企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計劃
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QE品質(zhì)工程師核心技能提升高級研修班
【課程編號】:MKT001686
QE品質(zhì)工程師核心技能提升高級研修班
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:質(zhì)量管理培訓(xùn)|質(zhì)量控制培訓(xùn)
【時間安排】:2025年05月10日 到 2025年05月10日1200元/人
2024年05月18日 到 2024年05月18日1200元/人
2023年06月03日 到 2023年06月03日1200元/人
【授課城市】:深圳
【課程說明】:如有需求,我們可以提供QE品質(zhì)工程師核心技能提升高級研修班相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:深圳QE培訓(xùn),深圳品質(zhì)工程師培訓(xùn)
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課程介紹:
- 協(xié)助QE工程師提升品質(zhì)技術(shù)分析能力,最大程度提高客戶滿意度、增強市場競爭力
- 掌握用抽樣技術(shù)去完善品質(zhì)監(jiān)控管理體系,運用FMEA實戰(zhàn)技巧控制過程預(yù)防問題發(fā)生
- 改進傳統(tǒng)的品質(zhì)工作方式,引入品質(zhì)工程師提升核心技能,建立一個系統(tǒng)完善的知識結(jié)構(gòu)
- 掌握團隊導(dǎo)向問題解決方法,識別問題,挖掘真因并提出解決方案,提升團隊管理水平
課程特點:
先進的理念與新老思路整合,且課程始終注重實用性和可操作性的一貫風(fēng)格同時,其獨特價值還在于:它并非傳統(tǒng)應(yīng)試考試,而是對品質(zhì)專業(yè)人士實踐能力的系統(tǒng)化培訓(xùn)。
通過培訓(xùn),能夠極大幅度地提升學(xué)員在品質(zhì)原則的理論和實踐能力,從而更加熟練的應(yīng)用到實際工作中。
培訓(xùn)對象:
品質(zhì)經(jīng)理、品質(zhì)工程師、工程經(jīng)理、生產(chǎn)工程師、品質(zhì)巡查員、品質(zhì)管理人員及其他具有技術(shù)改善責(zé)任的相關(guān)人員及對此課題感興趣人士
課程大綱:
第一部分品質(zhì)工程師(QE)角色再認知
- 新品管時代QE面臨的挑戰(zhàn)
- 品質(zhì)管現(xiàn)發(fā)展及演進
- 品質(zhì)工程師(QE)在品質(zhì)體系中的功能
- 品質(zhì)工程師(QE)在品質(zhì)控制中的功能
- 品質(zhì)改善過程中的知識管理(KM)作用
第二部分QE的品質(zhì)保證技能與規(guī)劃
- 統(tǒng)計方法:概率、隨機、樣本與母體
- 計數(shù)值的分配VS計量值的分配
- 數(shù)據(jù)的收集樣本的選擇是一切的關(guān)鍵
- 檢驗流程圖與檢驗站的設(shè)置
- 抽樣計劃的優(yōu)劣與檢驗計劃的制定——練習(xí):如何制定本公司合現(xiàn)的AQL
- 連續(xù)生產(chǎn)型抽樣計劃制定及隨堂練習(xí)
- 計量值抽樣檢驗的設(shè)計與學(xué)員練習(xí)
第三部分質(zhì)量工程學(xué)常用到的方法與應(yīng)用介紹
- SPC—統(tǒng)計過程控制
- DOE—實驗設(shè)計
- FMEA—故障模式及影響分析
- QFD—質(zhì)量功能展開
- 實戰(zhàn)運用:PFMEA制作中常見問題分析與對策
第四部分QE利用團隊導(dǎo)向解決問題—8D
- 8D的實質(zhì)與如何尋找根本原因
- D1成立團隊:團隊成員能力需求有哪些
- D2現(xiàn)狀描述:確定是管理還是技術(shù)問題?
- D3抑制措施(ICA)實施與確認
- D4原因分析與證實:探究真因的統(tǒng)計工具
- D5永久改善對策擬定及確認:對策發(fā)掘法
- D6永久改善對策(PCA)實施及確認
- 改善前后數(shù)據(jù)差是否可做為改善有效性
- D7防止再發(fā)措施/系統(tǒng)措施
- 如何確認管控要點,建立管制計劃
- 案例:撞玻璃VS糾正與預(yù)防措施與8D手法溶合
第五部分QE系統(tǒng)分析與工作原理
- 品質(zhì)管理過程中系統(tǒng)監(jiān)測建模與工作原理
- MSA測量系統(tǒng)建模與工作原理
- 6σ零缺陷系統(tǒng)建模與工作原理
- 打造全面質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)重要性
- 練習(xí):應(yīng)用項目質(zhì)量管理方式,打造本公司全面質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)
第六部分QE在組織中的職業(yè)通道規(guī)劃
- QE的職業(yè)最新特點與發(fā)展要求
- QE在組織中的職業(yè)發(fā)展與定位
李老師
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè),質(zhì)量與環(huán)境管理體系國家注冊評審員,美國管理協(xié)會PTT職業(yè)培訓(xùn)講師,高級管理咨詢顧問。十五年制造業(yè)實際操作管理經(jīng)驗。曾在大型日資、港資、臺資企業(yè)擔(dān)任生產(chǎn)主管、生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)廠長、副總經(jīng)理等職務(wù),擅長生產(chǎn)現(xiàn)場管理、品質(zhì)管理、流程優(yōu)化、精益化生產(chǎn)等培訓(xùn)和輔導(dǎo);主導(dǎo)培訓(xùn)二百多場,學(xué)員一萬余名,輔導(dǎo)培訓(xùn)企業(yè)數(shù)百家,取得客戶的一致認可。
培訓(xùn)輔導(dǎo)企業(yè)代表:格力空調(diào)、光寶集團、建滔集團、偉易達集團、匯和集團、永大集團、三星電子(天津、煙臺、東莞)有限公司、蓮塘房地產(chǎn)、生益電子、蘇泊爾(東莞)電器有限公司、中國海洋石油(珠海)天然氣、廣東移動深圳公公司、廣東移動?xùn)|莞分公司、施樂(南京)、熊貓電子、四川電信集團、新飛塑膠模具、綠州印刷、柯美印刷、瑞高塑膠電子、珠海凌達壓縮機等
授課風(fēng)格:楊老師的授課以實務(wù)為主,大量列舉常見事例以豐富課程的講解,其中理論部分觀點十分新穎,常有驚人之語,點中要穴;實操部分主要由十余年的工作和多年顧問、培訓(xùn)經(jīng)驗所積累的案例為主,貼近企業(yè)需要。