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【課程背景】

習(xí)近平總書記指出，做好基層基礎(chǔ)工作十分重要，只要每個(gè)基層黨組織和每個(gè)共產(chǎn)黨員都有強(qiáng)烈的宗旨意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，都能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用，我們黨就會(huì)很有力量，我們國家就會(huì)很有力量，我們?nèi)嗣窬蜁?huì)很有力量，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就能堅(jiān)如磐石。

黨的十八大以來，在“大抓基層”的整體氛圍下，各級(jí)國企都深入推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，特別是在“國企改改三年行動(dòng)”以來，國企中的各級(jí)基層黨組織成為暢通貫徹落實(shí)黨中央決策部署的“最后一公里”，這其中，基層黨支部書記作為基層黨建工作的中堅(jiān)力量，發(fā)揮了重要作用。新征程上，基層黨支部書記肩負(fù)重大責(zé)任，扮演著重要角色，必須要與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持正確的政治方向，掌握正確的輿論導(dǎo)向和基層黨建工作的基本要求，切實(shí)發(fā)揮好黨支部書記在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)中的各種角色，引導(dǎo)廣大干部群眾樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，將干部職工的積極性統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)上來，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供保障。

本課程依據(jù)習(xí)總書記系列講話精神和《中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織工作條例（試行）》的要求，從當(dāng)前國有企業(yè)的黨建工作相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀入手，遵循“認(rèn)知論-方法論-案例”的原則，由淺入深的剖析黨建品牌優(yōu)化升級(jí)的方法與策略，并運(yùn)用實(shí)踐案例加以佐證，同時(shí)給出方法工具和解決方案。

作為黨建品牌體系建設(shè)的延伸類課程，結(jié)合了在實(shí)際工作中的各種新觀點(diǎn)和新方法，既具有創(chuàng)新意識(shí)，又具有可操作性用來指導(dǎo)實(shí)踐。

【課程收益】

掌握基層黨支部書記的勝任標(biāo)準(zhǔn)和基本能力

熟悉基層黨支部書記創(chuàng)新工作方法

運(yùn)用調(diào)動(dòng)廣大黨員干部積極性的運(yùn)行機(jī)制

【課程特色】

趙老師多年來專注于黨建創(chuàng)新黨建品牌體系建設(shè)領(lǐng)域的實(shí)踐，擁有眾多案例、原創(chuàng)性模型、獨(dú)有的工作方法，使得課程具有極強(qiáng)的

創(chuàng)新性

實(shí)踐性

可操作性性

體系性

定制性

科學(xué)性

【課程對(duì)象】

國有企業(yè)三級(jí)書記、中高層領(lǐng)導(dǎo)干部、基層項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、黨員同志和先進(jìn)職工代表。

【授課形式】

認(rèn)知講授+現(xiàn)場(chǎng)答疑+互動(dòng)討論+角色扮演+案例分享+模擬訓(xùn)練

【課程大綱】

第一章 什么樣的人才能勝任基層黨支部書記？

1.總書記對(duì)基層黨支部書記要求的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

有干勁

會(huì)干事

作風(fēng)正派

辦事公道

2.基層黨支部書記的六種角色

決策者

協(xié)調(diào)者

組織者

實(shí)施者

教育者

監(jiān)督者

3.基層黨支部書記的六種能力

4.三種“功夫”

認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享、模擬訓(xùn)練

第二章 守護(hù)基層堡壘的擎旗人

1.守護(hù)基層堡壘的擎旗人

2.基層黨支部書記的使命認(rèn)知

3.“責(zé)任田”的責(zé)任人

認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享

第三章 “打鐵的人”須是“鐵打的人”

1.必備素質(zhì)——政治素養(yǎng)

2.硬實(shí)力——業(yè)務(wù)強(qiáng)

3.作風(fēng)正

認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享

第四章 干部群眾的知心人

1.黨支部不是“俱樂部”

