企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
員工培訓(xùn)公開課
員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
熱門企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字
您所在的位置：名課堂>>公開課>>員工培訓(xùn)公開課
基于學(xué)習(xí)路徑圖的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
【課程編號(hào)】：MKT028468
基于學(xué)習(xí)路徑圖的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
【課件下載】：點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：員工培訓(xùn)
【時(shí)間安排】：2025年06月06日 到 2025年06月07日7800元/人
2024年06月14日 到 2024年06月15日7800元/人
【授課城市】：深圳
【課程說(shuō)明】：如有需求,我們可以提供基于學(xué)習(xí)路徑圖的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：深圳課程設(shè)計(jì)培訓(xùn),深圳課程開發(fā)培訓(xùn)
我要報(bào)名
| 咨詢電話： | |
| 手 機(jī)： | 郵箱： |
課程前言
學(xué)習(xí)路徑圖為課程設(shè)計(jì)的流程化管理提供了方法和途徑。對(duì)于負(fù)責(zé)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的職業(yè)人士來(lái)說(shuō)，掌握學(xué)習(xí)路徑圖精髓，增強(qiáng)課程設(shè)計(jì)能力，具有十分重要的意義！然而，在實(shí)踐工作中，他們經(jīng)常遇到以下問(wèn)題——
不知如何用系統(tǒng)思維去開展工作，不清晰工作流程
不知如何高效能地做好課程設(shè)計(jì)
不知如何從課程設(shè)計(jì)角度科學(xué)客觀地評(píng)價(jià)課程效果與質(zhì)量……
針對(duì)以上問(wèn)題，我們特邀學(xué)習(xí)路徑圖國(guó)際朱春雷老師，與我們一同分享《基于學(xué)習(xí)路徑圖的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》的精彩課程。本課程特別引入學(xué)習(xí)路徑圖理論方法，使用這樣一套系統(tǒng)、實(shí)用的方法論，可以全面提升您的流程管理能力，提高邏輯思維能力及課程設(shè)計(jì)的專業(yè)水平，為企業(yè)的人力資源管理發(fā)展指明道路。
課程收獲
1、分析工作流程、優(yōu)化流程
2、運(yùn)用流程及能力分析工具，生成能力模型
3、選擇培訓(xùn)策略，分析學(xué)習(xí)類型
4、設(shè)計(jì)教學(xué)事件，繪制課程效果圖
5、擬定課程大綱
課程對(duì)象
本課程適合企業(yè)內(nèi)部負(fù)責(zé)課程開發(fā)和課程設(shè)計(jì)的職業(yè)人士，比如培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部講師、課程開發(fā)專業(yè)人士等
課程大綱
【第一天上午】
一、陳述流程分析的要點(diǎn)
二、應(yīng)用能力分析工具
【第一天下午】
三、描述工作任務(wù)，生成能力模型
【第二天上午】
四、確定培訓(xùn)策略
1、描述工作流程
2、區(qū)分任務(wù)等級(jí)
3、分析目標(biāo)學(xué)員
4、確定培訓(xùn)策略
五、分析學(xué)習(xí)類型
1、分析學(xué)習(xí)類型
2、確定表現(xiàn)性目標(biāo)
3、設(shè)計(jì)教學(xué)順序
【第二天下午】
六、設(shè)計(jì)教學(xué)事件
1、將內(nèi)容模塊化
2、設(shè)計(jì)教學(xué)事件
3、保持教學(xué)事件與目標(biāo)的一致性
七、繪制課程心電圖
1、繪制課程心電圖
2、擬定課程大綱
朱老師
學(xué)習(xí)路徑圖國(guó)際 朱春雷
背景及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
曾任職通用電氣（GE），現(xiàn)任LPI（學(xué)習(xí)路徑圖國(guó)際）全球副總裁，六西格瑪黑帶，著有《學(xué)習(xí)路徑圖》，其專業(yè)論文10多篇，覆蓋績(jī)效分析、能力分析、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、混合式學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)等各個(gè)領(lǐng)域。
親自設(shè)計(jì)和指導(dǎo)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)路徑圖項(xiàng)目（即培訓(xùn)體系規(guī)劃項(xiàng)目）、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)項(xiàng)目、以及學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)構(gòu)建項(xiàng)目超過(guò)100個(gè)。
工作特點(diǎn)
嚴(yán)格遵循學(xué)習(xí)路徑圖構(gòu)建流程，一步步清新地講解、示例、輔導(dǎo)，經(jīng)常使用的語(yǔ)言是：“第一步做什么，下一個(gè)動(dòng)作是什么”，從來(lái)不忽悠、不說(shuō)廢話、套話、不在課堂中講與主題無(wú)關(guān)的笑話和段子，或者做與主題無(wú)關(guān)的游戲。在課堂、咨詢項(xiàng)目和論壇中隨手都可以拿出親自實(shí)施的學(xué)習(xí)路徑圖案例，實(shí)戰(zhàn)指數(shù)達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn) 7星！
個(gè)人特點(diǎn)
穿休閑裝工作，追求的境界是能穿拖鞋上課，就像在家里的書房一樣休閑。但其專業(yè)性和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度卻得到了業(yè)界廣泛的認(rèn)同！外表包裝指數(shù)勉強(qiáng)達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)1星！