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課程背景

傳播類(lèi)公文是常用的一種文書(shū)，以宣傳為目的進(jìn)行的寫(xiě)作，即用文字傳播一定的信息，以凝聚組織的內(nèi)部力量，塑造組織的外部形象，影響人們的思想和行動(dòng)的社會(huì)行為。

公眾號(hào)寫(xiě)作作為傳播類(lèi)文書(shū)的一種，區(qū)別于傳統(tǒng)的媒體寫(xiě)作，要求快、短、新，這就要求從業(yè)者具備敏銳的新聞眼和良好的新聞寫(xiě)作能力，能夠精準(zhǔn)的從機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位發(fā)生的事件中選取可發(fā)布的素材，并迅速高效完成。一些從業(yè)者的感受是自己下筆缺乏神韻，沒(méi)有抓住信息本質(zhì)的精髓。

本課是老師結(jié)合多年宣傳寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，從消息寫(xiě)作到通訊，再至短視頻文案寫(xiě)作，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，內(nèi)容新穎，使學(xué)員受益匪淺。

課程收益

重點(diǎn)掌握消息的寫(xiě)作要點(diǎn)；

學(xué)會(huì)通訊的布局要素；

熟練短視頻文案的創(chuàng)作。

課程對(duì)象：

機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位宣傳報(bào)道員、辦公室人員、黨群工作者生和有意向提升自我的相關(guān)人士

教學(xué)方法：主題講授+互動(dòng)實(shí)訓(xùn)+方法工具+模板案例等，運(yùn)用情境寫(xiě)作法、角色代入法、換位思考法、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)法等提升學(xué)員能力

課程大綱

思考&導(dǎo)引：他的文案走心嗎？

視頻&導(dǎo)引：公眾號(hào)傳播的魅力

第一講 思考&導(dǎo)引：宣傳報(bào)道寫(xiě)作的困惑

第一講 文字傳播的力量

1.適用概述

2.應(yīng)用模式

3.傳播類(lèi)文書(shū)vs宣傳類(lèi)文書(shū)

4.寫(xiě)作類(lèi)別

5.公眾號(hào)應(yīng)用

第二講 思考&導(dǎo)引： 百萬(wàn)雄獅過(guò)大江

第二講 狹義的新聞宣傳—消息

1.適用概述

2.主要類(lèi)別

3.結(jié)構(gòu)模式

4.寫(xiě)作要領(lǐng)

5.素材來(lái)源

第三講 案例&導(dǎo)引：為了六十一個(gè)階級(jí)兄弟

第三講 文學(xué)性的新聞宣傳—通訊

1.適用概述

2.主要類(lèi)別

3.寫(xiě)作要領(lǐng)

4.素材來(lái)源

5.模板參考

6.示例訓(xùn)練

第四講 案例&導(dǎo)引 ：東方甄選小作文

第四講 視覺(jué)式的新聞宣傳—短視頻文案

1.適用概述

2.構(gòu)思步驟

3.確認(rèn)選題

4.模板參考

5.示例訓(xùn)練

王老師

王東暉老師 — 公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)家

30年企事業(yè)單位公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、17年人力資源中高管工作經(jīng)驗(yàn)、12年黨政工團(tuán)中高管工作經(jīng)驗(yàn)、12年企業(yè)管理干部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。從業(yè)以來(lái)，撰寫(xiě)各類(lèi)公文材料200多萬(wàn)字；發(fā)表企業(yè)管理、政工業(yè)務(wù)、人力資源等行業(yè)論文及詩(shī)歌散文2000多篇，《企業(yè)文化與企業(yè)管理》、《市民形象與行風(fēng)塑造》等文章獲得省市獎(jiǎng)項(xiàng)，參與編寫(xiě)出版了《啟服務(wù)之本 曉民生之泰：物業(yè)管理與實(shí)踐》一書(shū)。結(jié)合多年公文實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)職場(chǎng)公文寫(xiě)作系列課程；結(jié)合人力資源工作實(shí)踐，開(kāi)發(fā)青春期生涯規(guī)劃和新員工生涯規(guī)劃類(lèi)課程；結(jié)合心理學(xué)與管理學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)職場(chǎng)禮儀與高效溝通系列課程。

