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【課程背景】

新時(shí)代以來，多數(shù)國有企業(yè)在黨建創(chuàng)新工作中進(jìn)行了很多有益的探索，涌現(xiàn)出很多富有特色的黨建品牌，體現(xiàn)了國企各自的成果和亮點(diǎn)。但由于國企工作的特性、相對固有的傳統(tǒng)思維和黨務(wù)工作者本領(lǐng)缺乏等原因的存在，導(dǎo)致黨建品牌建設(shè)工作出現(xiàn)了不少弊端，如：黨建品牌“有形無肉”、有活動(dòng)沒效果、有文化沒榜樣、業(yè)績多英雄少、黨建品牌曇花一現(xiàn)，沒法持久運(yùn)行等等，并沒有充分發(fā)揮黨建品牌體系建設(shè)應(yīng)有的作用。

新征程上，高質(zhì)量發(fā)展對國企黨建品牌創(chuàng)建提出了更高的要求，要將黨建的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為國企發(fā)展的新動(dòng)力，使黨建工作入腦入心、走深走實(shí)，就要運(yùn)用好黨建品牌這個(gè)基層黨建創(chuàng)新的有效抓手和重要手段，充分發(fā)揮黨組織先進(jìn)性和黨員的先鋒模范作用，更好地促進(jìn)黨建與生產(chǎn)經(jīng)營的融合，更好地促進(jìn)中心業(yè)務(wù)的發(fā)展，更好地促使國企黨建產(chǎn)生新價(jià)值。

本課程依據(jù)習(xí)總書記系列講話精神和《中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織工作條例（試行）》的要求，從當(dāng)前國有企業(yè)的黨建工作相對薄弱的現(xiàn)狀入手，遵循“認(rèn)知論-方法論-案例”的原則，由淺入深的剖析黨建品牌優(yōu)化升級的方法與策略，并運(yùn)用實(shí)踐案例加以佐證，同時(shí)給出方法工具和解決方案。

作為黨建品牌體系建設(shè)的提升類課程，本課程延續(xù)了第一階段的相關(guān)內(nèi)容和做法，既包含了從高度上針對國有企業(yè)決策層的內(nèi)容，又著重于黨建品牌建設(shè)的干法、策略和實(shí)踐等針對中層和基層執(zhí)行層面的內(nèi)容，既具有創(chuàng)新意識(shí)，又具有可操作性用來指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)加入了黨建品牌宣傳力度不夠，影響力弱，不能彰顯企業(yè)品牌的新思路和新做法。

【課程收益】

掌握黨建品牌優(yōu)化提升的三十種方法和策略

熟悉黨建品牌創(chuàng)建中常見痛點(diǎn)難點(diǎn)的特性和相應(yīng)的解決思路

引領(lǐng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，彰顯新時(shí)代國企的新貢獻(xiàn)、新價(jià)值、新文明

【課程特色】

趙老師多年來專注于黨建創(chuàng)新黨建品牌體系建設(shè)領(lǐng)域的實(shí)踐，擁有眾多案例、原創(chuàng)性模型、獨(dú)有的工作方法，使得課程具有極強(qiáng)的

創(chuàng)新性

實(shí)踐性

可操作性性

體系性

定制性

科學(xué)性

【課程對象】

國有企業(yè)三級書記、中高層領(lǐng)導(dǎo)干部、基層項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、黨員同志和先進(jìn)職工代表。

【講授方式】

認(rèn)知講授+現(xiàn)場答疑+互動(dòng)討論+角色扮演+案例分享+模擬訓(xùn)練

【課程大綱】

一、黨建品牌建設(shè)為什么要提升優(yōu)化？

1.新階段新要求

2.從“有沒有”到“好不好”

3.高質(zhì)量發(fā)展的有力抓手和創(chuàng)新黨建工作的有效路徑

4.國企黨建品牌的現(xiàn)狀分析

5.現(xiàn)狀成因分析

6.共同建構(gòu)黨建品牌的升級版

認(rèn)知講授、現(xiàn)場答疑、互動(dòng)討論、案例分享

二、如何找準(zhǔn)優(yōu)化升級的突破點(diǎn)？

1.黨建品牌體系建設(shè)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

黨業(yè)是否融合，是否促進(jìn)了業(yè)務(wù)發(fā)展？

黨員是否發(fā)揮了帶頭作用？

隊(duì)伍是否得到了鍛煉？

群眾是否滿意？

上級領(lǐng)導(dǎo)是否認(rèn)可？

公眾是否贊許？

2.當(dāng)前企業(yè)黨建品牌的位置圖

3.黨建品牌升級的突破點(diǎn)

4.黨建品牌升級的化解路徑

5.以“誰”為中心？

認(rèn)知講授、現(xiàn)場答疑、互動(dòng)討論、案例分享

三、黨建品牌升級的路徑圖

1.從1.0版本到4.0版本綜述

2.從“有形”到“有肉”

3.從“有肉”到“有魂”

4.從“有魂”到“有效”

5.從“有效”到“高效”

