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課程介紹

策略（或稱戰(zhàn)略）是古代的帝王學(xué)，帝王要號令天下統(tǒng)馭百官，必須具有大格局、大視野的思考，必須具備洞悉環(huán)境趨勢、掌握關(guān)鍵重點的能力。以今日的語言來說，策略是一個組織永續(xù)發(fā)展的學(xué)問；高階主管必須跳脫本位狹隘的視野，從環(huán)境趨勢、產(chǎn)業(yè)興衰、資源價值來盱衡企業(yè)經(jīng)營的重點，因此「策略思考」是企業(yè)主管晉升為高階主管所必備的條件。

比爾蓋茲如何帶領(lǐng)微軟成為軟件業(yè)的霸主？當(dāng)企業(yè)攀上高峰，榮景是否仍將繼續(xù)？下一波的勢頭會在何時何地出現(xiàn)？這些都是策略思考的核心問題。

「策略思考」乃在選擇無法被對手輕易模仿的活動組合，提供建立永續(xù)競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)，包括加入哪些產(chǎn)業(yè)、提供哪些產(chǎn)品和服務(wù)、如何分配企業(yè)資源以建立持久的競爭優(yōu)勢。

策略不應(yīng)與戰(zhàn)術(shù)混淆，兩者都是在激烈競爭環(huán)境中生存的關(guān)鍵要素，但是好的策略才是公司整體活動的源頭，戰(zhàn)術(shù)乃為達(dá)成策略目標(biāo)所采取的行動方式；今天我們看到許多流行的術(shù)語，例如全員品管、標(biāo)竿學(xué)習(xí)、知識管理、六個希格瑪----都屬于戰(zhàn)術(shù)的范圍，是一種營運的工具，也都是競爭對手很容易模仿的技術(shù)，其所造成的績效差距無法維持太長的時間；策略的最終目標(biāo)要形成長期永續(xù)的卓越績效，只有企業(yè)能保有和競爭對手有意義的差距時，才能真正實現(xiàn)！

「策略規(guī)劃」是制定策略的流程，這個流程的目的在將策略思考以有系統(tǒng)、可溝通的方式加以展現(xiàn)，因而能融合組織內(nèi)眾人的智能，并形成具有承諾的共識行動；”Where are we now？”、”Where should we go？”、”How do we get there？”是策略思考的三大邏輯程序：策略規(guī)劃透過對目前績效的檢討、大環(huán)境的掃描、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的分析、企業(yè)資源分析來回答”Where are we now？”的問題；從立足現(xiàn)在展望未來的雄心，選擇企業(yè)的目標(biāo)與定位，決定該投入哪些市場、提供哪些產(chǎn)品來回答”Where should we go？”的問題；根據(jù)我們的資源優(yōu)勢、市場特性、對手可能的行為，發(fā)展協(xié)調(diào)一致的整體行動、控制績效成果的方案來回答”How do we get there？”的問題。

課程簡介

針對當(dāng)前管理階層所需具備的核心管理能力設(shè)計，架構(gòu)完整

切合管理階層的任務(wù)與定位

系經(jīng)營管理者必備的資格課程

與企業(yè)演變相契合

采用有效的教學(xué)方法

以尊重人性及科學(xué)精神為核心

課程目的

1 )知識目標(biāo)

清楚了解策略、策略思考、策略規(guī)劃的意義與重要性；

建立完整的策略思考與策略規(guī)劃基礎(chǔ)理論架構(gòu)。

2 )態(tài)度目標(biāo)

破除隧道視覺的管見，養(yǎng)成綜觀全局的習(xí)慣；

降低效果律的束縛，跳脫思維的窠臼。

3 )技巧目標(biāo)

有能力操作基本的策略規(guī)劃流程；

有能力自我強(qiáng)化策略思考的功力。

課程大綱

一 、策略規(guī)劃的應(yīng)有認(rèn)知

時代在變，環(huán)境在變的趨勢分析

不能改變，一定淘汰的經(jīng)營挑戰(zhàn)

未來趨勢，經(jīng)營導(dǎo)向的掌握要領(lǐng)

心理障礙，習(xí)慣枷鎖的行為障礙

親身體驗，個案實證的成功要領(lǐng)

我們的未來共識(策略的基礎(chǔ))

二、 策略規(guī)劃導(dǎo)論

變動環(huán)境下主管應(yīng)有的心態(tài)

策略思考與策略規(guī)劃

策略規(guī)劃的整體架構(gòu)

使命理念愿景目標(biāo)策略的關(guān)系

總體策略/事業(yè)策略

策略規(guī)劃的方式與實務(wù)操作

三、策略分析技巧

環(huán)境因素分析

產(chǎn)業(yè)分析

顧客分析

競爭對手分析

機(jī)會與威脅匯總

公司能力分析

產(chǎn)品組合分析

市場組合分析

強(qiáng)勢與弱勢匯總

SWOT整合分析

四、策略方案研議策略形態(tài)

基本策略

公司策略與事業(yè)策略

水桶的故事

效果律與思維模式

成長策略

維持策略

撤退策略

內(nèi)部成長策略

外部成長策略

功能性策略講授

個案舉例

小組討論

五、策略議題

規(guī)模經(jīng)濟(jì)與范疇經(jīng)濟(jì)

