青島商務(wù)公文寫(xiě)作培訓(xùn)

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青島商務(wù)公文寫(xiě)作培訓(xùn)公開(kāi)課

商務(wù)公文寫(xiě)作上海：2025年05月29日

第一模塊解析TCS三級(jí)跳(Tone, Content, Structure)：1. 確定“語(yǔ)氣”的兩大因素——對(duì)方的身份；溝通的事件性質(zhì)2. 所有“內(nèi)容”圍繞的核心——您為什么寫(xiě)；您想讓對(duì)方做什么；對(duì)方為什么應(yīng)該做3. 建......

商務(wù)公文寫(xiě)作職業(yè)化訓(xùn)練北京：2025年07月11日

→ 掌握公文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)→ 熟悉及運(yùn)用常用的公文文種→ 掌握商務(wù)公文的寫(xiě)作流程與技巧→ 了解和避免商務(wù)公務(wù)寫(xiě)作的常見(jiàn)問(wèn)題→ 掌握常見(jiàn)文種公文的寫(xiě)作技巧并熟練應(yīng)用課程大綱：一、緒言：商務(wù)文書(shū)寫(xiě)作可以帶來(lái)什么？◇ 思維還是技能二、透過(guò)公務(wù)說(shuō)公文◇ 了解組織中的&ldquo......

常用商務(wù)公文寫(xiě)作規(guī)范技巧深圳：2025年07月11日

※【開(kāi)篇】：公文溝通的困惑與問(wèn)題第一章：公文溝通理念新知1.1 公文的沿革：公文是一種時(shí)代文化烙印。1.2公文溝通新理念:公文是一種溝通模式、一種職場(chǎng)溝通文化!1.3公文寫(xiě)作的職場(chǎng)意義：--- “文如其人”新解;1.4公文的寫(xiě)作理念：公文寫(xiě)作是一種文理與法理的融合。※【案例分享】：文革時(shí)期的公文......

快速解決復(fù)雜問(wèn)題方法――高級(jí)謝寧DOE培訓(xùn)班北京：2025年06月12日

結(jié)果導(dǎo)向：使參加課程學(xué)習(xí)人員都能掌握高階謝寧DOE方法并能實(shí)際靈活地應(yīng)用。實(shí)戰(zhàn)出發(fā)：課程配備豐富的案例，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生如何在制造業(yè)中應(yīng)用。教學(xué)相長(zhǎng)：通過(guò)案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、小組研討、分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。課程大綱：第一天第一部份：謝寧DOE方法概述1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介2、經(jīng)典DOE、田口DOE與謝寧DOE比較3、謝寧DOE之優(yōu)勢(shì)4......

職業(yè)經(jīng)理的全面思維訓(xùn)練——?jiǎng)?chuàng)新思維訓(xùn)練深圳：2025年07月17日

前言1. 學(xué)員與講師在課程中的定位2. 課程的主體內(nèi)容介紹及重點(diǎn)3. 如何學(xué)習(xí)這門(mén)課程（內(nèi)化與照搬）一．創(chuàng)新思維與解決問(wèn)題a.創(chuàng)新與智力的相關(guān)性沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施矩陣對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā)b.創(chuàng)造與創(chuàng)新c.創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義d.創(chuàng)新思維解決問(wèn)題能力測(cè)試和評(píng)價(jià)e.HBDI大腦解決問(wèn)題的模型二．全腦思維創(chuàng)新解決問(wèn)題的步驟......