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本課程解決什么問題？

目前中國企業(yè)存在的問題（活躍在市場經(jīng)濟中的）多為經(jīng)營強于管理。這常常表現(xiàn)在： 因為管理不好而丟掉市場或管理滯后影響企業(yè)擴張。于是企業(yè)管理創(chuàng)新就必然提上日程。

本課程針對中國企業(yè)管理現(xiàn)狀，了解管理創(chuàng)新的根基，掌握創(chuàng)新的具體操作方法，建立一套可操作的、本土化的企業(yè)管理模式和內(nèi)部管理體系。

課程大綱：

第一部分: 管理為什么要創(chuàng)新

一、中國企業(yè)家面臨的困惑

(一)每天都陷到瑣事之中，沒有空暇思考大事；

(二)管理無序，同一問題，重復(fù)犯錯誤，長期不能解決；

(三)管理不善漸漸丟掉市場；

(四)市場前景非常好，一旦實施擴張戰(zhàn)略就出現(xiàn)管理危機，甚至導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)；

(五)如何打造“百年老店”？目前生命周期最長的企業(yè)可達400余年，一般企業(yè)壽命13—14年，華人企業(yè)一般壽命22—23年，為什么？

二、管理創(chuàng)新是走出困境的唯一出路

(一)企業(yè)家要通過管理創(chuàng)新以適應(yīng)環(huán)境的變化

(二)企業(yè)家要通過管理創(chuàng)新以適應(yīng)企業(yè)處在不同的發(fā)展階段的不同管理模式

(三)企業(yè)家要通過管理創(chuàng)新來推動企業(yè)的發(fā)展

第二部分:尋求管理創(chuàng)新的起點

一、管理游戲“變”

二、創(chuàng)新管理觀念

(一)一個容易引管理走入誤區(qū)的魔方:重新認識“人性觀”

1、第一步邁錯了，后邊的路不會走對

2、人性觀的歷史導(dǎo)引

3、案例分析

(二)回歸分析:尋求企業(yè)發(fā)展的源動力

1、動力源

2、創(chuàng)新達成組織目標(biāo)的路經(jīng)

3、案例分析:說到容易做到很難

(三)“細節(jié)決定勝負“是進天堂的入場券還是入地獄的門票

1、光環(huán)下的悲哀

2、真經(jīng)在哪里----創(chuàng)新不要盲從

3、小結(jié):理性的光輝

(四)“理”是管理重心

1、對管理本質(zhì)的一般認識

2、中國文化對管理本質(zhì)的揭示

3、案例分析

第三部分:管理創(chuàng)新

一、對管理的反思

(一)管理中的問題

(二)在管理表象的背后

(三)反思

(四)對策

二、創(chuàng)新管理理論——構(gòu)建本土化的管理模式

(一)理論邏輯的起點

(二)人的心理與行為規(guī)律

(三)中國人的心理與行為分析

(四)探索吻合中國文化的管理規(guī)律

(五)拿來可用的理論和經(jīng)過中國文化同化后才有效的理論

(六)彼得·圣吉和麥克爾·哈默、詹姆斯·錢皮的兩個創(chuàng)新工具

(七)構(gòu)建本土化的管理模式

三、管理創(chuàng)新實踐:建立適宜國情、地情、廠情的可操作的管理方案

(一)建立規(guī)范化、精細化的剛性管理機制

1、案例導(dǎo)引:在飛往深圳的航班上

2、從企業(yè)發(fā)展四個階段的規(guī)律和中國人性特征看建立剛性管理機制的必要性

3、變革實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的途徑

4、流程再造

5、組織創(chuàng)新

6、制度創(chuàng)新

7、創(chuàng)新界定部門責(zé)任和工作任務(wù)的路徑

8、工作分析方法創(chuàng)新

9、績效考核創(chuàng)新

10、案例分析:超越歐美和日本的崗位管理規(guī)范

(二)建立雙贏的激勵機制

1、公平和效率的思考

2、職業(yè)錨和雙向成就理論

3、三道與五性

4、創(chuàng)造力開發(fā)

5、再造激勵機制

6、案例分析:天高任鳥飛

(三)變革企業(yè)文化

1、什么是“文化”?

