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現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決訓(xùn)練
【課程編號】：MKT042063
現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決訓(xùn)練
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：質(zhì)量管理培訓(xùn)
【時間安排】：2024年12月20日 到 2024年12月21日3600元/人
2024年01月05日 到 2024年01月06日3600元/人
【授課城市】：廣州
【課程說明】：如有需求,我們可以提供現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決訓(xùn)練相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【其它城市安排】：上海
【課程關(guān)鍵字】：廣州質(zhì)量問題解決培訓(xùn)
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課程介紹
在您的企業(yè)是否存在以下現(xiàn)象，讓您煩惱與困惑？
1.質(zhì)量不合格率居高不下，質(zhì)量成本得不到很好的控制？
2.質(zhì)量產(chǎn)生的原因分析只停留在表面而未找到根本原因？
3.即使找到原因，但問題也得不到解決？
4.同類質(zhì)量問題總是反復(fù)的發(fā)生而不能很好地控制？
5.供應(yīng)商提供產(chǎn)品出現(xiàn)不合格雖然下達整改通知但效果不明顯？
本課程提供了一套符合邏輯的解決問題的方法，同時對于統(tǒng)計過程管理與實際產(chǎn)品質(zhì)量的提升架起了一座橋梁。通過學(xué)習(xí)，您將學(xué)會使用系列工具分析解決問題，更有效、更合理、更規(guī)范地快速解決問題，理解團隊解決問題的益處和方法，并提出永久解決及改善的方法。
課程目標(biāo)
1.掌握現(xiàn)場問題解決方法，解決原因未知的質(zhì)量問題；
2.理解問題，解決過程中的相互關(guān)系；
3.熟練運用小組解決問題過程中所需的技術(shù)和工具；
4.學(xué)會數(shù)據(jù)分析工具、是與不是分析，培養(yǎng)決定能力；
5.強調(diào)防止問題的重復(fù)發(fā)生，提高有效性和顧客滿意度。
課程對象
質(zhì)量工程師、工藝工程師、維護工程師、一線主管、領(lǐng)班、生產(chǎn)主管。
課程大綱
第一篇：定義階段
1、組建小組
小組的分類
小組人員的構(gòu)成
工具：小組登記表
2、選定課題
如何定義問題
如何描述問題
工具：檢查表、柏拉圖、矩陣圖
3、現(xiàn)狀分析
收集信息
對比分析
工具：調(diào)查表、排列圖、折線圖、柱狀圖、直方圖、管理圖、餅分圖
4、目標(biāo)建立
如何確定合理的目標(biāo)
目標(biāo)的SMART原則
目標(biāo)可行性分析
工具：Bench-Marking等
第二篇：測量階段
1、測量系統(tǒng)分析（MSA）
2、統(tǒng)計過程（SPC）
3、PMAP介紹
第三篇：分析階段
1、確定根本原因的方法
2、問題解決工作表
3、完成比較分析
4、開發(fā)根本原因推測
5、驗證的根本原因
6、確定和認(rèn)證問題逃出點
工具：頭腦風(fēng)暴、魚骨圖、關(guān)聯(lián)圖、系統(tǒng)圖、親和圖、5Why
第四篇：改進階段
1、短期對策
2、長久對策（PCA）的要求
3、長久對策（PCA）的目的
4、如何選擇PCA
5、做出決定的過程有七步驟
6、實施長久對策方案
工具：措施對策表
第五篇：控制階段
1、統(tǒng)計過程（SPC)
2、防錯技術(shù)應(yīng)用
3、控制計劃介紹（CP)
第六篇：質(zhì)量問題分析報告編制
1、QC小組報告
2、8D報告
3、A3報告
戴老師
同濟大學(xué)第一屆汽車專業(yè)畢業(yè)
現(xiàn)場管理&現(xiàn)場改善培訓(xùn)師、咨詢師
SO/TS16949, Lean, EHS咨詢師
曾在Lear, Gestamp, 3M等知名企業(yè)工作
曾在TUV等國際知名第三方技術(shù)服務(wù)機構(gòu)工作
超過15年咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗
特點：關(guān)注學(xué)員互動體驗的引導(dǎo)式授課。跨界學(xué)習(xí)、學(xué)以致用6D法則和結(jié)構(gòu)化思維的倡導(dǎo)者和實踐者！
專業(yè)資質(zhì)：
精益生產(chǎn)黑帶
IRCA注冊ISO9001外審員
CRBA注冊ISO14001外審員
日產(chǎn)經(jīng)TWI/JI 培訓(xùn)師
授課特點：
強調(diào)互動學(xué)習(xí)和學(xué)員結(jié)構(gòu)思考力的提高。
課程中善于激發(fā)學(xué)員深層次的思考，引導(dǎo)學(xué)員探討問題的本質(zhì)，在課程當(dāng)中應(yīng)用系統(tǒng)結(jié)構(gòu)思維，課后采取轉(zhuǎn)化行動，提升能力，實現(xiàn)收益。
基于豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗，課程案例豐富且貼近實際，更容易讓學(xué)員理解和接受。
專注課程及企業(yè)教練服務(wù)：
《精益生產(chǎn)管理》
《TWI班組長管理技能提升訓(xùn)練》
《現(xiàn)場6S與目視化管理》
《EHS環(huán)境健康安全》
《現(xiàn)場管理》
《現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決》
《質(zhì)量管理5大工具》
《8D問題分析與解決》
《ISO/TS16949標(biāo)準(zhǔn)理解》