計(jì)概論
一、員工關(guān)注薪酬的問題點(diǎn)：勞動所得與公平問題
二、企業(yè)關(guān)注薪酬的問題點(diǎn)：投入產(chǎn)出比、管理手段、市場行情
三、薪酬設(shè)計(jì)考需要考慮的問題點(diǎn)：
?職位、技能、市場、業(yè)績、企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況
四、薪酬設(shè)計(jì)的矛盾點(diǎn)：
?以崗定薪還是按照技能定薪？
?能力強(qiáng)的人業(yè)績一定好嗎？——按照技能還是按照業(yè)績定薪
?我們認(rèn)為重要的職位就一定薪酬高嗎？——內(nèi)部公平與外部公平的矛盾
?公司業(yè)績好，個(gè)人業(yè)績不好獎金如何發(fā)？——團(tuán)隊(duì)與個(gè)體的矛盾
?按照績效排名發(fā)錢還是按照考核分?jǐn)?shù)發(fā)錢？——績效工資的問題
?營銷人員是按照提成制？還是獎金制？
第二部分 薪酬設(shè)計(jì)
一、薪酬設(shè)計(jì)需要解決的矛盾——內(nèi)部公平性
?為什么要職位評估；
?職位評估所使用的方法；
?常見的職位評估的工具介紹；
?如何設(shè)計(jì)或者選擇職位評估模型；
?職位評估的程序與注意問題；
?職位評估案例
二、薪酬設(shè)計(jì)需要解決的矛盾——外部公平性
?什么是外部公平性；
?如何進(jìn)行薪酬調(diào)查；
?如何自己做調(diào)查；
?如何選擇薪酬調(diào)查公司；
?如何處理薪酬調(diào)查的數(shù)據(jù)；
?如何確定薪酬水平；
?薪酬水平數(shù)據(jù)分析，企業(yè)確定工資水平時(shí)考慮哪些因素？
三、薪酬結(jié)構(gòu)的劃分；
1.什么是薪酬結(jié)構(gòu)；
2.各項(xiàng)工資結(jié)構(gòu)及功能，具體如何運(yùn)用？
3.薪酬的幅度與重疊度的計(jì)算；
4.寬帶還是窄帶；
5.固定與變動比例的劃分需要考慮的問題
?薪酬水平；
?行業(yè)特點(diǎn)；
?管理層次；
?歷史傳統(tǒng)；
?職位序列。
四、薪酬與能力的關(guān)系
?薪酬為什么需要和能力掛鉤；
?什么情況下需要與能力掛鉤；
?技能薪酬幫助企業(yè)解決的三個(gè)問題；
?如何評估員工能力；
?加薪是以能力為核心，還是以業(yè)績?yōu)楹诵模?
五、獎金設(shè)計(jì)與外部因素的影響——年終獎設(shè)計(jì)
?老總的獎金究竟該不該發(fā)？
?采購經(jīng)理的獎金究竟該不該發(fā)？
?如果過濾外部因素的影響；
六、獎金設(shè)計(jì)如何使公司、部門、個(gè)人三掛鉤——年終獎設(shè)計(jì)
?幾種公司、部門、個(gè)人獎金掛鉤模式的思考；
?幾種模式優(yōu)缺點(diǎn)的對比；
?集團(tuán)公司下屬分子公司的效益是否要與集團(tuán)公司掛鉤？
七、發(fā)獎金的周期
?獎金周期與考核周期；
?年終獎還是年中獎；
?時(shí)機(jī)選擇要考慮的要點(diǎn)；
?獎金的滯后性。
八、薪酬管理
1.薪酬分析；
?企業(yè)宏觀的薪酬分析——投入產(chǎn)出；
?微觀的薪酬分析——內(nèi)部競爭比率與外部競爭比率；
?企業(yè)如何進(jìn)行人工成本管理？人工成本是如何構(gòu)成的，如何進(jìn)行分析與風(fēng)險(xiǎn)控制？
2.如何給員工設(shè)計(jì)加薪
?按照業(yè)績考核成績加薪；
?分?jǐn)?shù)與排名對加薪的影響；
?按照能力加薪；
?按照能力與業(yè)績綜合考慮加薪。
蔡老師
蔡巍 實(shí)戰(zhàn)人力資源管理專家
資歷背景
?工商管理碩士
?深圳普方咨詢資深顧問師
?權(quán)威人力資源績效管理實(shí)戰(zhàn)專家
授課風(fēng)格
?融理論與實(shí)踐之中，授課內(nèi)容深入淺出，通俗易懂，使學(xué)員學(xué)到解決實(shí)際問題的方法。
授課經(jīng)驗(yàn)
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