2.把工作開展到群眾中（接地氣）

3.讓支部成為團(tuán)結(jié)群眾的核心

4.黨員聯(lián)系群眾的新機(jī)制

政治上鼓勵(lì)

思想上溝通

工作上幫助

生活上關(guān)心

認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享

第五章 領(lǐng)導(dǎo)魅力

1.制度管人——健全黨建工作責(zé)任制（黨員教育）

2.人性化和人情味（以人為本、有溫度）

3.“情、理、法”相統(tǒng)一

4.發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣

認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享

第六章 溝通藝術(shù)

1.擴(kuò)音器

2.互動(dòng)溝通——人人都是代言人

3.“幫著干”與“順著干”

認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享、模擬訓(xùn)練

第七章 業(yè)務(wù)排頭兵

1.黨建工作與業(yè)務(wù)工作的有效融合

2.精通業(yè)務(wù)的實(shí)干家

3.用好“績效”指揮棒

認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享

第八章 基層黨建創(chuàng)新的“拓荒牛”

1.思想上與時(shí)俱進(jìn)（思想觀念）

2.行動(dòng)上乘風(fēng)破浪（黨建+、黨建創(chuàng)新）

3.基層黨建創(chuàng)新的開拓者

4.建立黨支部的黨建工作法

認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享

第九章“盡精微”而“致廣大”

1.胸懷廣大

2.工作在精

3.方法在微

認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享

第十章 將“小我”融入“大我”

1.小我

2.大我

3.無我

認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享

第十一章 動(dòng)力機(jī)制

1.信仰

2.制度

3.激勵(lì)

認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享、模擬訓(xùn)練

趙老師

趙聯(lián)偉老師——黨建創(chuàng)新黨建品牌體系實(shí)踐者

擁有十二年中共濟(jì)南市委機(jī)關(guān)報(bào)《濟(jì)南日?qǐng)?bào)》工作經(jīng)歷（歷任編輯記者主任助理等職）

曾任中華人民共和國第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)濟(jì)南賽區(qū)組委會(huì)策劃處主任

現(xiàn)任山東圣創(chuàng)控股集團(tuán)董事黨建黨務(wù)部總經(jīng)理

現(xiàn)任中國濟(jì)南高新技術(shù)開發(fā)區(qū)漢峪金谷金融企業(yè)

黨建聯(lián)盟秘書長

現(xiàn)任濟(jì)南高新區(qū)基金行業(yè)工會(huì)聯(lián)合會(huì)主席

中國國資國企研究院首席研究員

中海智庫首席黨建咨詢專家

《前沿講座》認(rèn)證“前沿名師”

中國電子商務(wù)協(xié)會(huì)產(chǎn)工委專家?guī)焓着鷮＜?研究員

擅長領(lǐng)域：專注于黨建創(chuàng)新黨建品牌體系建設(shè)領(lǐng)域及相關(guān)方向

【個(gè)人簡介】

趙聯(lián)偉老師是專職的黨建黨務(wù)工作者，黨建品牌體系建設(shè)實(shí)踐者和探索者。專注于央國企和非公經(jīng)濟(jì)組織的黨建品牌體系打造、提升與重塑。曾指導(dǎo)企業(yè)在黨建品牌建設(shè)（黨建文化與企業(yè)文化融合）中獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)并被中央電視臺(tái)報(bào)道。其中，獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)2個(gè)，寫入地方五年規(guī)劃1個(gè)，區(qū)域五星級(jí)支部1個(gè)，參與省級(jí)課題2個(gè)，基層模范點(diǎn)、示范點(diǎn)近10個(gè)，個(gè)人也多次榮獲省級(jí)“國有企業(yè)黨建工作體系建設(shè)研究成果”一等獎(jiǎng)，“新時(shí)代企業(yè)文化建設(shè)研究”一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)，并被多家智庫和省市平臺(tái)聘為首席黨建品牌建設(shè)專家。

