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組織管理實務(wù)——數(shù)字化人才發(fā)展管理

【課程編號】:MKT049792

【課程名稱】:

組織管理實務(wù)——數(shù)字化人才發(fā)展管理

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:人力資源規(guī)劃培訓(xùn)

【時間安排】:2025年04月10日 到 2025年04月11日6800元/人

2024年04月25日 到 2024年04月26日6800元/人

【授課城市】:深圳

【課程說明】:如有需求,我們可以提供組織管理實務(wù)——數(shù)字化人才發(fā)展管理相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【課程關(guān)鍵字】:深圳數(shù)字化人才發(fā)展培訓(xùn)

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背景 / Background

樹挪死人挪活,要把人挪一挪。當(dāng)企業(yè)面臨以下問題,啟動人才盤點更能幫助組織和人才的緊密咬合、互相驅(qū)動,讓企業(yè)發(fā)展更穩(wěn)健。

★ 組織結(jié)構(gòu)與企業(yè)戰(zhàn)略不統(tǒng)一,現(xiàn)有人才難以支撐戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的發(fā)展;

★ 企業(yè)發(fā)展與人才發(fā)展不統(tǒng)一,關(guān)鍵人才流失嚴(yán)重,明星員工難以保留;

★ 企業(yè)內(nèi)部用人標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,關(guān)鍵崗位的任職成功率極低。

擁有一手好牌不等于必贏,精準(zhǔn)、有效地發(fā)揮每張牌的作用,才是致勝的關(guān)鍵。

為幫助HR理清,打好企業(yè)內(nèi)部管理的“牌局”,掌握有效人才發(fā)展管理方法,PEO特別邀請《組織能力》認(rèn)證培訓(xùn)師王恒老師,結(jié)合多年來為騰訊、玫琳凱等眾多知名企業(yè)提供組織能力咨詢服務(wù)、建立邁智人才盤點系統(tǒng)的經(jīng)驗,從組織人才規(guī)劃——人才畫像——人才盤點——結(jié)果應(yīng)用四個流程幫助HR掌握、提升數(shù)字化人才發(fā)展管理能力。

參加人員:

企業(yè)人力資源部門專業(yè)人士,OD、TD模塊相關(guān)人士,HR主管及以上管理者。

大綱 / Outline

一、打造組織能力

1. 組織能力診斷的理論框架:楊三角理論

2.建立實施戰(zhàn)略的組織能力:打造組織能力的思維框架

3.組織能力框架的運(yùn)用:案例講解

4.提升員工能力:構(gòu)建員工能力(5B模型)

5.轉(zhuǎn)變員工思維:確定核心價值觀

6.改變員工治理:改善治理方式

二、人才管理公式

1.人才管理公式(3C模型:人才=能力×投入×貢獻(xiàn))

2.人才管理整體結(jié)構(gòu)和框架

3.厘清公司戰(zhàn)略能力

»澄清企業(yè)戰(zhàn)略

»界定戰(zhàn)略能力

»識別戰(zhàn)略性崗位

»確定戰(zhàn)略關(guān)鍵人才

4.表單工具:戰(zhàn)略性崗位評定表

三、人才畫像

1.人才畫像定義

2.搭建崗位勝任力模型:專業(yè)能力、管理能力、專業(yè)知識

3.確立人才能力標(biāo)準(zhǔn):確認(rèn)崗位能力維度&能力項標(biāo)準(zhǔn)、基準(zhǔn)值&權(quán)重分布

4.數(shù)據(jù)模型構(gòu)建:根據(jù)人才能力標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)入系統(tǒng)

5.數(shù)字化人才畫像渲染:自動生成崗位人才畫像

四、人才盤點

1.人才盤點定義

2.人才盤點工具和方法論

»人才盤點方法論——冰山模型

»人才盤點工具——360評估

»人才盤點工具——專業(yè)測評(例如PDP測評)

»人才盤點工具——九宮格

3.盤點評估:運(yùn)用能力模型和相應(yīng)評估工具,全面實施盤點評估

4.數(shù)字化人才盤點實施流程:以邁智數(shù)字化系統(tǒng)為例

»【項目準(zhǔn)備】基礎(chǔ)信息收集——人員基本信息、崗位能力要求標(biāo)準(zhǔn)

»【數(shù)據(jù)導(dǎo)入】數(shù)據(jù)批量導(dǎo)入系統(tǒng)——導(dǎo)入人員信息、導(dǎo)入崗位能力要求

»【開始盤點】登錄系統(tǒng)開始評估——人才盤點操作方法講解、盤點人員開始評估

»【生成報告】生成人才盤點報告——團(tuán)隊報告、個人報告、崗位繼任看板

5.人才校準(zhǔn):針對人才盤點后的結(jié)果,實施人才校準(zhǔn)反饋

6.人才地圖:根據(jù)校準(zhǔn)結(jié)果,輸出人才地圖

五、結(jié)果應(yīng)用

1.IDP個人發(fā)展計劃:根據(jù)盤點結(jié)果能力低分項制定員工發(fā)展計劃

2.后備人才梯隊建設(shè):各層級人才培養(yǎng)與能力提升

3.職級評定&崗位晉升:利用盤點結(jié)果確認(rèn)員工職級晉升

4.薪酬激勵:利用盤點結(jié)果制定員工薪酬激勵方案

5.人才招聘:利用盤點結(jié)果制定招聘計劃

王老師

《組織能力》課程認(rèn)證培訓(xùn)師 (SZ Session)

教育背景

中歐國際工商學(xué)院工商管理碩士。《組織能力》課程認(rèn)證培訓(xùn)師,MBTI、PI及PDP等測評工具的認(rèn)證施測師,國際教練協(xié)會(ICF)的會員。

工作經(jīng)驗

在咨詢領(lǐng)域,王恒老師專注于戰(zhàn)略HR管理、組織能力的診斷與提升、戰(zhàn)略地圖及平衡計分卡的實施。王恒老師服務(wù)過的客戶包括華潤集團(tuán)(集團(tuán)總部、置地、投資、電力)、寶鋼集團(tuán)、騰訊科技(深圳)有限公司、華僑城集團(tuán)、玫琳凱中國有限公司等。

過往授課課程受到客戶的高度好評,同時王恒老師也是星宇股份(601799)、三花控股集團(tuán)(002050)、皖新傳媒(601801)的長期戰(zhàn)略HR顧問。

在HR行業(yè)的實戰(zhàn)工作經(jīng)驗超過20年,工作經(jīng)歷包括擔(dān)任新地集團(tuán)HR總監(jiān)CHO、歐倍德(OBI)管理學(xué)院首任總監(jiān)、馬士基(MAERSK)物流公司華東華中地區(qū)HR負(fù)責(zé)人。

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