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課程背景：

在信息爆炸的時(shí)代，人人都在比較：與他人比，與過往比。

李克強(qiáng)總理曾說：預(yù)期管理是穩(wěn)定之本。

預(yù)期管理既是一種經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，也是一種人際溝通理論和管理辦法。

滿意度=結(jié)果-預(yù)期。在結(jié)果一定的情況下，可以通過預(yù)期管理來提升對(duì)象（包括員工和客戶）的滿意度。

課程收益：

讓你半天掌握當(dāng)下最前沿的管理方法！

理解“滿意度=結(jié)果-預(yù)期”；

掌握預(yù)期管理方法，并運(yùn)用于工作中，提升員工與客戶滿意度；

在生活中亦可運(yùn)用預(yù)期管理方法。

課程對(duì)象：

企業(yè)各級(jí)管理者、部門負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人等

課程大綱：

第一講：?jiǎn)T工預(yù)期管理

薪酬預(yù)期管理

讓員工的薪酬預(yù)期由感性到理性，建立結(jié)果導(dǎo)向的薪酬預(yù)期

2）入職實(shí)操

3）年終實(shí)操

2、成長(zhǎng)預(yù)期管理

1）職務(wù)提升

2）能力提升

3）輪崗

4）離職

3、環(huán)境預(yù)期管理

1）硬環(huán)境

2）軟環(huán)境

呈現(xiàn)方式：數(shù)據(jù)解讀+案例解讀+理論解讀

第二講：客戶預(yù)期管理

銷售時(shí)

銷售誤區(qū)：一味抬高客戶預(yù)期，為后續(xù)服務(wù)埋雷

“W形溝通法”（本節(jié)重點(diǎn)）

簽約后

簽約后一般會(huì)降低客戶預(yù)期

利用4大時(shí)機(jī)，達(dá)成事半功倍

續(xù)費(fèi)（復(fù)購(gòu)）時(shí)

客戶復(fù)購(gòu)的動(dòng)機(jī)分析

續(xù)費(fèi)（復(fù)購(gòu)）的核心邏輯及話術(shù)

出結(jié)果時(shí)

客戶情緒激動(dòng)怎么辦

數(shù)據(jù)化讓客戶回歸理性

5、對(duì)于客戶已形成的預(yù)期，3類解決辦法：

1）確定能給到客戶的，如何做？

2）不確定能不能給到客戶的，如何做？

3）確定給不了客戶的，如何做？

呈現(xiàn)方式：案例分析+分組討論+實(shí)戰(zhàn)演練

第三講：老板自我預(yù)期管理

工作預(yù)期

企業(yè)發(fā)展目標(biāo)最快速的設(shè)定方法

三級(jí)目標(biāo)設(shè)定法的依據(jù)

家庭預(yù)期

事業(yè)與家庭如何平衡

夫妻店如何運(yùn)營(yíng)

個(gè)人預(yù)期

老板如何經(jīng)營(yíng)自己的“人設(shè)”

“時(shí)間+空間”雙維度解析

4）預(yù)期管理是動(dòng)態(tài)過程，企業(yè)主永遠(yuǎn)要不斷地自我迭代，完成升級(jí)

辛老師

辛博老師

——中層管理技能提升實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師

Ø 管理五LI模型發(fā)明人

Ø 騰躍商學(xué)院高級(jí)講師

Ø 曾任多迪教育北分合伙人

Ø 曾任眾邦無憂創(chuàng)始合伙人

Ø 人社部“民辦機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)從業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)”研發(fā)及授課專家

Ø 中組部《中層管理技能提升》指定培訓(xùn)講師

Ø 北京銀行、伊利乳業(yè)等知名企業(yè)咨詢顧問

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

辛老師擁有17年企業(yè)服務(wù)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)客戶的指導(dǎo)和培訓(xùn)含一對(duì)多授課、一對(duì)一答疑、企業(yè)進(jìn)駐服務(wù)等多種形式；辛老師自身具有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，因此一線與管理經(jīng)驗(yàn)兼?zhèn)洹?/p>

Ø 多迪教育項(xiàng)目：創(chuàng)辦分公司期間，5月開業(yè)的公司6月即實(shí)現(xiàn)月度正向現(xiàn)金流。從選址裝修、團(tuán)隊(duì)組建、帶隊(duì)做業(yè)務(wù)，完整的“從0到1”經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明了極具復(fù)制性的“ABCD工作法”。

Ø 北京某機(jī)構(gòu)：通過“三板斧+兩手抓”式管理帶業(yè)績(jī)，2個(gè)月內(nèi)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)營(yíng)收增長(zhǎng)200%，一躍成為集團(tuán)內(nèi)第二，且連續(xù)兩月穩(wěn)坐，被稱為“4個(gè)2大師”。

Ø 云南某機(jī)構(gòu)：通過企業(yè)進(jìn)駐服務(wù)，將員工全年離職率降低85%。

Ø 人社部“民辦機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)從業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)”項(xiàng)目：課程由單位老板領(lǐng)銜，作為項(xiàng)目組授課專家，獨(dú)立負(fù)責(zé)了“運(yùn)營(yíng)管理”和營(yíng)銷兩大板塊的研發(fā)和授課。

在服務(wù)客戶的過程中，深入了解員工需求，發(fā)明了通俗易懂的“管理五LI模型”。

辛老師秉承“教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)靈魂影響另一個(gè)靈魂”的理念，熱愛培訓(xùn)事業(yè)，將繼續(xù)與年輕職場(chǎng)人共同成長(zhǎng)！

【授課風(fēng)格】

Ø 貼近客戶需求，結(jié)合客戶的認(rèn)知和語言進(jìn)行授課，互動(dòng)豐富，參與度高；

Ø 幽默風(fēng)趣，親和力強(qiáng)。

【主講課程】

《管理五LI模型-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

《問題分析與管理決策方法論》

《人才梯隊(duì)—中層干部選育用留全流程》

《員工非物質(zhì)激勵(lì)》

《卓越管理技能之預(yù)期管理》

【服務(wù)客戶】

北京銀行、江蘇泗洪農(nóng)村合作銀行、伊利乳業(yè)、雅客食品、中國(guó)京劇院、中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目、上市公司高思教育集團(tuán)、卓越教育集團(tuán)、童星教育、云峰集團(tuán)、開力集團(tuán)、正邦品牌設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、北大青鳥、中南海卷煙廠、無錫廣電、恒企集團(tuán)、青云優(yōu)加、小新星教育

【客戶評(píng)價(jià)】

辛老師不僅給我方法，還給我能量，我才理解了“賦能”的含義：辛老師說“賦能”等于賦予能量、能力和能動(dòng)性。 ——童星集團(tuán)創(chuàng)始人黎偉姬

辛老師的課程一下子解決了我團(tuán)隊(duì)不愿干、不會(huì)干、拖沓干的問題，而且是授之以漁，這個(gè)課真的太值了。 ——云峰集團(tuán)張?jiān)品?/p>

原來覺得自己什么都會(huì)，沒想到聽了辛老師的課，才發(fā)現(xiàn)自己不懂的太多了，辛老師的課程太好、太落地了。 ——開力集團(tuán)陳燁

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