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課程介紹：

在科技飛速迭代、全球競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下，商業(yè)環(huán)境正經(jīng)歷著前所未有的變革。數(shù)字化轉(zhuǎn)型、人工智能崛起、市場(chǎng)格局的快速重塑，這些挑戰(zhàn)如潮水般涌來，不斷沖擊著傳統(tǒng)的管理模式。在這樣的時(shí)代背景下，如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在浪潮中站穩(wěn)腳跟、實(shí)現(xiàn)突破與發(fā)展，成為管理者亟待解決的關(guān)鍵問題 。

世界管理大師、學(xué)習(xí)型組織之父彼得·圣吉在經(jīng)典著作《第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)實(shí)踐》中指出，在學(xué)習(xí)型組織里，管理者有三項(xiàng)新任務(wù)：設(shè)計(jì)師，受托人和老師。這不僅是一套理論，更是極具價(jià)值的行動(dòng)指南，為管理者的成長(zhǎng)與發(fā)展指明方向。據(jù)此，特別推出了針對(duì)管理者的管理訓(xùn)練營(yíng)，由高效協(xié)同密碼—從盡力而為到全力以赴、目標(biāo)落地攻堅(jiān)—從經(jīng)驗(yàn)感覺到方法工具、引爆團(tuán)隊(duì)力量—從被動(dòng)工作到主動(dòng)創(chuàng)造三個(gè)系列課程組成，滾動(dòng)開班，致力于培養(yǎng)管理者做學(xué)習(xí)型管理者，降本增效創(chuàng)增長(zhǎng)。

本次課程聚焦“受托人”角色，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法工具替代模糊的經(jīng)驗(yàn)感覺，精準(zhǔn)制定目標(biāo)，確保每一步都有清晰的方向。通過高效的執(zhí)行復(fù)盤，持續(xù)提升工作效率，促進(jìn)目標(biāo)的高效達(dá)成。同時(shí)運(yùn)用科學(xué)的授權(quán)分工，充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，遇到問題也能迅速找到解決方案。

培訓(xùn)對(duì)象：

董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、高管、部門負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)管理者、項(xiàng)目管理者、從專業(yè)走向管理崗位的管理者等

課程特色：

1、理念科學(xué)

課程理念正本清源，以世界管理大師彼得.圣吉的思想為框架，融合現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得.德魯克的管理經(jīng)典，確保學(xué)習(xí)的是科學(xué)正統(tǒng)的管理理念和思維。

2、內(nèi)容系統(tǒng)

課程以學(xué)習(xí)型組織中管理者的三項(xiàng)新任務(wù)“設(shè)計(jì)師、受托人、老師”為出發(fā)點(diǎn)，系統(tǒng)提升管理者在角色升級(jí)、溝通協(xié)作、目標(biāo)管理、授權(quán)管理、問題管理、人才管理、激勵(lì)管理等方面的思維和技能。

3、方法實(shí)用

課程傳授的方法與工具實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，學(xué)完就能用，用了就有效。歷經(jīng)10年10萬(wàn)學(xué)員的市場(chǎng)驗(yàn)證，學(xué)員覆蓋阿里巴巴、美的、平安、保利、中國(guó)工行等管理者培訓(xùn)班，中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等高校總裁班和高管班，受到大型企業(yè)管理者和中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的高度好評(píng)。

4、方式新穎

課程采用世界咖啡共創(chuàng)方法進(jìn)行授課，學(xué)員既是學(xué)習(xí)者、也是分享者、也是反饋者，人人都是主角，每個(gè)人都是深度參與交流和共創(chuàng)，課程現(xiàn)場(chǎng)學(xué)用一體化，學(xué)習(xí)有趣有料有思考。

