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店長(zhǎng)/值班經(jīng)理綜合技能提升

【課程編號(hào)】:NX00949

【課程名稱】:

店長(zhǎng)/值班經(jīng)理綜合技能提升

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類(lèi)別】:中層管理培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排

【課程關(guān)鍵字】:店長(zhǎng)培訓(xùn),值班經(jīng)理培訓(xùn)

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培訓(xùn)目標(biāo)

提升營(yíng)業(yè)廳的關(guān)鍵是提升“關(guān)鍵人物” 即營(yíng)業(yè)廳骨干(店長(zhǎng)、值班經(jīng)理等)的素質(zhì)和能力。本次培訓(xùn)將通過(guò)切實(shí)提升店長(zhǎng)/值班經(jīng)理的素質(zhì)能力來(lái)達(dá)到提升營(yíng)業(yè)廳服務(wù)和銷(xiāo)售能力的目的。

1.提升營(yíng)業(yè)骨干人員的基礎(chǔ)管理技能,彌補(bǔ)亟需的管理意識(shí)和管理技巧短板(這是營(yíng)業(yè)廳管理人員普遍薄弱的環(huán)節(jié)),促進(jìn)營(yíng)業(yè)骨干人員自身成長(zhǎng)和提升;

2.提升營(yíng)業(yè)骨干人員自身服務(wù)規(guī)范和主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)的水平(專業(yè)度),即營(yíng)業(yè)店長(zhǎng)或值班經(jīng)理知道“正確的是什么”;

3.通過(guò)提供督導(dǎo)工具(表格)和現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練,提升營(yíng)業(yè)店長(zhǎng)/值班經(jīng)理的敏感度,讓他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題(敏感度);

4.提升營(yíng)業(yè)骨干人員在營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練和督導(dǎo)下屬的技巧,包括示范、指導(dǎo)、溝通技巧等,讓下屬能夠快速掌握并愿意改善,最終解決問(wèn)題;

5.提升營(yíng)業(yè)廳骨干人員對(duì)于營(yíng)業(yè)廳營(yíng)銷(xiāo)的認(rèn)知,學(xué)會(huì)通過(guò)有效的展陳提升營(yíng)業(yè)廳的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)

培訓(xùn)對(duì)象

營(yíng)業(yè)廳店長(zhǎng)/店面經(jīng)理、值班經(jīng)理

培訓(xùn)時(shí)間

管理技能篇:2天

服務(wù)督導(dǎo)與現(xiàn)場(chǎng)管理篇:2天

主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)督導(dǎo)篇:2天

營(yíng)業(yè)廳展陳篇:1天

學(xué)員人數(shù)

為保障培訓(xùn)效果,人數(shù)需控制在30人以內(nèi)。同時(shí),課程在實(shí)施前需進(jìn)行2天的前期調(diào)研。

授課形式

授課形式有兩種:

第一種為分組式,分4-5組,每組6-7人,包括課堂講授、案例研討、角色扮演、互動(dòng)研討等。

第二種為現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),由學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)或模擬現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行督導(dǎo),老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)“一對(duì)一”、“手把手”的輔導(dǎo),從而快速提升學(xué)員的督導(dǎo)技能。

內(nèi)容大綱

管理技能篇(2天)

主要內(nèi)容為作為營(yíng)業(yè)店長(zhǎng)/值班經(jīng)理應(yīng)該具備的管理意識(shí)、管理技巧、溝通能力、溝通技巧、培育下屬等管理素質(zhì)和管理技巧。

  • 為什么店長(zhǎng)和值班經(jīng)理是營(yíng)業(yè)廳的“關(guān)鍵人物”?
  • 從管理者的影響力談“營(yíng)業(yè)員怎么經(jīng)常不聽(tīng)你的話”
  • 視頻《代理班長(zhǎng)》:營(yíng)業(yè)店長(zhǎng)應(yīng)該干什么?
  • 突破慣性思維:在重復(fù)中創(chuàng)新
  • 效能意識(shí):營(yíng)業(yè)廳任何時(shí)候不能為了“做而做”
  • 營(yíng)業(yè)廳問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與改善:專業(yè)度、敏感度、重視度
  • 問(wèn)題的類(lèi)型與應(yīng)對(duì)方法:我們應(yīng)該重視哪些問(wèn)題?
  • 營(yíng)業(yè)廳管理與細(xì)節(jié)的關(guān)系
  • 案例“一次早會(huì)”:是什么讓我們對(duì)營(yíng)業(yè)廳問(wèn)題視而不見(jiàn)?
  • 營(yíng)業(yè)廳早會(huì)怎么開(kāi):示范、演練與輔導(dǎo)
  • 在營(yíng)業(yè)廳輔導(dǎo)下屬的關(guān)鍵技巧
  • 營(yíng)業(yè)廳員工激勵(lì)(80后,90后員工的特點(diǎn))