2、企業(yè)文化是老板文化嗎?

3、精神的回歸

4、一個能改變一切的場

5、剛性文化與柔性文化——企業(yè)文化個性化建設(shè)秘笈

6、整合、推行企業(yè)文化的方略——給你一個“杠桿”

7、案例分析

第四部分: 改善心智模式適應(yīng)管理創(chuàng)新----創(chuàng)新自己

一、重組心智模式

(一)丹尼爾·高曼定律

(二)森豪維爾將軍規(guī)則

二、打開未知世界的鑰匙

(一)案例分析:如何運用分解思維方式解決管理中的問題

(二)案例分析:如何運用綜合思維方式解決管理中的問題

(三)案例分析:如何運用數(shù)理邏輯辯證邏輯的思維方法解決管理中的問題

三、管理游戲:豹尾巴

王老師

管理心理學(xué)應(yīng)用專家—王明基教授簡介：

資深管理心理學(xué)/組織行為學(xué)專家，心理學(xué)與組織發(fā)展、團隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力整合專家，著名實戰(zhàn)派培訓(xùn)大師。

清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、西北大學(xué)、華南理工大學(xué)、美國內(nèi)申大學(xué)、肯尼迪大學(xué)、加拿大皇家大學(xué)MBA、EMBA及總裁班客座教授。

曾為CETV-中央教育臺《東方名家》節(jié)目主講。

高校30余年教學(xué)研究經(jīng)驗，在組織行為學(xué)、人力資源管理、管理學(xué)的等面著述頗豐。

在企業(yè)“管理體系構(gòu)建”、“企業(yè)流程再造”、“工作分析”、企業(yè)文化建設(shè)中的“強勢文化場理論”方面有原創(chuàng)性的研究成果，是理論功底深厚的管理專家。

上個世紀(jì)90年代初開始介入管理咨詢工作，成功為60余家企業(yè)在流程再造、工作分析、企業(yè)管理體系構(gòu)建、企業(yè)文化建設(shè)方面進行了咨詢，是有豐富實踐經(jīng)驗的管理咨詢師。

培訓(xùn)風(fēng)格與特點：

王教授有深厚的理論功底依托，對哲學(xué)有很深的研究，有豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗支撐，使其培訓(xùn)課程的深度具有哲學(xué)穿透力，培訓(xùn)風(fēng)格幽默詼諧，互動性強，培訓(xùn)內(nèi)容靈活多樣、啟發(fā)智慧，同時又極具操作性。不僅為學(xué)員傳授知識，更為學(xué)員厘清解決問題的方法和思路，理論結(jié)合實際，方法上落地實用有效果，從而達到有效提升的目的，是能夠?qū)⒗碚撆c實踐結(jié)合又諳熟中國文化的培訓(xùn)師。

理論功底扎實、管理經(jīng)驗豐富、哲學(xué)修養(yǎng)深厚，善于洞察管理和人性的本質(zhì)并不斷追隨國際前沿的研究成果，是能將先進的理論與中國文化緊密結(jié)合的實戰(zhàn)型專家。

擅長領(lǐng)域：

王明基教授多年來一直關(guān)注人的成長、團隊成長和企業(yè)成長，為此致力于不同層面的成長愿求。在管理學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源管理領(lǐng)域，在中、高級管理人員能力提升培訓(xùn)，人力資源管理培訓(xùn)等方面頗有造詣。

【組織行為學(xué)領(lǐng)域】

(一)個體心理與行為規(guī)律：

1、能力方面，25種能力訓(xùn)練課程

2、情商方面，15種提升情商方法課程

3、價值觀方面，轉(zhuǎn)變重組價值觀方面的10余個拓展訓(xùn)練課程

(二)領(lǐng)導(dǎo)心理與行為規(guī)律：

王明基教授憑借多年理論研究、咨詢實踐的功底創(chuàng)建了吻合中國國情的領(lǐng)導(dǎo)力理論模型，該領(lǐng)導(dǎo)力理論從管理的終極目標(biāo)入手，通過構(gòu)建企業(yè)與員工的命運共同體（包含，利益共同體、事業(yè)共同體、情感共同體、信仰共同體）提供了領(lǐng)導(dǎo)力的四大工具體系，揭示了領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)，提供了提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法途徑。