課程大綱：

一、目標(biāo)制定：不再簡(jiǎn)單拍腦袋

1、目標(biāo)的科學(xué)認(rèn)知

2、目標(biāo)制定的系統(tǒng)分析

3、目標(biāo)制定三步曲

4、目標(biāo)的穿透與分解

5、目標(biāo)的策略與里程碑

二、執(zhí)行復(fù)盤：不再腳踩西瓜皮

1、目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵思維

2、目標(biāo)達(dá)成的要素分析

3、計(jì)劃執(zhí)行的PDCA

4、高效會(huì)議管理

5、復(fù)盤的方法與機(jī)制

三、授權(quán)分工：不再工作總扯皮

1、離場(chǎng)管理六步法

2、授權(quán)的七大誤區(qū)

3、授權(quán)的六個(gè)層次

4、授權(quán)的七個(gè)步驟

5、出錯(cuò)指導(dǎo)的七個(gè)步驟

四、問題解決：不再天天要救火

1、問題的來源與價(jià)值

2、積極主動(dòng)地面對(duì)問題

3、找到真正的問題

4、解決問題的六大思維

5、商業(yè)創(chuàng)新的七大機(jī)會(huì)

課程結(jié)語(yǔ)

周老師

學(xué)習(xí)型組織與領(lǐng)導(dǎo)力專家

德魯克管理學(xué)院企業(yè)家導(dǎo)師

世界咖啡主持人認(rèn)證首席導(dǎo)師

中山大學(xué)｜華南理工大學(xué)特聘管理專家

國(guó)際組織學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)（SoL）中國(guó)區(qū)副總裁

服務(wù)企業(yè)數(shù)1000+｜培養(yǎng)管理干部人次10萬(wàn)+

一、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

周老師2011年有緣結(jié)識(shí)世界管理大師、國(guó)際組織學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)（SoL）創(chuàng)始人、《第五項(xiàng)修煉》作者、學(xué)習(xí)型組織之父彼得·圣吉（Peter M.Senge）先生，隨后持續(xù)跟隨彼得·圣吉及其創(chuàng)建的索奧中國(guó)（SoL China）核心團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)交流，在中國(guó)推廣和實(shí)踐《第五項(xiàng)修煉》，幫助企業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力，護(hù)航企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，獲得彼得·圣吉的題字表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

作為培訓(xùn)專家，周老師講課風(fēng)趣幽默，通俗易懂，學(xué)完就能用，得到標(biāo)桿企業(yè)和高校總裁班學(xué)員的高度好評(píng)，返聘率非常高。作為管理顧問，周老師輔導(dǎo)視野開闊，專業(yè)實(shí)用，長(zhǎng)期戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)和短期業(yè)務(wù)增長(zhǎng)相結(jié)合，擅長(zhǎng)授人以漁，讓企業(yè)懂得科學(xué)管理。被客戶譽(yù)為“最接地氣的實(shí)戰(zhàn)管理導(dǎo)師”、 “最懂人工智能的管理專家”、“科創(chuàng)企業(yè)的貼身管理顧問”等。出版著作有：《世界咖啡》（中文版審校）、《馬云和馬化騰的互聯(lián)網(wǎng)江湖》、《浮躁世界里的我們，都欠自己一個(gè)專注》。

二、授課特征

1、權(quán)威：傳承彼得·圣吉和彼得·德魯克；

2、系統(tǒng)：有體系有方法有工具，授人以漁；

3、實(shí)戰(zhàn)：培養(yǎng)數(shù)萬(wàn)名干部+輔導(dǎo)數(shù)十家企業(yè)；

4、歡樂：課堂氛圍輕松活躍，感染力非常強(qiáng)；

5、知行合一：方法和實(shí)踐的深度融合，結(jié)合老師的系統(tǒng)思考和獨(dú)立觀點(diǎn)；

6、以學(xué)員為中心：圍繞學(xué)員的關(guān)注點(diǎn)用世界咖啡團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方法授課。

我要報(bào)名

在線報(bào)名：目標(biāo)落地攻堅(jiān)——從經(jīng)驗(yàn)感覺到方法工具(廣州)

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