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課程背景

隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)于精神生活和品質(zhì)生活的追求不斷提高，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自己的培訓(xùn)和管理方式，以適應(yīng)市場(chǎng)的需求和員工的需求。通過(guò)將國(guó)學(xué)智慧和斷舍離理念融入到企業(yè)課程中，可以為現(xiàn)代企業(yè)提供一種全新的、富有東方智慧的管理和領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)，幫助員工更好地平衡自己的生活和工作，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，同時(shí)也可以幫助企業(yè)提高員工的工作效率和幸福感。

課程收益

1.提升員工的文化素養(yǎng)：通過(guò)結(jié)合國(guó)學(xué)，員工可以了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，提升文化素養(yǎng)和人文底蘊(yùn)。

2.培養(yǎng)員工的價(jià)值觀：斷舍離與國(guó)學(xué)強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)樸、節(jié)制、自律等價(jià)值觀念，有助于培養(yǎng)員工的良好品德和價(jià)值觀，促進(jìn)企業(yè)文化的建設(shè)。

3.提高員工的工作效率：斷舍離的理念有助于員工減少工作環(huán)境的雜亂，提高工作效率。同時(shí)，國(guó)學(xué)中的智慧和思想也有助于員工更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。

4.增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：通過(guò)共同學(xué)習(xí)和實(shí)踐斷舍離與國(guó)學(xué)的理念，員工之間可以更好地溝通和協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.提升企業(yè)的形象和品牌價(jià)值：企業(yè)推行斷舍離與國(guó)學(xué)的課程，可以展示企業(yè)的文化底蘊(yùn)和社會(huì)責(zé)任感，提升企業(yè)的形象和品牌價(jià)值。

課程對(duì)象：

企業(yè)員工，中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等

教學(xué)方法：

講授法、視頻教學(xué)、角色扮演法、沙盤(pán)演練、小組演練等

課程大綱 :

模塊一：斷舍離的理念與實(shí)踐

一、斷舍離的定義和理念概述

二、斷舍離與物質(zhì)生活的關(guān)系：如何通過(guò)斷舍離簡(jiǎn)化生活，降低壓力和焦慮

三、斷舍離與人際關(guān)系：如何通過(guò)斷舍離更好的了解自己與他人，建立良好的人際關(guān)系

模塊二：國(guó)學(xué)智慧在企業(yè)管理中的應(yīng)用

一、國(guó)學(xué)智慧概述：儒、釋、道等思想流派的核心理念

二、儒家智慧在企業(yè)管理中的應(yīng)用：如何秉持正直、誠(chéng)信原則，樹(shù)立企業(yè)形象

三、道家智慧在企業(yè)管理中的應(yīng)用：如何以柔克剛，化解矛盾，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力

四、佛家智慧在企業(yè)管理中的應(yīng)用：如何運(yùn)用六和敬原則，智慧管理、無(wú)我利他、和諧共處

模塊三：融合斷舍離與國(guó)學(xué)智慧提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率

一、融合斷舍離與國(guó)學(xué)智慧的企業(yè)管理策略：如何用斷舍離助力國(guó)學(xué)智慧落地，應(yīng)用到企業(yè)日常運(yùn)營(yíng)中，提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率

二、融合斷舍離與國(guó)學(xué)智慧的企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：如何通過(guò)斷舍離的理念與國(guó)學(xué)智慧加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)效率

三、融合斷舍離與國(guó)學(xué)智慧的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)：如何通過(guò)斷舍離的理念與國(guó)學(xué)智慧培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)

四、案例分析與應(yīng)用

【效果評(píng)估】

1、在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解員工對(duì)斷舍離與國(guó)學(xué)課程的認(rèn)知與滿意度

2、在培訓(xùn)后的一個(gè)月內(nèi)，通過(guò)觀察員工情緒變化及工作效率，評(píng)估課程效果

3、在培訓(xùn)后的第三個(gè)月進(jìn)行一次回訪，持續(xù)關(guān)注員工在斷舍離與國(guó)學(xué)方面的應(yīng)用與收益

【后續(xù)支持】

1、建立員工交流平臺(tái)，方便員工分享經(jīng)驗(yàn)與心得

2、提供定期的斷舍離與國(guó)學(xué)培訓(xùn)與講座，不斷提高員工的素養(yǎng)與能力

3、針對(duì)員工在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)與支持

任老師

任東穎老師 ——斷舍離系列課程講師

3年斷舍離實(shí)戰(zhàn)與講課經(jīng)驗(yàn)，專注于適合企業(yè)內(nèi)部員工心靈成長(zhǎng)的課程開(kāi)發(fā)。擅長(zhǎng)為企業(yè)做定制化情緒管理課程。

講師資歷

黑龍江省圖書(shū)館特邀講師

留存道®認(rèn)證-高級(jí)空間規(guī)劃師

資深斷舍離整理收納師

中國(guó)科學(xué)研究院-心理咨詢師

IAPO國(guó)際整理師協(xié)會(huì)會(huì)員

心理咨詢師

第七屆全國(guó)培訓(xùn)師推優(yōu)大賽50強(qiáng)選手

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

深入了解企業(yè)需求：在培訓(xùn)前，我們需要充分了解企業(yè)的需求和目標(biāo)，確保培訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)的實(shí)際需求相匹配；注重理論和實(shí)踐操作：在培訓(xùn)過(guò)程中，理論方面我們對(duì)斷舍離核心理念、心理暗示與決策心理學(xué)等進(jìn)行深入淺出的講解。并且非常注重實(shí)踐操作，通過(guò)案例分析和實(shí)操練習(xí)，讓員工真正掌握斷舍離的實(shí)踐技巧；激發(fā)員工熱情：通過(guò)分享成功案例和獎(jiǎng)勵(lì)措施，激發(fā)員工的參與熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力；持續(xù)跟進(jìn)：在培訓(xùn)結(jié)束后，我們需要持續(xù)跟進(jìn)員工的學(xué)習(xí)和實(shí)踐情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，讓員工真正能從0-1的開(kāi)始修身、修己德行

擅長(zhǎng)項(xiàng)目與主講課程

【斷舍離與情緒管理】

【斷舍離與國(guó)學(xué)】

【斷舍離與生活美學(xué)】

【星座與情緒管理】

【塔羅牌與生命能量】

客戶見(jiàn)證（部分）

1、金融行業(yè)

華夏銀行、民生銀行、百年人壽

2、大型國(guó)企

聯(lián)通公司、國(guó)家電網(wǎng)

3、學(xué)校、機(jī)構(gòu)

工程大學(xué)、省圖書(shū)館、豌豆語(yǔ)文機(jī)構(gòu)、樂(lè)行研學(xué)機(jī)構(gòu)、自然美學(xué)機(jī)構(gòu)、沃德商學(xué)院

4、社區(qū)街道

南坎社區(qū)、太平街道、學(xué)府南街道

5、商場(chǎng)

宜家

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