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課程背景

在經(jīng)濟的震蕩期，企業(yè)只有依靠精細化管理提升資源使用效率，通過產(chǎn)品服務創(chuàng)新和業(yè)務模式的創(chuàng) 新，提升企業(yè)價值、擴大利潤空間。高頓認為，企業(yè)轉(zhuǎn)型的任務需要落實到每位經(jīng)理人身上，只有管理者具備更強的成本效益意識和精細化管理能力，企業(yè)才能實現(xiàn)在白銀時代的基業(yè)長青。

課程收益

組織收益：

統(tǒng)一不同職能的人員對公司經(jīng)營目標的認識，實現(xiàn)企業(yè)目標協(xié)同

讓管理者體會和反思自己不同的經(jīng)營決策行為將如何影響財務結(jié)果，以促進科學決策，提升管理水平

個人收益：

對管理中常見的問題，獲得一個新的思考角度

能夠通過應用財務的思維和工具方法，幫助自己分析經(jīng)營管理問題，提升管理績效

課程對象：

企業(yè)員工，中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)內(nèi)訓師等

課程大綱

一、輕松讀懂財務報表，洞察企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)

商業(yè)運行的本質(zhì)，財務在企業(yè)中的角色

非財經(jīng)理必備的商業(yè)通用語言：財務語言

三張報表反映的信息以及相互關(guān)聯(lián)關(guān)系

資產(chǎn)負債表：錢從哪里來？花到哪里去？

利潤表：企業(yè)賺錢了嗎？

現(xiàn)金流量表：企業(yè)資金流健康嗎？

二、現(xiàn)金為王的管理策略，加速盈利的秘訣

情景案例：

業(yè)務目標與資金安全的平衡——財務女魔頭的兩難選擇

模塊學習：

常見占用資金的五種情況

存貨多少是合適的？原材料采購的周期怎么定？

賒銷會帶來哪些成本？信用賬期多少天是合適的？

如何加速銷售回款？

三、修煉精細化管理基本功，領(lǐng)悟成本領(lǐng)先的秘訣

情景案例：

財務與生產(chǎn)部門的爭論：到底成本指標降沒降？

模塊學習：

成本都有哪些分類，常見成本費用構(gòu)成

揭示財務與業(yè)務的成本核算思路差異

生產(chǎn)銷售的重要決策工具：盈虧平衡點（BEP）

如何摸到供應商的底價？

四、第三重境界——透視經(jīng)營狀況

情景案例：

去年銷售收入7000萬，今年總部下達目標2個億，怎么辦？

模塊學習：

預算重要性的認識與解讀——假如企業(yè)沒有預算會怎樣？

做預算的正確思路和流程，以及各部門的預算管理職責

預算目標制定困境破解：一場雙贏的預算博弈

如何讓預算跟得上形勢變化——滾動預測

肖老師

肖云漢 老師

——企業(yè)人才培養(yǎng)項目顧問、TTT培訓專家

19年甲方、乙方、專業(yè)方三方全景實戰(zhàn)培訓經(jīng)驗，專注企業(yè)人才賦能與TTT。擅長定制化企業(yè)人才培訓體系搭建、學習資源開發(fā)及講師賦能訓練

講師資歷

阿里巴巴高級培訓專家

上海財經(jīng)大學滴水湖高級金融學院 EE中心負責人

高頓教育集團 教學管理總監(jiān)、首席講師、合伙人

科銳國際 培訓產(chǎn)品總監(jiān)、培訓師

CIPMT國際職業(yè)培訓師

結(jié)構(gòu)性思維課程認證講師

培訓經(jīng)驗

歷任Top互聯(lián)網(wǎng)大廠阿里巴巴，中國人力資源第一股科銳國際等知名企業(yè)人力資源高管，獨角獸企業(yè)高頓教育合伙人，國內(nèi)頂級財經(jīng)高校上海財經(jīng)大學商學院EE中心負責人。

主持過覆蓋數(shù)萬人的國家新職業(yè)認證項目。

打造過兩個千萬級年銷售額的爆款課程，為數(shù)百家企業(yè)提供過系統(tǒng)化培訓服務，搭建過商學院的高端培訓體系。

幫助新興企業(yè)10年內(nèi)從50+人發(fā)展到7000+人，成為年銷售額近30億的培訓巨頭。

幫助超過100位企業(yè)高管，成功轉(zhuǎn)型成市場認可的商業(yè)講師。

在培訓行業(yè)浸潤超過15年，擁有甲方、乙方、學界的三方視角，擁有產(chǎn)品、銷售、講師等多元經(jīng)驗，可以多方位、深入理解甲方企業(yè)人才培養(yǎng)需求，前期調(diào)研與精準分析。能夠?qū)⑿袆訉W習、沉浸式學習等技巧融入培訓項目設(shè)計，定制化企業(yè)人才培養(yǎng)項目。

課程互動多，干貨多，形式豐富、實用性強。擅長在生動有趣的案例中講解復雜的知識理論。同時擁有工科的嚴謹?shù)倪壿嬎季S，也擁有文科感性的語言表達。讓學員既能聽懂，還能學好，擁有沉浸式的體驗。秉承“面向問題，背對知識”的培訓理念，循循善誘，各個環(huán)節(jié)讓學員參與感強，幫助學員解決實際問題，更能讓學員學會能用。

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