服務(wù)督導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)管理篇(2天)

主要內(nèi)容為營(yíng)業(yè)廳服務(wù)的督導(dǎo)管理技巧培訓(xùn)和訓(xùn)練,包括員工訓(xùn)練方法示范,督導(dǎo)敏感性培養(yǎng),督導(dǎo)工具使用,現(xiàn)場(chǎng)員工督導(dǎo)中的溝通技能、示范技能、營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理等,包括理論講授、角色演練和現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。

  • 客戶如何看待服務(wù):營(yíng)業(yè)廳管理者換位思考
  • 營(yíng)業(yè)廳服務(wù)流程
  • 接待準(zhǔn)備與營(yíng)業(yè)廳各崗位“第一句話”規(guī)范要求
  • 理解客戶:傾聽(tīng)、提問(wèn)與復(fù)述關(guān)鍵技巧
  • 營(yíng)業(yè)廳“請(qǐng)求式說(shuō)話方式”
  • 可以滿足的客戶需求的服務(wù)規(guī)范細(xì)節(jié)要求
  • “客戶來(lái)辦事,這事辦不了”——如何應(yīng)對(duì)不能滿足客戶的需求
  • 送別三件事與規(guī)范技巧
  • 為什么送別這么不流程——送別的技巧
  • 送別時(shí)的特殊情況處理
  • 營(yíng)業(yè)廳各崗位(以一臺(tái)清、導(dǎo)購(gòu)、拆機(jī)三個(gè)典型崗位為例)服務(wù)規(guī)范流程與服務(wù)技巧與現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練
  • 《服務(wù)規(guī)范與技巧評(píng)分表》16項(xiàng)指標(biāo)解釋
  • 快樂(lè)三人組:服務(wù)規(guī)范與督導(dǎo)(打分)演練
  • 營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)規(guī)范督導(dǎo)演練(講師一對(duì)一輔導(dǎo))
  • 在教導(dǎo)一線員工時(shí)善用溝通技巧

主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)督導(dǎo)篇(2天)

主要內(nèi)容為營(yíng)業(yè)廳主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)督導(dǎo)管理技巧培訓(xùn)和訓(xùn)練,包括主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)技能再提升、營(yíng)業(yè)廳整體主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)能力提升方法和思路、寫(xiě)營(yíng)銷(xiāo)腳本技巧、主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)工具使用與演練等。

  • 營(yíng)業(yè)廳主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
  • 營(yíng)業(yè)廳“營(yíng)銷(xiāo)高手”的畫(huà)像
  • 如何提升營(yíng)業(yè)員主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)的意識(shí)
  • 為什么要“一句話營(yíng)銷(xiāo)”?
  • 三種典型的主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)場(chǎng)白
  • 什么叫“好的營(yíng)銷(xiāo)腳本”
  • 如何寫(xiě)出有用的“營(yíng)銷(xiāo)腳本”:步驟與結(jié)構(gòu)
  • 營(yíng)業(yè)廳“理財(cái)表”的使用技巧與注意點(diǎn)
  • 提升營(yíng)業(yè)員處理異議的技巧,營(yíng)業(yè)店長(zhǎng)能夠做得是什么?
  • 主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)技巧現(xiàn)場(chǎng)角色扮演(以熱推產(chǎn)品為例)
  • 主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)督導(dǎo)表格技巧說(shuō)明
  • 技巧四重奏:主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)打分團(tuán)隊(duì)演練
  • 營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)觀察與輔導(dǎo)(講師一對(duì)一輔導(dǎo))

