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課程大綱

第一天上午 9:00—12:00

模塊一魅力供應(yīng)鏈

導(dǎo)論 從供應(yīng)鏈走出的富翁

要點(diǎn)一：供應(yīng)鏈管理的發(fā)展

1、供應(yīng)鏈管理的概念

2、供應(yīng)鏈管理

3、供應(yīng)鏈管理關(guān)鍵決策

4、供應(yīng)鏈管理的發(fā)展趨勢(shì)

要點(diǎn)二：供應(yīng)鏈管理的內(nèi)容

1、物流網(wǎng)絡(luò)職能管理

2、物流信息流的管理

3、供應(yīng)鏈的流程管理

要點(diǎn)三：供應(yīng)鏈管理的貢獻(xiàn)

1、供應(yīng)鏈管理支持企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策略

2、供應(yīng)鏈流程管理消除牛鞭效應(yīng)

3、供應(yīng)鏈管理是利潤(rùn)的“新”源泉

要點(diǎn)四：供應(yīng)鏈的組織結(jié)構(gòu)特征

1、傳統(tǒng)物流管理組織結(jié)構(gòu)

2、簡(jiǎn)單功能集合的供應(yīng)鏈組織形式

3、供應(yīng)鏈功能獨(dú)立的組織形式

4、一體化供應(yīng)鏈組織形式

5、從功能一體化向過(guò)程重構(gòu)轉(zhuǎn)移

第一天下午 13:30—16:30

要點(diǎn)五：競(jìng)爭(zhēng)呼喚匹配的供應(yīng)鏈

1、影響競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的因素

2、推動(dòng)式供應(yīng)鏈

3、拉動(dòng)式供應(yīng)鏈

4、推拉式供應(yīng)鏈

要點(diǎn)六：集中性與分散性供應(yīng)鏈

1、供應(yīng)鏈計(jì)劃的集中與分散

2、供應(yīng)鏈采購(gòu)的集中與分散

3、供應(yīng)鏈庫(kù)存的集中與分散

4、供應(yīng)鏈配送的集中與分散

要點(diǎn)七：供應(yīng)鏈戰(zhàn)略性匹配決策

1、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的總目標(biāo)

2、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略目標(biāo)的制定

3、識(shí)別潛在不確定性需求

4、不確定性與能力相匹配

5、供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)的匹配決策

案例：山姆的成本領(lǐng)先戰(zhàn)略

要點(diǎn)8： 供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)流程的再造:

1、流程再造：獲取供應(yīng)鏈競(jìng)爭(zhēng)力之路

案例：福特汽車(chē)公司應(yīng)付帳款部門(mén)

2、流程再造的定義

3、流程再造的本質(zhì)

4、流程再造方法

5、業(yè)務(wù)流程再造實(shí)施步驟

第二天上午 9:00—12:00

模塊二 供應(yīng)鏈環(huán)境下的采購(gòu)流程與戰(zhàn)略

要點(diǎn)一：供應(yīng)鏈下的采購(gòu)管理理念

1、生產(chǎn)方式的變革與采購(gòu)管理理念

2、 傳統(tǒng)交易性采購(gòu)與供應(yīng)鏈合作性采購(gòu)的區(qū)別

要點(diǎn)二：供應(yīng)鏈下的采購(gòu)管理模式

1、供應(yīng)鏈下采購(gòu)管理的特點(diǎn)

2、供應(yīng)鏈下采購(gòu)行為的轉(zhuǎn)變

3、基于供應(yīng)鏈的采購(gòu)管理模型

要點(diǎn)三：供應(yīng)鏈下的采購(gòu)管理策略

1、單一渠道和多渠道供貨比較

2、采購(gòu)策略組合

案例：戴爾為訂單采購(gòu)而不采購(gòu)庫(kù)存

3、準(zhǔn)時(shí)采購(gòu)策略(JIT采購(gòu)法)

模塊三 生產(chǎn)計(jì)劃與庫(kù)存

1、根據(jù)預(yù)測(cè)生產(chǎn)庫(kù)存與根據(jù)訂單生產(chǎn)適用于什么情況?