認(rèn)知講授、現(xiàn)場答疑、互動(dòng)討論、案例分享

四、頂層設(shè)計(jì)與“問計(jì)于基層”相結(jié)合

1.一把手工程下活一盤棋

2.頂層設(shè)計(jì)保障

3.三級一把手必須同頻同步

4.基層支部書記的選配機(jī)制與標(biāo)準(zhǔn)

5.頂層設(shè)計(jì)與問計(jì)于基層

認(rèn)知講授、現(xiàn)場答疑、互動(dòng)討論、角色扮演

五、黨建品牌優(yōu)化升級的方法與策略

1.黨建品牌升級建設(shè)中基層黨支部的作用

2.特色黨支部工作法打通路徑

3.三級/四級論壇的打造

4.黨員先進(jìn)性落地的三個(gè)階段

5.“121”工作法和“133”工作法

6.黨建品牌建設(shè)的項(xiàng)目化思維

認(rèn)知講授、現(xiàn)場答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享、模擬訓(xùn)練

六、黨建品牌優(yōu)化升級的支撐體系

1.黨建品牌優(yōu)化升級的五大路徑

理論支撐路徑

組織建設(shè)路徑

融合路徑

運(yùn)行路徑

落地路徑

2.如何制定優(yōu)化升級的運(yùn)行機(jī)制？

3.內(nèi)部競爭氛圍的營造

4.核心三要素

5.黨務(wù)干部的基本素養(yǎng)和要求

6.數(shù)字化手段的運(yùn)用

認(rèn)知講授、現(xiàn)場答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享、模擬訓(xùn)練

七、內(nèi)部氛圍營造

1.內(nèi)部宣貫三原則

2.內(nèi)部傳播技巧

3.故事和故事會(huì)

4.儀式傳播

5.榜樣力量

認(rèn)知講授、現(xiàn)場答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享、模擬訓(xùn)練

八、黨建品牌建設(shè)中榜樣的選拔與樹立

1.榜樣是黨建品牌價(jià)值觀的忠實(shí)實(shí)踐者

2.身邊的“英雄”和“大片”

3.不同領(lǐng)域英雄人物標(biāo)準(zhǔn)的制定方法

4.榜樣推廣的有效方法

5.員工成長分享會(huì)

認(rèn)知講授、現(xiàn)場答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享、模擬訓(xùn)練

九、黨建品牌優(yōu)化升級的傳播策略

1.全過程傳播是正確的傳播策略

2.對外“發(fā)聲”的五個(gè)層級

3.傳播中的“組合拳”及應(yīng)用

4.內(nèi)容的重要性和創(chuàng)新性

5.互動(dòng)與長效性

認(rèn)知講授、現(xiàn)場答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享、模擬訓(xùn)練

十、立體解決方案

1.黨建品牌建設(shè)的立方體模型

2.立方體模型中各個(gè)面的應(yīng)用

3.黨建品牌塑造與提升的過程

4.三個(gè)全覆蓋實(shí)現(xiàn)全方位融合

5.黨建品牌制高點(diǎn)的構(gòu)建

認(rèn)知講授、現(xiàn)場答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享、模擬訓(xùn)練

十一、落地執(zhí)行

1.黨建品牌落地執(zhí)行的內(nèi)涵

2.落地執(zhí)行的關(guān)鍵

3.落地執(zhí)行的路徑

4.落地執(zhí)行的三個(gè)階段

5.如何“對標(biāo)”？

6.制度機(jī)制的有效保障

認(rèn)知講授、現(xiàn)場答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、模擬訓(xùn)練

十二、成長與進(jìn)階（向世界一流企業(yè)邁進(jìn)）

1.有生命-有觀點(diǎn)-有價(jià)值的三階段

2.員工成長進(jìn)階圖

3.致力于長大再長大

4.馳騁在高質(zhì)量發(fā)展之路上

5.彰顯新時(shí)代國企的商業(yè)文明

認(rèn)知講授、現(xiàn)場答疑、案例分享、模擬訓(xùn)練

趙老師

趙聯(lián)偉老師——黨建創(chuàng)新黨建品牌體系實(shí)踐者

擁有十二年中共濟(jì)南市委機(jī)關(guān)報(bào)《濟(jì)南日報(bào)》工作經(jīng)歷（歷任編輯記者主任助理等職）

曾任中華人民共和國第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)濟(jì)南賽區(qū)組委會(huì)策劃處主任

現(xiàn)任山東圣創(chuàng)控股集團(tuán)董事黨建黨務(wù)部總經(jīng)理

現(xiàn)任中國濟(jì)南高新技術(shù)開發(fā)區(qū)漢峪金谷金融企業(yè)

黨建聯(lián)盟秘書長

現(xiàn)任濟(jì)南高新區(qū)基金行業(yè)工會(huì)聯(lián)合會(huì)主席

中國國資國企研究院首席研究員

中海智庫首席黨建咨詢專家

《前沿講座》認(rèn)證“前沿名師”