多角化的成長策略

垂直與水平整合

合作與聯(lián)盟

進(jìn)入新市場的考慮因素

新市場的策略綜效

市場地位與進(jìn)入決策

技術(shù)密集產(chǎn)業(yè)的策略

不同市場地位的策略

時間重要嗎—時基競爭講授

小組討論

個案舉例

六、策略評估

評估策略的因素

評估策略的技巧講授

個案舉例

七、策略執(zhí)行與控制

策略組織設(shè)計

塑造自我執(zhí)行的文化

策略績效指標(biāo)與衡量

如何建構(gòu)企業(yè)「戰(zhàn)略地圖」

發(fā)展策略目標(biāo)

發(fā)展關(guān)鍵績效指標(biāo)

評選KPI

建構(gòu)KPI的因果關(guān)系

擬定行動方案

認(rèn)識績效評核

分配資源

編制預(yù)算

連接績效評核與獎酬

策略的修正

個案分享講授

個案舉例

劉老師

學(xué)歷與現(xiàn)職：臺灣政治大學(xué)法律系畢業(yè)，MBA 出生：臺灣

經(jīng)歷：臺灣大英法律事務(wù)所所長；歐亞法律事務(wù)所合伙律師；雍華國際電子有限公司CEO；春達(dá)國際股份有限公司總經(jīng)理；臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理；深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司CEO；清華大學(xué)長春總裁班客座教授，北京交通大學(xué)汽車營銷EMBA班特聘講師,上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)研修班特邀授課講師，眾多銀行證券等金融機(jī)構(gòu)特聘講師。

簡要介紹

臺灣劉成熙老師為兩岸三地著名實戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家，曾是臺灣著名律師，擁有8年的律師生涯和7年的高管實戰(zhàn)管理 (戰(zhàn)略及市場，以及人力資源)，18年管理咨詢與培訓(xùn)功底和經(jīng)驗，全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點（國企；私企；中資；外資企業(yè)）的全部營運，以國際化的培訓(xùn)理念，傳授學(xué)員實戰(zhàn)思路，透過突破習(xí)慣領(lǐng)域，用行動學(xué)習(xí)的方法；讓學(xué)員成功突破心智模式，使學(xué)員產(chǎn)生行動，帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng)佳績）。他已悄然服務(wù)授課50家世界五百強(qiáng)企業(yè)，120余家中國五百強(qiáng)企業(yè)，1500多家中型企業(yè)，線上線下累計近百萬企業(yè)中高管和精英學(xué)員，始終堅持專業(yè)創(chuàng)造價值的服務(wù)理念，獲得客戶超高滿意度和客戶返聘率，授課量在行業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng)先。

品牌知名度：

中華講師網(wǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)類講師排名前5名以內(nèi)，綜合實時排名前15名以內(nèi)，總裁網(wǎng)博客點擊率人際全網(wǎng)前20名以內(nèi), 中國實戰(zhàn)派講師100強(qiáng)之一，臺灣講師內(nèi)地授課量前三甲，持續(xù)九年授課每年達(dá)到280天以上。

演講與授課專題：

企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃

戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行工作坊

年度經(jīng)營計劃制定與執(zhí)行

企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革

突破習(xí)慣領(lǐng)域-打造組織再成長的動力

創(chuàng)新管理與領(lǐng)導(dǎo)變革之道

LTP卓越領(lǐng)導(dǎo)力&情境領(lǐng)導(dǎo)&情商領(lǐng)導(dǎo)力

教練領(lǐng)導(dǎo)力&變革領(lǐng)導(dǎo)力

MTP中高層干部管理技能提升（12大模塊）

商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧

部屬培育與在職OJT

目標(biāo)管理與績效考核

卓越績效管理實務(wù)

高效執(zhí)行力打造卓越企業(yè)

企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)TTT(初中高)

跨部門溝通與協(xié)作技巧#管理溝通技巧

非職權(quán)影響說服力與沖突管理

問題分析與決策方法&系統(tǒng)思考&決斷

BLM戰(zhàn)略與執(zhí)行&戰(zhàn)略KPI制定與目標(biāo)分解

麥肯錫解決問題七步成詩

雙贏商務(wù)談判技巧

高效能人士的七個習(xí)慣

創(chuàng)新思維&金字塔原理邏輯思維訓(xùn)練

高績效團(tuán)隊建設(shè)#沖突管理

新生代后員工管理技巧#學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建

績效面談與輔導(dǎo)技巧&招聘與面試技巧

企業(yè)教練技術(shù)&基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧

人才培養(yǎng)與組織建設(shè)

非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理

高端客戶營銷心理學(xué)與溝通技巧

高端優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)與投訴技巧

顧問式銷售與大客戶銷售技巧

市場營銷策略與銷售技巧

無邊界管理與群策群力

授課方式

啟發(fā)式講授、互動式教學(xué)、體驗式學(xué)習(xí)，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多年的實際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享

講師風(fēng)格

透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨到的講演，使學(xué)習(xí)輕松愉快；講師行業(yè)經(jīng)驗豐富，可針對實際狀況進(jìn)行解析；授課講師豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對個案進(jìn)行分析與研究，理論與實務(wù)能充分結(jié)合

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