2、如何做好需求管理，減少供應(yīng)鏈的庫(kù)存風(fēng)險(xiǎn)？

3、供應(yīng)鏈需求管理的核心要素分析

4、快速消費(fèi)品領(lǐng)先者計(jì)劃協(xié)同與CPFR

5、品牌商將生產(chǎn)外包之后如何做好供應(yīng)鏈管理？

案例：面對(duì)推新產(chǎn)品和降低成本的銷(xiāo)售經(jīng)理

第二天下午 13:30—16:30

模塊四 倉(cāng)儲(chǔ)管理

要點(diǎn)一：庫(kù)存管理基本問(wèn)題

1、庫(kù)存的利弊

2、影響庫(kù)存的主要因素

3、庫(kù)存控制策略

案例：超市供應(yīng)鏈管理

要點(diǎn)二：獨(dú)立需求庫(kù)存控制

1、按重要性分類(lèi)

2、庫(kù)存控制系統(tǒng)

3、最大最小系統(tǒng)

要點(diǎn)三：訂貨批量確定方式

1、經(jīng)濟(jì)訂貨批量

2、確定訂貨批量的方法

3、確定性庫(kù)存控制

要點(diǎn)四：供應(yīng)鏈下庫(kù)存控制

1、低庫(kù)存來(lái)自供需平衡

2、快速連續(xù)的補(bǔ)貨模式

3、供方管理需方的庫(kù)存VMI (Vendor Managed Inventory)

4、協(xié)同庫(kù)存管理

案例：供應(yīng)鏈管理策略

彭老師

中英文雙語(yǔ)授課

清華大學(xué)汽車(chē)工程系內(nèi)燃機(jī)學(xué)士

武漢大學(xué)工商管理碩士（MBA）

南京航空航天大學(xué)管理學(xué)博士

南京航空航天大學(xué)特聘專(zhuān)家

法國(guó)巴黎高等航空與交通學(xué)院訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者

28年汽車(chē)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，歷任東風(fēng)汽車(chē)公司開(kāi)發(fā)工程師、SCM部主管、倉(cāng)儲(chǔ)部經(jīng)理、供應(yīng)鏈與采購(gòu)部總監(jiān)、東風(fēng)Cummins公司副總經(jīng)理（分管制造與采購(gòu)）、東風(fēng)常州汽車(chē)有限公司總經(jīng)理、東風(fēng)輕型發(fā)動(dòng)機(jī)有限公司總經(jīng)理等

彭老師授課風(fēng)格

• 講課思路嚴(yán)謹(jǐn)，線(xiàn)條清晰，理論深厚，觀點(diǎn)獨(dú)到。圍繞世界科技與管理的發(fā)展，結(jié)合企業(yè)管理實(shí)際，輔以激情洋溢、幽默風(fēng)趣的演講，課程氣氛熱烈。能夠使深?yuàn)W的理論淺顯化，容易理解和掌握，啟發(fā)學(xué)員的思維，其觀點(diǎn)發(fā)人深思，使學(xué)員享受培訓(xùn)的樂(lè)趣。

• 主張“一次把事情做好”的理念，憑著自己近30年來(lái)對(duì)于生產(chǎn)制造與企業(yè)管理豐富的經(jīng)驗(yàn)和滿(mǎn)腔的熱忱，致力于企業(yè)前期調(diào)查，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際開(kāi)發(fā)出符合客戶(hù)需求的課程及解決方案。切合實(shí)際，志在超越。

咨詢(xún)式培訓(xùn)，長(zhǎng)期致力于行業(yè)管理問(wèn)題研究與針對(duì)性解答。力圖立足實(shí)際、為企業(yè)提供具有實(shí)用價(jià)值的觀念與方法、工具與實(shí)戰(zhàn)技巧，幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題；

• 互動(dòng)式、引導(dǎo)式、演練式教學(xué)。倡導(dǎo)學(xué)員與老師、學(xué)員與學(xué)員之間的交流討論，重視課堂案例點(diǎn)評(píng)、管理錯(cuò)誤揭示糾正及正面引導(dǎo)、活學(xué)活用、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練、貼近管理現(xiàn)實(shí)，提升實(shí)戰(zhàn)能力，樂(lè)于與學(xué)員分享管理經(jīng)驗(yàn)，解析管理疑難，誠(chéng)懇回答學(xué)員提出問(wèn)題。

我要報(bào)名

在線(xiàn)報(bào)名：供應(yīng)鏈與倉(cāng)儲(chǔ)管理(青島)

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