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基于風(fēng)險(xiǎn)的業(yè)務(wù)流程審計(jì)課程 深圳:2025年07月10日
有效識(shí)別風(fēng)險(xiǎn),控制風(fēng)險(xiǎn),保障企業(yè)在多變的市場(chǎng)環(huán)境下達(dá)成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)并保持可持續(xù)發(fā)展,是目前所有在中國(guó)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)管理層需要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。作為風(fēng)險(xiǎn)管理的核心抓手及企業(yè)內(nèi)控體系的最后一道重要防線,內(nèi)部審計(jì)也正從傳統(tǒng)上注重合規(guī)的財(cái)務(wù)審計(jì)向關(guān)注影響業(yè)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的業(yè)務(wù)流程審計(jì)轉(zhuǎn)變。同時(shí),伴隨著ISO 管理標(biāo)準(zhǔn)在組織的普及以......
基于風(fēng)險(xiǎn)的業(yè)務(wù)流程審計(jì)課程 蘇州:2025年07月10日
企業(yè)內(nèi)部審計(jì)負(fù)責(zé)人有一定審計(jì)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)審員流程診斷師和風(fēng)險(xiǎn)管理師部門主管或經(jīng)理希望學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)流程審計(jì)的專業(yè)人士課程收益:引導(dǎo)學(xué)員準(zhǔn)確識(shí)別業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)掌握業(yè)務(wù)流程審計(jì)方法提升業(yè)務(wù)流程審計(jì)和報(bào)告編制能力實(shí)現(xiàn)內(nèi)部審計(jì)作為管理職能活動(dòng)的重要增值手段為管理層決策提供有力依據(jù)課程大綱:課程活動(dòng)包括課堂講授、案例研討、審計(jì)演練和報(bào)告編制。課......
從構(gòu)建到改善—流程審計(jì) 深圳:2025年07月25日
總裁/副總裁、總經(jīng)理/副總經(jīng)理、COO、CIO、流程建設(shè)推進(jìn)委員會(huì)成員(公司高層)流程建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目組成員(流程擁有者)、流程管理部門負(fù)責(zé)人及專職人員(企管部/IT部/總經(jīng)辦/人力資源部等職能部門總監(jiān)、經(jīng)理、優(yōu)化工程師)、審計(jì)部負(fù)責(zé)人、內(nèi)控部負(fù)責(zé)人及專職人員、信息化管理部門負(fù)責(zé)人課程收益掌握流程管理中的關(guān)鍵點(diǎn),促進(jìn)......
基于風(fēng)險(xiǎn)的業(yè)務(wù)流程審計(jì)課程 北京:2025年07月29日
引導(dǎo)學(xué)員準(zhǔn)確識(shí)別業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)掌握業(yè)務(wù)流程審計(jì)方法提升業(yè)務(wù)流程審計(jì)和報(bào)告編制能力實(shí)現(xiàn)內(nèi)部審計(jì)作為管理職能活動(dòng)的重要增值手段為管理層決策提供有力依據(jù)課程大綱:課程活動(dòng)包括課堂講授、案例研討、審計(jì)演練和報(bào)告編制。課程內(nèi)容包括:如何識(shí)別影響業(yè)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)---實(shí)施審計(jì)前的思考何為業(yè)務(wù)流程審計(jì)審計(jì)的三種類型:財(cái)務(wù)審計(jì)、業(yè)務(wù)流程......
流程審計(jì)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
新常態(tài)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新與實(shí)踐 主講:石老師
課程破冰:新形勢(shì)下財(cái)務(wù)管理的機(jī)遇與挑戰(zhàn)第一講:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的資本運(yùn)作企業(yè)經(jīng)營(yíng)的兩種基本方式:產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)VS資本經(jīng)營(yíng)我國(guó)多層次的資本市場(chǎng):場(chǎng)外市場(chǎng)VS交易所市場(chǎng)積極發(fā)展混合所有經(jīng)濟(jì)案例:中國(guó)聯(lián)通混合制股權(quán)方案第二講:戰(zhàn)略目標(biāo)的預(yù)算管理方法德魯克:決定企業(yè)成敗的90%是戰(zhàn)略戰(zhàn)略管理的EVA評(píng)價(jià)與分析手段案例:基于戰(zhàn)略的華為績(jī)效......
非財(cái)務(wù)經(jīng)理的內(nèi)核增值管控 主講:田老師
逆水行舟不進(jìn)則退,企業(yè)家的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略思維就如同為企業(yè)筑造鎧甲,學(xué)習(xí)是賺取財(cái)務(wù)的捷徑。思維可以引領(lǐng)企業(yè)騰飛。本課程核心價(jià)值在于學(xué)習(xí)如何整合、調(diào)動(dòng)和最大化利用資源以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。讓管理者在“迷茫”和“憂慮”中進(jìn)行科學(xué)管控。通過(guò)企業(yè)案例的分享讓學(xué)員提升管理能力和管理者價(jià)值。 第一部分......
征收拆遷補(bǔ)償合同的簽訂與管理 主講:王老師
一:簽訂合同的主體是否合法二:是否有詳細(xì)、準(zhǔn)確的被征收房屋基本情況三:是否有明確、合法的房屋拆遷補(bǔ)償安置方式四:是否有明確的補(bǔ)償金額、結(jié)算方式和支付期限五:臨時(shí)安置補(bǔ)助、搬遷期限及過(guò)渡方式六:“一式兩份”條款與“空格填寫條款”敲警鐘七:違約的法律責(zé)任處理方式......
全面預(yù)算管理大綱 主講:張老師
引導(dǎo)案例 何為預(yù)算?何為全面? 為何全面?如何全面? 企業(yè)一定需要做全面預(yù)算管理嗎?為什么? 全面預(yù)算管理的作用有哪些? 全面預(yù)算管理的問(wèn)題有哪些? 一、全面預(yù)算管理的定位 引導(dǎo)案例 1、企業(yè)需要哪些資源?為什么你的資源總感到不夠用? 2、企業(yè)真有戰(zhàn)略體系嗎? 3、全面預(yù)算管理體系概覽 4、現(xiàn)實(shí)的困境與美好的未來(lái),如何......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曾國(guó)慶老師
名課堂特聘講師,加拿大皇家大學(xué)工商管理碩士、香港國(guó)際商學(xué)院財(cái)務(wù)碩士研究生、江西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院客座教...

孫犁老師
孫犁老師 曾任青島海爾本部財(cái)務(wù)總監(jiān),實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師。 借鑒先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)建提升企業(yè)制造競(jìng)爭(zhēng)力管理咨詢模...

陳國(guó)慶老師
名課堂特聘財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)師,上海財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院研究員,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,管理學(xué)博士后,研究員,復(fù)旦大學(xué)兼職...