中國電子商務(wù)協(xié)會(huì)產(chǎn)工委專家?guī)焓着鷮＜?研究員

擅長領(lǐng)域：專注于黨建創(chuàng)新黨建品牌體系建設(shè)領(lǐng)域及相關(guān)方向

【個(gè)人簡介】

趙聯(lián)偉老師是專職的黨建黨務(wù)工作者，黨建品牌體系建設(shè)實(shí)踐者和探索者。專注于央國企和非公經(jīng)濟(jì)組織的黨建品牌體系打造、提升與重塑。曾指導(dǎo)企業(yè)在黨建品牌建設(shè)（黨建文化與企業(yè)文化融合）中獲得國家級獎(jiǎng)項(xiàng)并被中央電視臺(tái)報(bào)道。其中，獲得省級一等獎(jiǎng)2個(gè)，寫入地方五年規(guī)劃1個(gè)，區(qū)域五星級支部1個(gè)，參與省級課題2個(gè)，基層模范點(diǎn)、示范點(diǎn)近10個(gè)，個(gè)人也多次榮獲省級“國有企業(yè)黨建工作體系建設(shè)研究成果”一等獎(jiǎng)，“新時(shí)代企業(yè)文化建設(shè)研究”一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)，并被多家智庫和省市平臺(tái)聘為首席黨建品牌建設(shè)專家。

【授課風(fēng)格】

專業(yè)性強(qiáng)：專業(yè)性強(qiáng)，擁有自有模型體系和眾多案例。

實(shí)用落地：實(shí)用性強(qiáng)，眾多成功案例資源，具有落地性和可操作性。

對癥下藥：找出問題原因，徹底解決；分享技能工具，授之以漁；量體裁衣設(shè)計(jì)，落地實(shí)施。

引導(dǎo)啟發(fā)：每個(gè)案例都從多個(gè)維度解析，復(fù)盤失敗原因，分享成功經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)評一針見血，問題舉一反三。

【主講課程】

主講課程主要圍繞企業(yè)黨建創(chuàng)新、黨建品牌體系建設(shè)設(shè)置，可根據(jù)要求和實(shí)際情況定制課程。以下課程主題是近年來常用的題目，僅供參考！

縱深類課程有：

1.《黨建品牌從0到1的創(chuàng)建策略與解決方案——國有企業(yè)基層黨支部品牌創(chuàng)建（黨建+）方法》

2.《黨建品牌的優(yōu)化與升級——黨建品牌建設(shè)從1.0版本到4.0版本的升級蝶變與落地策略》

3.《有效避免黨建品牌曇花一現(xiàn)的秘籍——確保黨建品牌持久運(yùn)行的支撐體系和運(yùn)行機(jī)制》

《黨建活動(dòng)“活“起來 黨建品牌”火“起來——黨建活動(dòng)的策劃與創(chuàng)新》

5.《黨建制高點(diǎn)（黨建品牌大IP）的設(shè)計(jì)規(guī)劃實(shí)施》

6.《“小書記”要有“大本事”——基層黨支部書記的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》

7.《“小支部”發(fā)揮“大作用”——基層黨支部堡壘作用的發(fā)揮》

8.《黨建文化與企業(yè)文化深度融合》

9.《黨建品牌的頂層設(shè)計(jì)與落地》

10.《三級/四級/五級論壇的打造——基層黨建品牌創(chuàng)建中的上下貫通》

11.《黨建品牌如何“發(fā)聲”——黨建品牌宣傳推廣的方式方法與策略》

12.《身邊的“英雄”和“大片”——黨建品牌體系建設(shè)中榜樣的選拔、樹立與“故事”提煉》

13.《黨建品牌體系建設(shè)的立體解決方案及應(yīng)用》

14.《黨建品牌創(chuàng)建的落地和案例》

15.《集團(tuán)公司黨建品牌的重塑與策略》等

橫向擴(kuò)展類課程有：

16.《國企黨建品牌體系建設(shè)》

17.《非公組織黨建品牌體系建設(shè)》

18.《特色園區(qū)黨建品牌的打造策略》

19.《合資企業(yè)黨建品牌創(chuàng)建和實(shí)踐方法》等

【學(xué)員評價(jià)】

趙聯(lián)偉老師是位博學(xué)多才的老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，底蘊(yùn)豐厚，對學(xué)員的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)，多學(xué)員的問題總能從多個(gè)維度給予啟發(fā)性的答疑，并給出結(jié)合實(shí)際的正確指導(dǎo)。

——中國國際航空股份有限公司山東貨運(yùn)物流公司副書記潘霄峰

趙聯(lián)偉老師在黨建創(chuàng)新黨建品牌體系建設(shè)領(lǐng)域擁有很深的造詣，既有模型體系又有眾多案例，知識(shí)既有高度，又接地氣，既系統(tǒng)全面又能具體問題具體分析，“庖丁解牛”式的解剖麻雀，給我們帶來很多驚喜。

——東方集團(tuán)副總裁王殿龍

趙老師的培訓(xùn)課程性價(jià)比超高，總能在剖析問題之后對癥下藥，提供有效的解決方案，內(nèi)容清晰、簡單實(shí)用，易于掌握又便于實(shí)施。

——中國自貿(mào)區(qū)聯(lián)合會(huì)辦公室副主任倪南

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