(三)團體行為及心理規(guī)律：

集榮格等幾大心理學(xué)大師的研究成果，提出團體動力學(xué)開展團隊建設(shè)的理論模式和工具方法與手段。通過測量確定團隊領(lǐng)導(dǎo)的四大領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、八大行為方式以及不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的兩大管理優(yōu)勢和兩大管理弱項，以及解決團隊建設(shè)的八大工具體系。

(四)組織行為及心理規(guī)律：

組織行為及心理規(guī)律的三大領(lǐng)域（靜態(tài)的組織構(gòu)架，動態(tài)的組織流程和隱形的組織文化），入手解決提升組織運行效率的方法和途徑。在流程再造和企業(yè)文化建設(shè)方法方面有獨創(chuàng)的研究成果和工具方法手段。

【人力資源管理領(lǐng)域】

(一)戰(zhàn)略人力資源管理

奠基在管理哲學(xué)基礎(chǔ)的戰(zhàn)略人力資源管理從企業(yè)的戰(zhàn)略伙伴、人力資源管理的專家、組織變革的推進劑、鏈接企業(yè)與員工的紐帶與橋梁四大模塊闡明戰(zhàn)略人力資源管理的理論與實務(wù)。是管理實踐管理理論集大成的實戰(zhàn)型課程。

(二)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

站在職業(yè)經(jīng)理人角度解釋人力資源管理的應(yīng)用型課程。該課程兩個邏輯體系：

1、選、用、育、留體系；

2、第一，由一個人做事到帶領(lǐng)一群人做事；第二，由帶領(lǐng)一群人做事到用人調(diào)動員工積極性帶領(lǐng)員工成長；第三，由用人調(diào)動員工積極性帶領(lǐng)員工成長到運作一個團隊，成為領(lǐng)袖級管理者的體系。

【其它領(lǐng)域】

(一)流程再造

(二)執(zhí)行力

(三)CMTP領(lǐng)導(dǎo)能力提升計劃

著作及出版物：

光盤：《用心做事》《用腦管人》《好主管直通車》《人力資源管理》

著作：《人力資源管理》《人事行政》《人事管理》《經(jīng)理金典——用腦做事》

● 曾經(jīng)服務(wù)過的企業(yè)：

世界五百強企業(yè)：汽巴染料（CIBA），龐巴迪，摩托羅拉，殼牌（中國），南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司，中石油，中石化；

國內(nèi)知名企業(yè)：中國移動、中國聯(lián)通、國家電網(wǎng)集團、南方電網(wǎng)集團、航天一院（運載火箭研究院）、航天二院、航天三院、酒泉基地、中國鐵建、中海油、中石油、中石化、中國建材、中國電力、中國鋁業(yè)、北車集團、中國人民銀行、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、中國銀行、招商銀行、光大銀行、一汽大眾、一汽豐田、二汽商用汽車、北汽福田、首鋼、蒂森克虜伯、中集集團、海信集團、奧柯瑪、青啤、奧迪斯電梯、中信集團，中外運空運、三美電機、新奧燃氣、東海橡塑、山東魯花、蒙牛、蒙東能源、新偉翔、天津信息產(chǎn)品有限公司（IBM天津合資公司）、濱田膠印、大連路明、光寶電子、英派斯集團、天寶光碟、大連三洋、寧煤集團、振華物流、重慶鈴木、谷歌、用友、曲美家具、美克美家、北京地鐵、中國長城工業(yè)集團、中關(guān)村實創(chuàng)環(huán)保集團、水晶石、昆明鐵路局、北重集團、電研院、705所、昆明夜視、鐵道部電氣化勘測設(shè)計院、博澤、立白集團、中國風(fēng)電集團、今麥郎、巴士傳媒、中新藥業(yè)、天津中藥、神威藥業(yè)、天士力等。

其他：

欲了解王老師授課風(fēng)格，可登陸“百度視頻”輸入王明基老師姓名，即可搜索到王老師相關(guān)視頻（注：授課錄像與現(xiàn)場培訓(xùn)效果不完全一致，僅供參考）。

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