營(yíng)業(yè)廳展陳篇(1天)

  • 提升營(yíng)業(yè)廳效益的“四流三率”
  • 執(zhí)行營(yíng)銷(xiāo)案的工作任務(wù)清單(結(jié)合主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)督導(dǎo))
  • 五環(huán)展陳
  • 廳外拉動(dòng):橫幅、堆頭等物料的使用指南
  • 廳內(nèi)焦點(diǎn):禮品堆頭、易拉寶、POP、水牌等物料使用指南
  • 營(yíng)業(yè)廳功能區(qū)優(yōu)化
  • 功能區(qū)展陳指南
  • 專題:業(yè)務(wù)臺(tái)席展陳
李老師

浙江大學(xué)管理學(xué)院企業(yè)管理碩士,資深培訓(xùn)講師。自02年起,在培訓(xùn)戰(zhàn)線奮斗七年有余,每年授課量超過(guò)600小時(shí)。

1.營(yíng)業(yè)廳系列課程:對(duì)于營(yíng)業(yè)廳有著多年的研究和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于廳堂服務(wù)、銷(xiāo)售和管理層提升有著獨(dú)特的見(jiàn)解和感悟,曾完成電信11本地網(wǎng)的9家二級(jí)以上營(yíng)業(yè)廳和6家三級(jí)營(yíng)業(yè)廳的標(biāo)桿營(yíng)業(yè)廳建設(shè)工作。系列課程主要包括:

店長(zhǎng)/經(jīng)理綜合能力提升:對(duì)店長(zhǎng)專業(yè)度(服務(wù)規(guī)范、服務(wù)技能、主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)技巧)、敏感度(現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)能力)以及管理能力、管理素質(zhì)的綜合訓(xùn)練和提升;

一線服務(wù)人員服務(wù)規(guī)范與服務(wù)技巧提升:通過(guò)授課和現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練(“一對(duì)一”輔導(dǎo)),有效改善員工行為,提升客戶滿意度,如進(jìn)行過(guò)標(biāo)桿項(xiàng)目建設(shè)的營(yíng)業(yè)廳,無(wú)一例外都提升了神秘客戶檢測(cè)成績(jī)和客戶的服務(wù)滿意度;

營(yíng)業(yè)廳銷(xiāo)售技巧:營(yíng)業(yè)廳實(shí)用銷(xiāo)售技巧和營(yíng)銷(xiāo)展陳技巧,快速提升營(yíng)業(yè)廳銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)。

2.看電影學(xué)溝通:2008年最新開(kāi)發(fā)的課程,將實(shí)用性的溝通技能結(jié)合學(xué)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的電影、電視劇來(lái)講解,受到了客戶、學(xué)員的一致歡迎。至今已連續(xù)為西藏那曲電信、浙江電信新員工、浙江電信后端維護(hù)人員、中通通信等授課近20期。

授課采用互動(dòng)模擬和案例解析為主。案例貼近實(shí)際,案例貼近實(shí)際,“就像我們身邊的事”(學(xué)員的話),對(duì)工作有很強(qiáng)的啟發(fā)性。教學(xué)特色創(chuàng)新獨(dú)特,激情生動(dòng),尤其擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)員在實(shí)際工作中的行為轉(zhuǎn)化運(yùn)用,為培訓(xùn)有收益打下了良好基礎(chǔ),得到客戶各層面的熱烈反響。

客戶方進(jìn)行的培訓(xùn)效果評(píng)估,滿意度無(wú)一例外90分以上(滿分100分)。非常滿意率常高達(dá)學(xué)員總數(shù)的85%以上。

部分服務(wù)客戶名單:中國(guó)電信浙江公司(包括下屬11個(gè)本地網(wǎng))、中國(guó)移動(dòng)浙江公司、中國(guó)網(wǎng)通浙江公司、中國(guó)聯(lián)通浙江公司、中國(guó)電信江西公司、中國(guó)電信安徽公司、中國(guó)電信連云港分公司、中通服浙江公司、蕭山機(jī)場(chǎng)、中通通信、浙江信達(dá)消防、西藏那曲電信、浙江教育學(xué)院、錢(qián)塘旅業(yè)、浙江建華集團(tuán)等。

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