【授課風(fēng)格】

專業(yè)性強(qiáng)：專業(yè)性強(qiáng)，擁有自有模型體系和眾多案例。

實(shí)用落地：實(shí)用性強(qiáng)，眾多成功案例資源，具有落地性和可操作性。

對(duì)癥下藥：找出問題原因，徹底解決；分享技能工具，授之以漁；量體裁衣設(shè)計(jì)，落地實(shí)施。

引導(dǎo)啟發(fā)：每個(gè)案例都從多個(gè)維度解析，復(fù)盤失敗原因，分享成功經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)評(píng)一針見血，問題舉一反三。

【主講課程】

主講課程主要圍繞企業(yè)黨建創(chuàng)新、黨建品牌體系建設(shè)設(shè)置，可根據(jù)要求和實(shí)際情況定制課程。以下課程主題是近年來常用的題目，僅供參考！

縱深類課程有：

1.《黨建品牌從0到1的創(chuàng)建策略與解決方案——國有企業(yè)基層黨支部品牌創(chuàng)建（黨建+）方法》

2.《黨建品牌的優(yōu)化與升級(jí)——黨建品牌建設(shè)從1.0版本到4.0版本的升級(jí)蝶變與落地策略》

3.《有效避免黨建品牌曇花一現(xiàn)的秘籍——確保黨建品牌持久運(yùn)行的支撐體系和運(yùn)行機(jī)制》

《黨建活動(dòng)“活“起來 黨建品牌”火“起來——黨建活動(dòng)的策劃與創(chuàng)新》

5.《黨建制高點(diǎn)（黨建品牌大IP）的設(shè)計(jì)規(guī)劃實(shí)施》

6.《“小書記”要有“大本事”——基層黨支部書記的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》

7.《“小支部”發(fā)揮“大作用”——基層黨支部堡壘作用的發(fā)揮》

8.《黨建文化與企業(yè)文化深度融合》

9.《黨建品牌的頂層設(shè)計(jì)與落地》

10.《三級(jí)/四級(jí)/五級(jí)論壇的打造——基層黨建品牌創(chuàng)建中的上下貫通》

11.《黨建品牌如何“發(fā)聲”——黨建品牌宣傳推廣的方式方法與策略》

12.《身邊的“英雄”和“大片”——黨建品牌體系建設(shè)中榜樣的選拔、樹立與“故事”提煉》

13.《黨建品牌體系建設(shè)的立體解決方案及應(yīng)用》

14.《黨建品牌創(chuàng)建的落地和案例》

15.《集團(tuán)公司黨建品牌的重塑與策略》等

橫向擴(kuò)展類課程有：

16.《國企黨建品牌體系建設(shè)》

17.《非公組織黨建品牌體系建設(shè)》

18.《特色園區(qū)黨建品牌的打造策略》

19.《合資企業(yè)黨建品牌創(chuàng)建和實(shí)踐方法》等

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

趙聯(lián)偉老師是位博學(xué)多才的老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，底蘊(yùn)豐厚，對(duì)學(xué)員的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)，多學(xué)員的問題總能從多個(gè)維度給予啟發(fā)性的答疑，并給出結(jié)合實(shí)際的正確指導(dǎo)。

——中國國際航空股份有限公司山東貨運(yùn)物流公司副書記潘霄峰

趙聯(lián)偉老師在黨建創(chuàng)新黨建品牌體系建設(shè)領(lǐng)域擁有很深的造詣，既有模型體系又有眾多案例，知識(shí)既有高度，又接地氣，既系統(tǒng)全面又能具體問題具體分析，“庖丁解牛”式的解剖麻雀，給我們帶來很多驚喜。

——東方集團(tuán)副總裁王殿龍

趙老師的培訓(xùn)課程性價(jià)比超高，總能在剖析問題之后對(duì)癥下藥，提供有效的解決方案，內(nèi)容清晰、簡單實(shí)用，易于掌握又便于實(shí)施。

——中國自貿(mào)區(qū)聯(lián)合會(huì)辦公室副主任倪南

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