講 講師資歷

經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師

國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

ATD培訓(xùn)師/生涯規(guī)劃師

高級(jí)經(jīng)濟(jì)師/高級(jí)政工師

注冊(cè)物業(yè)管理師/房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人

吉林省心理師協(xié)會(huì)會(huì)員

吉林某大型企業(yè)集團(tuán) 執(zhí)行董事/人力行政總監(jiān)

東北培聯(lián)吉林分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)

橘子寫(xiě)作品牌聯(lián)合創(chuàng)始人

吉林省教育廳 特聘培訓(xùn)師/職業(yè)經(jīng)理人導(dǎo)師

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院工商管理學(xué)院 外聘講師

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

是公文寫(xiě)作、人力資源管理實(shí)戰(zhàn)派講師。擅長(zhǎng)公文寫(xiě)作、新媒體寫(xiě)作、人力資源規(guī)劃、心理學(xué)技術(shù)應(yīng)用在人力資源領(lǐng)域的課程。能夠結(jié)合多年公文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)、人力資源從業(yè)素質(zhì)、心理學(xué)知識(shí)，融合各類(lèi)課程，深入淺出、思維嚴(yán)謹(jǐn)、分析案例、結(jié)合實(shí)際、和諧流暢、注重實(shí)操。

擅長(zhǎng)項(xiàng)目與主講課程

【職場(chǎng)公文類(lèi)】

《善用文字的力量——職場(chǎng)寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)及文體訓(xùn)練》

《傳播類(lèi)文書(shū)寫(xiě)作技法》

《結(jié)構(gòu)化總結(jié)匯報(bào)與PPT呈現(xiàn)》

《寫(xiě)清楚，講明白——述職·就職·競(jìng)職演講稿及PPT呈現(xiàn)》

《企業(yè)規(guī)章制度與流程寫(xiě)作布局及應(yīng)用》

《文字是溝通的橋梁——外聯(lián)商務(wù)文體寫(xiě)作》

《目標(biāo)管理與計(jì)劃文案寫(xiě)作》

《黨群公文寫(xiě)作訓(xùn)練》

《調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作訓(xùn)練》

《標(biāo)書(shū)寫(xiě)作及演示技巧》

可根據(jù)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位需求訂制公文寫(xiě)作課程

【生涯規(guī)劃類(lèi)】

《從心理學(xué)角度解讀青春期生涯規(guī)劃》

《成就積極人生—職場(chǎng)生涯規(guī)劃四部曲》

《做時(shí)間的朋友—職業(yè)生涯曲線(xiàn)延展》

【職業(yè)素養(yǎng)類(lèi)】

《商務(wù)禮儀與高效溝通》

《場(chǎng)景化接待與溝通—物業(yè)服務(wù)禮儀訓(xùn)練》

《結(jié)構(gòu)化表達(dá)與職場(chǎng)溝通》

客戶(hù)見(jiàn)證（部分）

——高速業(yè)：

吉林高速集團(tuán)

——石油業(yè)：

中石油吉林分公司

——房地產(chǎn)業(yè)：

長(zhǎng)房集團(tuán)

金豆集團(tuán)

亞泰集團(tuán)

——商業(yè)：

歐亞集團(tuán)

新天地集團(tuán)

——銀行業(yè)：

吉林銀行

吉林農(nóng)商發(fā)展銀行

——其他行業(yè)：

吉林酒業(yè)集團(tuán)

中發(fā)教育集團(tuán)

長(zhǎng)春中小擔(dān)公司

中國(guó)吉林?jǐn)?shù)字產(chǎn)業(yè)園

吉林省教育廳大學(xué)生訓(xùn)練項(xiàng)目

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